还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
2022年下半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题(小学)(科目代码:202注意事项
1.考试时间为120分钟,满分为150分
2.请按规定在答题卡上填涂、作答在试卷上作答无效,不予评分
一、单项选择题
1.子日自行束修以上,吾未尝无悔焉《论语》中这句话体现的教育思想是0A启发诱导B因材施教C有教无类D诲人不倦
2.小学教育要抓住儿童关键期,这是由于个体身心发展具有0A顺序性B阶段性C不均衡性D个别差异性
3.1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:每一个人一无论他是儿童,青年还是成人都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会,这是提倡0A全面性B全民性C基础性D义务性
4.2022年颁布的《青少年法制教育大纲》明确提出,青少年法制教育的核心是0A公民教育B宪法教育C纪律教育D核心价值观教育
5.做好老师应该具有理想信念,道德情操,扎实学识和仁爱之心的特质,这是由下列哪2022GA-2023年位提出的
6.在设计教育调查问卷时,应避免将权威论断、个人观点包含在问题之中这体现的问卷设计原则是0A面向对象B价值中立C语句简洁D避免社会认可效应
7.小学生即跑后,不能立刻站立不动或坐下需继续慢跑一会儿,主要原因是A防止低血糖晕倒B有利于氧绩的偿还C防止重力性休克D有利于心功能恢复
8.根据耶克斯•多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,教师应使其学习动机强度控制在0A较高水平B较低水平C中等水平D任意水平
9.小学生在背诵•篇较长的课文时,往往中间部分比开头和结尾遗忘较多,这是因为其记忆受到了A前摄抑制B前摄抑制和倒摄抑制C倒摄抑制D倒摄抑制和干扰抑制
10.划分机械学习和有意义学习的主要依据是0A学生是否主动学习B学习目的是否为解决问题C学生是否理解学习材料D学习内容是否由学生发现11在教学过程中学生得到教师的关注,赏识与期望后,常常表现出更积极的学习行为,这种心理效应是A蝴蝶效应2022GA-2023年B,鱼效应C马太效应D罗森塔尔效应12在创造性思维训练过程中,教师要求学生在规定时间内尽可能的举出“杯子用途这侧重培养学生的是A思维创造性B思维的灵活性C思维的流畅性D思维的深刻性13校歌,校徽,校标是学校课程的一部分,这类课程属于A学科课程B活动课程C显性课程D隐性课程14将课程编制过程划分为确定目标选择经验,组织经验,评价结果四个阶段,被誉为课程评价之父的教育家是A卢梭B杜威C泰勒D布鲁纳15在学习《长城》一课时,通过阅读课文和观看长城的影像,学生感受到万里长城的雄伟和壮观民族自豪和爱国情感油然而生这一教学活动主要表达了教学目标是A知识与技能B认知与技能C过程与方法D能感态度与价值观
16.教师在教学《圆的周长》时,先呈现了小圆片,让学员摸一摸看一看,然后进行总结,这体现了教学原则A直观性B启发性2022GA-2023年C循序渐进d因材施教
17.期末了,李老师对小明说“这学期和上学期相比较,你已经有了很大的进步,加油,老师相信你!老师用的评价方式是0A绝对评价B相对评价C量化评价D质性评价
18.在偏远的地区,不同年纪编在一个班级内,教师一节课在直接授课和完成作业之间交替教学,这种教学组织形式是0A个别教学B课堂教学C混合教学D复式教学
19.王老师教学《两小儿辩日》时,说到孔子是有名的大教育家,有一次却被两个小儿问的问题难道了,为什么呢,让我们•起看看今天这篇文章王老师的导入方式是0A设疑导入B直接导入C经验导入D活动导入
20.教室布置作业让学生“跳一跳够得着〃,这体现作业设计的要求是A形式多样B难度适宜C尊重差异D注重创新
21.简述皮亚杰认知发展理论的教育启示
22.简述小学班主:任对学优生的教育策略
23.简述教育观察法的基本步骤
24.在关于学生个性差异上,一位校长将学生比喻成鲜花有的学生是盛开的花朵,有的是还未开放的花苞,只要给予足够的阳光、空气、水分和等待,未开的花苞总会开放而且2022GA-2023年有的迟开的花苞盛开时可能会更鲜艳、更长久我们要用静待花开的心态对待孩子接受他、尊重他,这样才能帮助他,促进他〃L该校长发言蕴含的学生观
2.小学教师应当树立怎样的教育观?
25.材料:李老师批改五年级学生作文时,看到小勇的作文不足200字,而且字迹潦草,借别字不少,这样的作文打60分也就差不多了但李老师想只给一分数对作文成绩一直不高的小勇不会有什么触动”于是,李老师经过认真思考,给他打了“100-25-15〃,并附上文字说明你的作文选材新颖,有真情实感,但是字数不足,层次不清,减25分;书写潦草,错别字多,减15分小勇根据老师的评语,进行了认真修改李老师给修改后的作文打了80分问题
(1)评析李老师评价作文的方式(10分)⑵如何通过作业评价促进学生的发展?(10分)
26.请认真阅读卜文,并按要求作答根据上述材料完成下列任务
(1)如指导二年级学生学习本文,试拟定教学目标(10分)
(2)设计本课识字写字教学的主要环节(22分)
(3)结合教材和二年级学生特点,设计一项课堂小练笔(8分)
27.题教学设计(数学)问题根据上述材料完成下列任务⑴什么是众数众数有什么特点(10分)⑵如指导高学段学生学习上述内容,试拟定教学目标(10分)⑶依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并简要说明理由(20分)
28.英语教学设计(四张图,依次是Tuesday WednesdayFirday Saturday)
1.小学英语单词教学的有效方法(io分)
2.如何指导小学生学习文本,试拟写教学目标
3.依据拟定的教学目标,设计单词教学环节,并说明理由2022年-2023年
29.教学设计音乐歌曲《小松树》30简要分析歌曲特点31指导中学段学唱,拟定教学目标32依据中学段学生特点,结合歌曲学习的内容,设计学唱歌曲1-2段的环节并说明理由。