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打造高效课堂---------如何在农村落实四环教学之悟兴隆中心小学刘玮素质教育虽然已经提倡了多年,但直到今天,我们依然没有走出应试教育的束缚在“升学率”大棒的指挥下,教育难以做到因材施教,让学生在各个方面都得到应有的发挥学生在社会、家庭和学校的压力下被动学习,没有任何乐趣可言了这些都滋长了学生的厌学情绪然而农村小学情况更糟糕从教三年,我深知农村小学教学环境和学生的状况的师资力量不足教师教学不能专业化;留守儿童多;家庭教育观念淡薄;学校、家庭对孩子的养成教育不够重视,进而导致学生没有养成良好的学习习惯,学习始终只是靠教师强迫完成,久而久之学生厌学情绪见长著名心理学家皮亚杰认为“一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件”教育是培养人的活动,学生要获取科学文化知识,首先要对学习充满兴趣一旦失去兴趣,学生不仅会感到学习是一种痛苦,而且学习效率也不会高四环教学它的核心“先学后教”体现了以学生为主体的主动学习因此,在教学过程中,要让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,关键条件是必须培养学生的学习兴趣有了兴趣学生才愿意主动得去学习,愿意完成老师布置得预习、巩固、复习任务,才愿意去讨论、探索学习中遇到的问题最终有利于养成良好的学习习惯,继而终身受益这正如古代教育家孔子曾说过知之者不如好之者,好之者不如乐之者〃法国著名教育家第惠多斯说“教学的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”所以作为老师我们已从一下几点培养激发学生学习兴趣
1、变换教学模式经常的变更教学方法,使得学生不知道下一次你又会有什么教学模式从而使他对你产生兴趣,会极大提高学习的积极性
2、激发学生好奇心好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向,尤其是在学生时期,好奇心更是旺盛,如果能够激发学生对学习的好奇心的话,能够极大的提高学习的积极性
3、不吝惜鼓励的语言人是需要鼓励的动物,当我们受到鼓励的时候会极大的提高我们的自信心和继续下去的动力,学生更是需要鼓励,当他们受到肯定的时候,会极大的提高学习的动力,作为家长和老师不要吝啬你们鼓励话语,你们的一句话可能会影响学生的一生
4、明确学习目的俗话说的好,有目标才会有动力,如果学生连自己学习的目的是什么都不知道的话,很难会有坚持下去,作为家长和老师应该用正确的方法引导孩子找到一个适合自己的学习目标,有了这个目标就会激发孩子“勇往直前”
6、适当的安排竞赛有竞争才会有进步,有竞争才会有动力,人都是攀比动物,有了比较会有进步,有了比较才会有动力,可以不时地举行一些竞赛,使得孩子们知道自己的情况,了解自己的差距,找到自己的目标,从而为之奋斗学生是学习的主体,教师对知识的传授、引导,只有通过学生吸收才会内化成自己的东西因此,农村小学要真正切实的落实四环教学首先教师要充分调动学生学习的主动性、积极性让学生具有浓厚的学习兴趣,诱化出强烈的求知欲望和学习动机,从而自觉自愿地投入,真正变“要我学”为“我要学”。