文本内容:
幼儿园小班教案《找春天》活动目标
1.引导幼儿用各种感官感知幼儿园春天的自然美景
2.在看看、讲讲、听听、唱唱中,激发幼儿宠爱春天的情感
3.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养
4.培育幼儿乐观开朗的性格活动预备春天的图片、歌曲活动过程
一、去户外感受春天
1.带领幼儿去草地上玩,引导幼儿用各种感官感受春天的小草
(1)用小手摸摸小草,有什么感觉?
(2)光着小脚Y在小草绿绿的头发上走一走,有什么感觉?
2.幼儿分散、自由地查找其他春天的景色
(1)争论你找到的春天在哪里?
(2)老师用歌曲《春天》的歌词进行小结
二、观赏歌曲《春天》,试着用歌声表达对春天的宠爱
1.师今日我带来一首春天的歌曲,唱的歌词就是你们刚才找到的春天的景色,想听吗?
2.观赏歌曲提问你听到歌曲里面唱了什么?
3.(出示春天的图片)再次观赏歌曲,并学唱
4.幼儿和老师一起用歌声、动作表达对春天的宠爱之情活动反思通过活动,幼儿知道了最先告知我们春天是一个万物复苏的季节,是一个孕育着新生命的季节通过观看小动物的形状特征,从而了解到它们的生活习性,知道春天是小动物们开头新生命,吸取养分的季节,既萌发了幼儿观看小动物的爱好,又增加了幼儿的观看和表达力量小百科;春季是一年的第一个季节,有许多划分四季的方法在日常生活中,人们通常把立春节气的到来作为春季的开头,立春是从天文学角度来划定的气象部门一般以阳历划分四季,3-5月为春季。