文本内容:
幼儿园小班教案《夏》活动目标
1、让幼儿观看感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达
2、激发幼儿对自然季节现象的爱好
3、使幼儿把握一些夏季生活基本常识
4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感活动预备在漫步或一日生活中带领幼儿观看园内四周的夏季景色,夏天教学挂图,幼儿活动材料第19页活动过程
一、谈话活动,与小伴侣谈谈夏天的感受
1、老师小朋你知道现在是什么季节吗?(夏天)你觉得夏天是什么样的?(引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声,还有太阳的灼热等)
2、夏天的时候你们最想干什么?(喝水、吹风扇等)
二、熟悉夏季的特征出示挂图,引导幼儿观看并小结夏季的特征夏季的太阳晒在身上为辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤,夏天的树长得很茂密,小草长得很高,各种花都开放了,知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了
三、如何健康的度过夏天
1、夏天这么热,我们怎么过呢?能不能到太阳底下晒很长时间呢?夏天应多喝什么?(温开水)
2、吃水果应当怎样做?(水果都应当洗洁净)
3、老师对幼儿的回答进行小结,重点介绍夏天应多喝温开水,少吃冷饮,吃多了冷饮对人体有害,夏季应特殊留意卫生,不喝生水,不吃小摊上不洁净的食品,吃水果应清洗洁净,要勤洗澡,不在烈日下曝晒
4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》
四、结束活动小百科6月21或22日为夏至日,那天太阳直射北回归线,此时北回归线及其以北各纬度,正午太阳高度达到一年中的最大值各纬度的昼长达到一年中的最大值,北极圈以北地区,太阳整日不落,消失极昼现象;南极圈以南地区,月亮整夜不落,消失极夜现象。