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文本内容:
《德语视听说
(2)》课程教学大纲课程基本信息(Course Information)*学时课程代码FL2502Credit32*学分Credits2Course CodeHours德语视听说
(2)*课程名称Course NameGerman Listeningand speaking2必修mandatory课程性质Course Type授课对象Audience德语专业本科生(第二学期)Second gradeGerman undergraduates授课语言德语German Languageof Instruction*开课院系(School)外国语学院School ofForeign Languages德语视听说
(1)先修课程Prerequisite授课教师李菲课程网址无Li FeiInstructor CourseWebpage本课程是为德语专业本科二年级设置的集视、听、说一体的德语综合能力训练课程本课程是基础德语课程的辅助课程,在词汇和语法上完全挂钩,在语言情景、交际意向、体裁和题材等语用范围层面上进行扩充,对已经学过的知识进行系统的训练,以达到进一步培养德语交际能力的目的课程内容包括听力理解、各种专题的会话、德语国家的国情和文化知识等其目的是*课程简介Description通过观摩德语原版视频,专听各种不同体裁、情景和交际意向的听力课文,训练学生的听力理解能力和口语表达能力同时训练学生区别对待不同听力文章的处理能力,加强学生对细节和高强度听力文章的把握能力通过对各种取自德国日常生活的文章处理和一些社会和文化背景知识的讲解,提高学生的德语听力理解能力最后通过变化各种训练方式,加强培养学生德语综合运用能力,达到能用德语思维,为进入高年级学习打好扎实基础This course,offered toGerman majorsin thefirst twoyears,involves listeningand speakingbased onGerman videos.It isa supplementto foundationcourses inthat itcovers thesame vocabularyand grammar,provides supplementarytraining froma pragmaticapproach,i.e.,language situations,purpose ofcommunication,genres andtopics,and emphasizessystematic trainingof language skills alreadylearned.It includeslistening*课程简介Description comprehension,topic-specific conversations,as wellas German-speaking countriesand theircultures.The courseis toimprove students/listening comprehensionand spokenGerman throughGerman videosand listening materials involvingdifferent genres,situations andpurpose ofcommunication.It alsoincreases studentsflexibility indealing withdifferent listeningmaterials sothey canfind iteasier tohandle detailsand difficultlisteningmaterials.Articles ofcommon topicsand somesocial andcultural backgroundswill alsobe explainedfor thepurpose oflistening comprehension.With avariety oftraining approaches,students candevelop comprehensivelanguageskillsand learnto thinkin German,thus layinga solidfoundation forfuture study.课程教学大纲course syllabus
1.帮助学生掌握听力技巧,提高学生的听力理解和口头表达能力A
5.
1.2,A
5.
1.32,使学生能够听懂反映德语国家日常生活的听力内容,能够较为熟练地运用所学的语言知识进行基本的交际B9*学习目标Learning3,培养学生思维敏捷、精勤进取的科学素养C2,C3,C6Outcomes
4.能了解语言对比的基本方法,认识语言与文化之间的关系,以语言对比为引导增强民族自信,提升专业热情A4早下点融思对应课作业及考教学内容学时教学形式入课程目标核要求政程1认识语言与文化之间认识该课的关介绍该课讲授/讨程的学习系,以程的目标、
21、
2、3论目标,预语言对内容等习准备比为引导增强*教学内容、进度安排及民族自要求信2以语言Class Schedule对比为引导增Requirements完成听力L1德国音乐听力、视强民族
1、
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3、2德国电台练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事3以语言对比为完成听力引导增听力、视
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3、L2语言表达2练习、口强民族频、讨论4头表达自信,用德语讲好中国故事4以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L3校园庆祝2练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事5以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L4礼貌用语2练习、口频、讨论日1日,4头表达用德语讲好中国故事6以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L4闯祸后2练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事7以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L5找房子2练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事8以语言对比为引导增完成听力L6金钱和幸听力、视强民族
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3、2练习、口运频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事9完成听力以语言L6童话故听力、视
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3、2练习、口对比为事频、讨论4头表达引导增强民族自信,用德语讲好中国故事10以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L7电脑2练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事11以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L8天气2练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事12以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L9环保2练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事13以语言对比为引导增完成听力听力、视强民族
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3、L9未来2练习、口频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事14以语言对比为引导增完成听力L10动物语听力、视强民族
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3、2练习、口言频、讨论自信,4头表达用德语讲好中国故事15以语言对比为引导增完成听力L12动物童听力、视强民族
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3、2练习、口话频、讨论头表达J PJ94用德语讲好中国故事16以语B对比为引导增强讲解、分民族
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3、小测试2听力练习析错误原曰is,用4因德语讲好中国故事
1.考试80%*考核方式Grading
2.课程小测试10%
3.平时作业和表现10%
1.《当代大学德语》德语听说训练3U.Ettel,外研社,
2006.
2.《德语听写训练》2,江楠生,外研社,
2006.
3.《学习德语强化德语听说》Lernziel DeutschW.Hieber,外*教材或参考资料TextbooksOther研社、Max Hueber,
2001.Materials
4.《Duden150MP3-Diktate》,Dudenverlag,
2013.
5.《中级德语视听说教程》,刘方、王莺等,外研社,
2010.其它More备注Notes备注说明:
1.带*内容为必填项
2.课程简介字数为
300.500字;课程大纲以表述清楚教学安排为宜,字数不限。