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文本内容:
小学心理教师工作职责
1.心理教师严格遵守中小学教师职业道德,为人师表
2.心理教师要按时上岗,守时守信
3.心理教师爱护咨询室的一切设施,保证室内的环境温馨、洁净
4.心理教师严格管理咨询资料与学生个案记录,确保不遗失,不泄漏学生本人资料
5.心理教师按时制定工作计划,及时总结工作,材料存档保存心理咨询原则心理咨询必须遵循一定的原则,方能保证咨询和治疗的效果,并在最大限度上维护当事人的合法权益
1、为当事人保密;
2、对当事人负责;
3、对当事人的行为不作道德评判;
4、不替当事人做决定;
5、坦诚(真实、和谐);
5、尊重(积极的无条件的关注);
6、共情(深入理解);
7、倾听;
8、认清自己的能力范围小学心理健康教育人员岗位职责
1、热爱祖国,热爱教育事业和专业工作,认真遵守国家各项法律法规,遵守岗位职责
2、乐于助人,热爱、友善、真诚,对来访者力求做到尊重、关心和理解
3、严格遵守保密原则,尊重来访者的隐私,为来访者保守秘密由于专业工作需要采用案例,必须征得当事人同意并以不损害来访者个人权益为前提
4、定时定人接待咨询(面询或电话咨询)并进行辅导活动,咨询记录及时存档,非工作人员未征得同意不得随意查阅有关资料
5、心理咨询信件每周处理一次,并及时组织专业人员进行研讨
6、心理咨询与辅导人员应了解自己专业职能的局限性,在心理辅导与心理测量方面,对来访者提出的超出自己职能范围的要求不应予以满足;对超出自己专业能力的个案,应及时提供转介服务
7、心理咨询与辅导人员应全心全意为当事人服务,决不允许利用辅导或咨询的关系谋求个人好处,不得接受当事人的任何馈赠,不得利用工作便利对当事人产生情感依恋,应严守道德自律
8、在咨询与辅导过程中,如发现来访者有危害其自身和他人及社会安全的情况,应果断报告有关部门采取必要的措施,防止意外事件发生
9、平时认真组织学生参加各种有关心理教育的活动,注重心理健康教育的课题研究,及时撰写论文
10、对教育成果突出的老师,学校在年终考核中将酌情给予加分小学心理咨询室管理制度
一、咨询室工作人员须在规定的时间内按时到岗坚持心理咨询的经常化、规范化
二、咨询室卫生由当日咨询人员负责打扫,要求整洁舒适
三、咨询人员接待来访者时,必须热情周到,想人所及
四、咨询人员在咨询时,须学会倾听,无条件接收来访者,事后做好记录
五、咨询人员要及时整理来访者的材料,并做好分析与总结
六、咨询人员要为来访者严守个人秘密,违者后果自负
七、咨询人员若不能当时解决问题,须查阅相关资料后再行约定时间解决
八、咨询室在一定时期内要将咨询情况归档,备以后查阅
九、咨询测量用表不可外借、复印,由咨询室统一管理使用
十、咨询人员要遵守管理制度,爱护室内公共财产,严格要求自己,做到爱室如家小学心理咨询保密制度
一、心理咨询员有责任向来访者说明咨询工作的保密原则,以及应用这一原则的限度
二、心理咨询工作中的有关信息,包括个案纪录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料,应在严格保密的情况下,作为档案,及时送档案室进行保存
三、除了心理咨询员和档案管理员以外,学校任何其他人员包括班主任和任课教师等,都无权查看心理档案室档案材料
四、心理咨询员只有在来访者同意的情况下,才能对咨询过程进行录音、录像因专业需要进行案例讨论、教学引用和科研写作时,应隐去那些可能据以辨认出来访者的有关信息
五、在心理咨询工作中,一旦发现来访者有危害自身和他人的情况,必须采取必要措施,防止意外事件发生(必要时应通知有关部门或家属),但应将有关信息的暴露程度限制在最小范围内
六、心理咨询员接受卫生、司法或公安机关法律规定的询问时,不得做出虚伪的陈述或报告。