文本内容:
幼儿园小班游戏优秀教案《点点虫》嬉戏目标熬炼幼儿手部小肌肉的敏捷性嬉戏预备幼儿已有各种动物的阅历、简洁的动作协调意识嬉戏玩法指导
(一)、导入部分
1、老师扮演各种小动物的样子,让幼儿依据动物的特点说说老师仿照的是哪种小动物老师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜老师咱们用手教导点鸟,鸟飞了,嘟啦啦不见了!幼儿会自觉的跟着老师的动作去仿照(二人绽开部分
1、老师用手指律动的形式引出儿歌老师小伴侣,姜老师要给小伴侣表演一个手指魔术,让小伴侣看看刘老师的手指能变成什么”快思老师.教•案网出处老师边做律动边说儿歌,来引起幼儿的爱好,让幼儿把留意力集中在老师的手上
2、引起幼儿爱好之后,开头进入教授阶段老师点点虫,虫虫飞;点点鸡,鸡会啼;点点鸟,鸟飞了,嘟啦啦老师边说边演示(三人结束部分师小伴侣和老师一起做一下,看看那个幼儿做的又好,说的又好听啊幼;好做完之后领着幼儿入厕、洗手功欢快的情感嬉戏反思这首儿歌是比较简短的,对于幼儿来说学念是特别简单的,那么如何让孩子们更有爱好的念呢,我采纳了演一演和集体嬉戏的方式对于每一种动物我都让幼儿进行仿照表演并学说该句,使幼儿在动作表演中巩固熟悉,这一环节孩子们特殊感爱好,仿照得都很到位,许多幼儿特殊喜爱表现毛毛虫爬,总是手脚着地的表演,特别的形象趁着这一活跃的气氛,我将活动的形式进行进一步的提升,玩集体嬉戏点点虫。