还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园小班游戏优秀教案《和纸玩游戏》设计说明2-3岁的宝宝特殊热忠于玩纸,这时,给宝宝供应各种各样的纸,和宝宝一起玩纸嬉戏,宝宝肯定会乐此不彼为此,特意为宝宝设计了玩纸嬉戏的早教课,增加宝宝对纸的熟悉,同时体验玩纸的乐趣教养目标L看看、说说生活中常见的纸
2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸,体验欢乐活动预备
1.餐巾纸、手工纸(红黄蓝绿)
2.报纸、超市的广告纸;纸箱等帮助材料教养过程
(一)熟悉各种纸材料
1.出示纸袋老师可以放什么?老师我在纸袋里放了宝宝喜爱的纸,猜猜看是什么纸?
2.看看讲讲⑴餐巾纸(生活)一边出示边说,这是餐巾纸老师提问餐巾纸帮宝宝擦什么?你是怎么擦的?儿歌餐巾纸,折起来,擦鼻涕,真洁净(擦过的餐巾纸放哪里)
(2)我的纸袋里还有-出示手工纸(颜色)提问这是什么颜色的手工纸(红黄蓝绿)手工纸可以干什么?(可以剪、可以撕)嬉戏手工纸变变变,变架飞机飞飞飞⑶超市的广告纸(认说日常用品上广告纸提问小伴侣在广告纸上看到了什么?争论你想到超市买什么东西?⑷我们再看看,纸袋里还有-报纸(新闻)提问报纸是谁看的报纸上有什么?小结宝宝长大了,也来看新闻、看故事
(二)玩报纸L变纸球⑴超级捏捏捏!(团成球)捏捏捏,用力捏谁的球小?出自:屈;老.师教案网谁的球大?⑵抛-我的报纸球,飞起来喽!踢-我的报纸球,踢起来喽!滚-我的报纸球,滚过来喽!
2.运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球
3.送纸球宝宝回家家长指导要点家长回家后可以使用一些纸来玩嬉戏,还可以供应不同材质的纸张,让宝宝体验玩纸的乐趣教学反思引领幼儿再次深化地进行探究,给幼儿留出探究的余地和延长的空间整个活动,赐予幼儿较宽松的氛围,老师只是充当了活动中的支持者,鼓舞者,合,引导者,专心倾听幼儿的表述,并准时的梳理与小结。