2022幼儿园规范办园行为督导评估自查自评报告（共三篇）

2022幼儿园规范办园行为督导评估自查自评报告（共三篇）第一篇幼儿园规范办园行为督导评估自查报告对照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，我园自评工作小组分别从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面进行了全面、细致的自查，现将自查结果汇报如下；

一、办园条件我园为政府新建公办幼儿园，地处小区内，建筑布局合理,环境优美，园舍及户外活动场地面积均达标，设制7个标准幼儿教室，并配有美术室、阅读室、多功能厅、科学发现室等特色部室，有升旗台、沙池、嬉水池、种植区等户外公共区域班级内区角设置合理，教学、生活、安全、卫生等设施设备齐全玩教具、游戏材料和幼儿图书数量基本达标，符合国家相关安全质量标准和环保要求

二、安全卫生我园始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位，全力做好校园安全工作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的一贯原则，严格执行各种安全卫生制度形成了安全工作人人齐抓共管的局面，建立日、周、月安全工作台账，发现问题及时整改上报，切实将安全工作做扎实建立健全卫生、安

1、不断提高教师素质，搞好“传、帮、带”和自我教育,走名师兴园、科研兴园之路

2、不断提升办园条件在活动区软化、绿化方面，还需要努力

3、持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理，与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年！第二扁为贯彻落实XXX市人民政府教育督导室《关于印发XXX市幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下

一、幼儿园基本情况xxx镇中心幼儿园20xx年12月份迁至本址，占地面积3500平方米，建筑面积1906平方米，户外活动面积1500平方米现有教学班6个，小、中、大班各2个，在园幼儿H0人，教职工19人，教师学历达标率100%,专业合格率90%我园位于XXX镇XXX街北首，东临兴国寺，北临镇政府和中心小学，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训，不断改善办学条件,提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）

二、推进幼儿园发展的主要做法和成效

（一）办园条件方面我园校园环境良好，布局规划科学合理园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁园内绿化面积达标，沿围墙四周种有200棵蔷薇和凌霄，既增加了绿化面积,起到了美化作用，又起到了安全防护的作用园内今年新植法桐10棵，柿子树6棵，无花果3棵，树下还有四季梅，达到了三季有花四季常绿园内还开辟了种植区，分块承包到各班，既绿化美化了环境，又培养了劳动技能，还体验了劳动的艰辛和快乐,更激发了幼儿认识自然、探索自然的兴趣近年来，我们不断改善办园条件，活动室、休息室全部安装了空调，各班陆续配齐了电视、电脑、摄像机、数码相机、消毒柜、保温桶、音响、钢琴等设备多功能活动室、图书阅览室、科学发现室、卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操环境创设方面，坚持环境育人小班区域确立了爱家庭的主题（爱自己，爱父母，爱亲人）；中班区域确立了爱家乡的主题；大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩展开来现在，我园已经成为集花园、果园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件在经费管理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照顾了乡村百姓经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律

（二）安全卫生方面我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书,完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范我们注重对外来人员进园、孩子入园离园交接（特别是没卡交接和中途离园交接）及一日活动各环节的督查和防护，值班人员每天巡查，发现问题及时解决，不留隐患班级老师注重对孩子的晨午检、人数清点、缺课追踪、消毒、服药、饮水、如厕、上下楼梯等环节的管理从上学期开始，我们制定了《班级隐患排查表》，每天主班对室内外活动环境、安全交接、保教活动等方面进行细致排查，签字确认这样就形成了值班人员和班级主班日查、管理人员周查、领导小组月查纵横交织的安全排查网我们适时开展安全教育活动，利用例会、订阅号、班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育我们开展了多次防踩踏、防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展我们在注重人防的同时，注重与技防、物防的结合现在幼儿园专职保安两名，防卫器械“八件套”齐全，全园50个摄像头实现了全园，无死角监控覆盖，存储时间达到了规定要求管理人员实现了实地巡查和网上巡查的结合健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关,师德或身体不符合条件的坚决不予录用我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染活动室配备了消毒柜、消毒桶，盥洗室配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，里面配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生

（三）保育教育方面我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中,鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长我园给每位幼儿建立了成长档案，及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平,满足每位幼儿身心发展的不同需求我园注重引导教师走教研之路，通过“专家引领、同伴互助、个人反思”等方式，促进了教师队伍的专业成长我园的张婷婷老师在去年11月份的县优质课评选中喜获乡镇唯一的一个一等奖本学期又开展了园本培训考试和教海拾贝征集活动，促进了老师们多学习，多实践，多观察，多记录总结的好习惯现如今，我园教师多篇教育教学文章在《中国教育报》《中国教师报》《XXX教育•幼教园地》《今日教育•幼教金刊》《xxx日报教育周刊》等报刊发表教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境,具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要班级创设的活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵力为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议本学期开学初的家长会上，园长围绕“安全交接的做法和理由，责任书签订后的注意事项、幼儿园小学化危害，引导孩子热爱老师，家长要做孩子的榜样”等五方面，和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持

（四）教职工队伍方面我园教师配备达到了每班三人，资质符合相关要求幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁堤防和变相体罚幼儿另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过专家引领、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升仅今年下半年，我园就派出两位老师到苏州大学学习一周，三位老师到在平县幼儿园跟岗十天，还有多位老师到外单位学习我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的长远规划和近期目标规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显随着办园水平的不断提高，我们也在不断提高教职工的工资待遇及社会保障水平，现在我园公办教师人均月工资达到3000元以上

（五）内部管理方面我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责我园《班级考核和教师个人考核方案》立足本园实际，经全体教师讨论修订通过，可操作性强，客观、公平、公正，实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，钱、财分管，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度定期组织家长开放日、亲子活动、家长志愿者活动，深化家园共育另外，进一步密切同社区的联系与合作，与消防、公安、医院等部门联系，充分利用社区资源和家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源经过全体教职工的共同努力，几年来，幼儿园和教师们都取得了一些成绩我园曾获得XXX市乡镇中心幼儿园、XXX市一类幼儿园等荣誉称号，在全省幼儿园教师远程研修中，多名教师被评为优秀学员

三、存在的问题

1.教学楼建设时，没有设计活动室、寝室、卫生间于一体的综合活动室，活动室、寝室、卫生间分列，每层楼的孩子分性别使用两个卫生间

2.因农村幼儿距家较近，有父母或其他长辈接送，没有中午在园用餐情况，在膳食管理方面，幼儿园有待做进一步的工作

3.非公办教师工资虽然不低于当地最低工资标准，但达到同工同酬，还有一定的难度

四、下步工作措施

1.不断提高教师素质，搞好“传、帮、带”和自我教育，走名师兴园、科研兴园之路

2.不断提升办园条件在活动区软化、绿化方面，还需要努力

3.持之以恒做好安全各方面工作，时刻以如履薄冰、如临深渊的危机意识和师生安全大如天的责任意识，不抱任何侥幸心理,与时俱进，不断改进工作方式方法，不辞辛苦，不厌其烦把教育、告知、排查、整改等工作做实做细，给全园师生一个安全健康的学习工作环境，给所有孩子一个健康快乐的童年！全、保健各项预案做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生狠抓食品安全管理，建立索证索票、食品留样、卫生消毒制度，加强对厨房人员培训，保证各环节万无一失

三、保育教育我园全体教职工能认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》、《新规程》精神，在一日保教活动中能体现面向全体、保教结合的原则，遵循幼儿身心发展规律，以游戏为活动载体促使幼儿得到了全面、健康、主动和富有个性的发展全体教职工具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象

1.加强科学管理，提高保育、教育质量，制定学年、学期、月、周计划，学期结束及时进行评价总结科学合理地安排一日活动，坚持以游戏为幼儿基本活动形式，根据幼儿的年龄特点，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，注重各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性保证幼儿户外活动时间，结合五大领域进行教育教学，无小学化倾向，无早期定向培养现象

2.教育活动注重引导幼儿直接感知，动手操作和亲身体验提供有效材料让幼儿通过材料操作产生探索的欲望、创作的冲动如语言活动中的创编故事、看图讲述，角色扮演，美术活动中的线条画、粘贴画、橡皮泥制作，给幼儿提供有效支持，充分培养幼儿语言表达能力、想象力及动手操作能力

3.结合节日，开展主题教育开展“中秋节”主题活动、“国庆节”主题活动、“重阳节”主题活动、“感恩节”主题活动、“冬至”主题活动等，幼儿通过参与节日主题活动，感受到了节日的愉快，萌发了爱家人、爱劳动等情感

4.开展丰富多彩的活动，如家长开放日、亲子活动、参观小学、庆

六一、毕业典礼等，让幼儿在活动中成长在对幼儿进行教育的过程中，我们注意面向全体，使每个幼儿在原有继承上都得到全面、健康、主动地发展我们根据本园园舍场地的实际和季节变换的特点，创设了适合幼儿个性发展需要的环境，各班均设置有游戏区、探索区、操作区等室内活动区域，墙饰符合幼儿年龄特点，并尽可能地使环境体现教育化、儿童化、趣味化

5.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养，提升幼儿对共同生活的适应能力；重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，参与简单的公益活动

四、教职工队伍我园28名教职工全部由上级教育部门严格按照招录程序选聘入职，教师学历、专业达标，各类证件齐全、完备，教师配备合理、达标我园教职工队伍普遍年轻，我们注重通过多种形式的研讨、培训活动，帮助教师在理论与实践之间搭建桥梁，使教师进一步了解各年龄阶段幼儿的发展目标与要求，通过选派教师外出培训，园本培训以点带面辐射引领教师队伍整体专业水平的提高师德师风建设是幼儿园的重点工作，我们通过是的专题会议、警示教育、座谈会、演讲比赛、师德故事等活动帮助教师提高师德素养，践行师德品行，并按月做好师德考核确保将师德建设活动落到实处

五、内部管理在内部管理上，我们实行园长负责制，各岗位管理人员职责明确，做到层层有计划，有总结，考核奖惩机制健全每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步我园财务各项手续齐全，账目清楚，幼儿伙食费专款专用，设有收费公示栏，接受全体家长和教职工监督招生工作公开、透明、规范定期召开家委会、伙委会会议，共同商讨教育教学及膳食管理工作，真正体现家园合作，携手并进

六、存在问题与改进措施

1.教师队伍普遍偏年轻，缺乏专业骨干教师引领随着学前教育快速发展，家长对优质教育资源的期待，今后我们要加强各类人员的培训，实行骨干带教，进一步开拓思路，多形式、多途径地加强园本研训

2.开园时间短，需要提升的空间还很多，尤其是教育教学、游戏活动创新意识不强,有待于进一步提高

3.受经费影响，办园条件需进一步提高，如部室教玩具数量较少，绘本类图书数量还需进一步填充，这已经列入2021年预算

4.环境育人功能需进一步提升，环创缺乏统一规划，这都是今后我们需要逐项补齐的短板总之，我们将以此次评估工作为契机，进一步总结经验，加强管理，拓展内涵，为促进幼儿园保教工作规范化、科学化而不懈努力***********幼儿园2021年3月n日第一篇~/l+tj XX附属幼儿园办园行为督导自评报告

一、幼儿园基本情况XX附属幼儿园，占地面积860平方米，建筑面积150平方米，户外活动面积400平方米现有教学班3,在园幼儿19人，教职工3人，教师学历达标率100%,专业合格率90%我园位于保安镇东南5公里，坐落在燕山湖湖畔，旅游胜地——豫晨庄园之处，依山傍水，山清水秀，环境优美建园以来，以“爱每个孩子”为办园宗旨，以“给孩子健康快乐童年”为办园理念，以“濡润新苗，引领成长”为园训I,不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初步实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）

二、办园情况

（一）办园条件我园校园环境良好，布局规划科学合理园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁我园注重文化育人，配备了适合教师、幼儿阅读的图书，让老师和孩子在书香中陶冶情操环境创设方面，坚持环境育人小班、中班、大班区域确立了爱祖国、爱自然的主题三个主题既有独立性，又有递进性，让孩子们把爱由小到大扩展开来在经费管理方面，我园遵照县级物价、教育、财政部门规定的收费标准，降低了保教费收费数目，照顾了乡村百姓经费按规定范围合理开支，坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律

（二）安全卫生工作我园健全了安全卫生工作领导小组，层层签订了目标责任书,完善了《安全管理制度》《卫生保健制度》安全和卫生保健专人负责，档案齐全，管理规范我们适时开展安全教育活动，利用班级微信群、家长会等不断加强对教职工、幼儿和幼儿家长各方面的教育我们开展了多次防火、防震、防恐防暴应急疏散演练，从学期初的提前告知，慢慢过渡到不提前告知，即时开展健康检查方面，我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和预防接种证，患传染病的幼儿待痊愈后两周才可入园；二是严把教职工准入关,师德或身体必须符合条件我园幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次教师及后勤人员每年体检一次，都有卫生保健部门颁发的健康查体证疾病预防方面，我们做到了每人一巾一杯、一床一被，并及时清洗、消毒，摆放合理，避免交叉感染配备了流水洗手设备和随时冲洗的便池，配有84洗手液，保证了每位幼儿的个人卫生

（三）保育教育工我们认真学习《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神并运用到教育实践中，鼓励引导老师们要怀一颗爱心，平等对待每一位幼儿，尊重和接纳每个孩子的个体差异，有效促进幼儿健康成长我园对每位幼儿建立了成长，及时观察、记录分析幼儿的行为和发展水平，满足每位幼儿身心发展的不同需求我园注重引导教师走教研之路,促进了教师队伍的专业成长教研让老师获得成绩得到成长，老师的成长又促进了孩子们的发展教学相长，在实际工作中得到最具体最真实的体现老师们注重与时俱进、开拓创新，营造了了良好的教育环境,具有教育性、参与性、互动性，并体现审美价值，能满足幼儿一日生活各方面的需要班级创设的活动区域，数量充足，种类丰富，活动多样，能持续满足和支持幼儿主体活动和个性发展的需要我们根据幼儿年龄特点和心理特点，结合课程，科学合理地安排和组织一日活动，制定了《幼儿一日活动安排表》并严格执行，每天各班都能在规定时间开展适合幼儿特点的各项活动，确保幼儿每天不少于2小时的户外活动时间，增强了幼儿体质和抵抗i力O为取得家长对幼儿园工作的理解、支持和配合，我们每学期都召开家长会，不定期召开座谈会，了解家长对我们的意见和建议和家长面对面推心置腹交流，得到了家长们的认可和支持

四、教职工队伍幼儿园发展的关键，是有一支稳定、团结有进取心的教职工队伍我们在利用制度引领教师发展提高的同时，注重对老师们生活、工作方面的关心，尽可能让每位老师都舒心工作，快乐生活孩子一天幸福不幸福，很大程度上取决于班级的老师为此我们在促进教师专业成长的同时，注重师德师风方面的建设，在业务学习、教研活动中时时渗透师德教育，严禁堤防和变相体罚幼儿另外，我们尽可能给老师们提供学习与提高的机会，通过专家引领、同伴互助与自我反思等举措，努力打造德艺双馨的教师队伍，促进幼儿园的良性发展和育人效果的不断提升我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定了切实可行的长远规划和近期目标规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则各类计划、总结齐全，目标明确，执行过程清晰，成效明显

（四）内部管理工作我园注重制度建设，并逐步完善，每学期开学初都组织教职员工学习，确保每个人明确自己的职责我园实现了制度规范人的行为，制度引领促进教师的成长和发展我园实行过程性管理和终结性评价相结合的方式，定期或不定期检查，每项检查有计划，有记录，有反馈，有总结，有改进的措施，确保各项制度和工作落到实处财务管理科学规范，实行理财小组人人签字制度，园帐目分列，档案专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理有固定资产帐和明细帐，并实行年度清查制度

三、存在问题及努力方向

（一）、存在的问题因农村幼儿距家较近，有父母或其他长辈接送，学生安全得不到保障，有待于和家长交流

（二）、努力的方向。