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文本内容:
大学英语A II课程教学大纲College EnglishII
一、课程概况课程代码0604002学分4学时64其中讲授学64,实验学时0先修课程大学英语I适用专业非英语本科专业教材《新视野大学英语读写教程》第3版,郑树棠等主编,外语教学与研究出版社,2015课程归口外国语学院课程性质公共基础课/必修课程简介大学英语课程是非英语专业大学生的必修基础课程,是高等学校人文教育的一部分,兼有工具性和人文性双重性质就工具性而言,大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展,主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生听、说、读、写、译的能力就人文性而言,大学英语课程的重要任务之一是进行跨文化教育,培养跨文化交际能力人文性的核心是以人为本,弘扬人的价值,注重人的综合素质培养和全面发展通过本课程的教学使学生进一步提高英语综合应用能力,增强跨文化交际意识和交际能力,同时发展自主学习能力,提高综合文化素养,使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用英语,满足国家、社会、学校和个人发展的需要
二、课程目标及对毕业要求观测点的支撑课程目标支撑毕业要求观测点毕业要求序号课程目标1:掌握英语这一交流指标点
10.2基本掌握一门外工具,具备在跨文化背景下用语,具有基本的外语听说读写能毕业要求10具有用英语进行听说1英语进行听说读写的能力,具力,并具有一定国际视野,能在读写的能力,具备一定的国际视野备一定的国际视野和跨文化交跨文化背景下进行沟通和跨文化交际能力际能力,在掌握好通用英语的基础上,能够阅读专业的外文文献,具有一定的专业英语写作能力课程目标2掌握有效的学习指标点
12.22方法和学习策略拥有自主学习和终身学习的能力能正确认识终身毕业要求12具有终身学习意识和学习的重要性,具有终身学习能力意识
三、教学内容及要求序号教学内容思政元素预期学习成果教学支撑课程目教学方式学时标阅读重点难点1语言点;阅读策略融入课堂讨论与交流能基本读懂英语国家大众性报刊杂志的一般性题材的文章,阅读速度为每分钟70词在快速阅读篇幅较长的材料时,阅读速度达到每分钟120词能就阅读材料进行略读或寻读能阅读所学专业的综述性文献,并能正确理解中心大意,抓住主要事实和有关细节20启发式、讨论式;讲解目标1目标22写作、翻译重点难点词汇和句型运用;写作、翻译策略与方法写作、翻译主题体现思政元素写能就一般性的主题基本表达个人观点,能写所学专业论文的英文摘要,能撰写所学专业的英语小论文能描述各种图表,能在半小时内写出160词的短文,内容完整,条理清楚,文理通顺译能借助词典翻译一般英语国家报刊上题材熟悉的文章,能摘译所学专业的英语科普文章英汉译速为每小时350英语单词,汉英译速为每小时300个汉字译文基本通顺、达意,无重大理解和语言错误15练习、讲解目标1目标23听力重点难点听力技能听力话题涉及思政元素能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座,能听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播或电视节目,语速为每分钟150词左右,能掌握其中心大意,抓住要点和相关细节能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程10练习、讲解目标1目标2能够和英语国家的人士进行比较流利的会话,较好地掌握会话策口语重点融入课堂略,能基本表达个人意见、情感、互动式、目标14难点互讨论与交10观点等,能基本陈述事实、事件、参与式目标2动流理由等,表达思想清楚,语音、语调基本正确网络平台讨论主题自主学习掌握有效的学习方法和学习策略目标15体现思政9自主学习重点难点具有终身学习意识目标2元素阅读、听力
四、课程考核课程考核包括平时表现及作业考核、期末考试等,期末考试采用闭卷考试方式课程总评成绩=平时成绩x50%+期末考试成绩x50%具体内容和比例如表所示其中,平时成绩二(课堂表现+作业+自主学习)课程考核支撑课程目标情况及比例如下表所示:考核环节及占比(%)目标占课程目标考核内容课堂表自主作业考试比(%)现学习能基本听懂英语国家人士的谈话和讲座,能听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播或电视节目,语速为每分钟150词左右能基本读懂英语课程目标1掌握国家大众性报刊杂志的一般性题材英语这一交流工的文章,阅读速度为每分钟70词具,具备在跨文在快速阅读篇幅较长的材料时,阅化背景下用英语读速度达到每分钟120词能阅读所进行听说读写的学专业的综述性文献能就一般性能力,具备一定的主题基本表达个人观点,能写所的国际视野和跨学专业论文的英文摘要,能撰写所510103055文化交际能力,学专业的英语小论文能描述各种在掌握好通用英图表,能在半小时内写出160词的语的基础上,能短文能够和英语国家的人士进行够阅读专业的外比较流利的会话,较好地掌握会话义义献,具有一策略,能基本表达个人意见、情感、定的专业英语写观点等能借助词典翻译一般英语作能力国家报刊上题材熟悉的文章,能摘译所学专业的英语科普文章英汉译速为每小时350英语单词,汉英译速为每小时300个汉字课程目标2掌握有效的学习方法和学习策略网络平台自主学习的能力510102045拥有自主学习和培养学生的英语综合应用能力终身学习的能力合计10202050100课程目标/■达成情况计算方法如下:式中Aj为第i个课程目标下第j个考核环节的目标分值;Bij为第i个课程目标下第j个考核环节的班级平均得分;孰为第i个课程目标下第j个考核环节在总成绩中的占比本课程中,毕业要求观测点10-2和12-2由课程目标1和课程目标2共同支撑,占比各为50%
五、考核评分标准根据本课程考核方式,各部分考核评分标准分述如下
1.期末考试评分标准按照试卷内容设置参考答案进行评分试卷试题类型及分数分配情况见下表:成绩占比课程目标听力题蟒题阅翻译题作文题(%)课程目标1掌握英语这一交流工具,具备在跨文化背景下用英语进行听说读写的能力,具备一定的国际视野和跨文化交际能V V V55力,在掌握好通用英语的基础上,能够阅读专业的外文文献,具有一定的专业英语写作能力课程目标2掌握有效的学习方法和学习策略拥有自主学习和V VVV45终身学习的能力2课堂表现评分标准3作业评分标准4自主学习评分标准支撑目标考核成绩比例考核内容与评价细则目标目标目标目标环节1234课堂不定期点名,考核能否按时到勤,对课堂表于旷课、迟到和早退者适当扣分,根据平10%5%5%现时课堂笔记、课堂回答问题等情况确定平时表现分数每单元学习结束后进行单元测试,考核学生对每单元知识点的复习、理解和掌握5%5%度对每次作业完成情况做记录并百分制作业20%打分布置与课文相关的写作和翻译练习,对每5%5%次练习完成情况做记录并百分制打分自主按时完成网络学习平台自主学习任务,从20%10%10%学习平台导出成绩
六、参考书目及学习资料
[1]《新视野大学英语读写教程》(第3版),郑树棠等主编,外语教学与研究出版社,2015
[2]《大学体验英语听说教程》(第3版),李霄翔主编,高等教育出版社,2013⑶《视听说教程》(第3版),杨惠中主编,上海外语教育出版社,2014⑷《新视野大学英语视听说教程》(第3版),郑树棠等主编,外语教学与研究出版社,2015⑸《朗文当代高级英语辞典》(第5版),英国培生教育出版集团编,外语教学与研究出版社,2014
[6]《牛津高阶英汉双解词典》(第8版),霍恩比著,赵翠莲等译,商务印书馆,2014。