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文本内容:
《桃花源记》学习要点本文的作者是我国伟大的诗人陶渊明,他生活在政治黑暗、兵连祸结的东晋末年,对现实极为不满为了表达自己的社会理想,他写了《桃花源诗〈并序〉》序中,他描绘了桃源的自然景象和社会风尚,记叙了桃花源诗的来历,情节引人入胜,语言简练,质朴自然,读来琅琅上口,后人把它看作独立的文章这就是《桃花源记》关于作者陶渊明,生于东晋末期,出身于没落的官僚地主家庭他少时颇有壮志,博学能文,任性不羁从少年起就经历了很多政治上的纷扰,后来由出任(当参军和县令这样的小官)到辞官归隐,更遇到了晋宋易代的变迁,他对社会的动乱和官场的丑恶是很不满的他所作的诗文,内容多描写农村生活,抒发他热爱田园风光、安贫乐道、不愿与统治者同流合污的感情,但也包含了乐天知命、清高自赏与消极遁世的因素学习本文这篇文章内容好理解,容易读懂,阅读时注意字的读音和古今词义的区别阅读过程中参照注释理解内容,了解文章的结构,并能口述或笔译全文思考
1、课文是怎样交代发现桃花源的原因、时间、人物的?原因忘路之远近一一迷路时间晋太元中人物渔人
2、渔人“从口入”,看到了桃源怎样的美景?既有自然景象,又有生活美景自然景象“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属阡陌交通,鸡犬相闻”生活情景”其中往来种作,男女衣着,悉如外人黄发垂髻并怡然自乐”
3、渔人来到桃花源,村子里的人如何对待渔人的?这反映了桃花源怎样的社会风气?“便要还家,设酒杀鸡作食”“咸来问讯”,“余人各复延至其家,皆出酒食”
4、桃花源中的人为什么“不复出”?说明了桃花源人安居乐业,也反映了他们饱受战乱之苦,对外界的战乱抱“厌而远之”的态度
5、桃花源人与渔人交谈后,为什么“皆叹惋”?因为桃花源不易被外人发现,加之桃源人“不复出”,“与外人间隔”,故叹惋的是秦朝以后的朝代变化
6、本文以渔人行踪为线索,最后一段写刘子骥是否多余?文章最后一段对桃花源令人向往和不可寻觅作了渲染,增强了表达效果
7、在本文中作者怎样描写了自己所向往的社会?在本文中,作者以渔人游踪为线索,以有详有略、曲折回环的写法简洁凝练、通俗流畅的语言,描绘出了一个宁静安乐的世外桃源,是一个没有压迫、没有战乱、人人安居乐业、彼此和睦相处的幸福美好社会积累
1、下列词古今意义的不同词古义今义交通交错相通指运输业等妻子妻子和儿女指妻子一人绝境与世隔绝的地方没有出路的境地无论不要说关联词,“不管”的意思
2、解释本文中出现的四个成语A、豁然开朗B、世外桃源C、怡然自得D、无人问津在线测试
1、下列红色的字的注音有误的一项是()A、髯tiao诣yi B、骥jl豁然hud C、俨然yn阡陌bi D、缤纷bin郡jtin
2、下列红色词语在文中的解释有误的一项是()A、芳草鲜美鲜艳美丽-B、阡陌交通指小路-C、率妻子邑人妻子和儿女D、不足为外人道也不值得
3、下列红色词语在文中的解释有误的一项是()-A、无论魏晋更不用说-B、诣太守,说如此告诉,C、来此绝境与世隔绝的地方D、为具言详细
4、与“欣然规往”中的“然”字意思不相同的一项是()C A、不以为然C B、怡然自乐「C、屋舍俨然「D、豁然开朗
5、下列句中的“其”字意思不同于其它三项的是()「A、既出,得其船r B、欲穷其林「C、延至其家,皆出酒食「D、太守即遣人随其往
6、中考解析
1.用现代汉语说说下面两句话的意思⑴率妻子邑人来此绝境⑵乃不知有汉,无论魏晋
2.桃花源中的人们为什么叮嘱渔人“不足为外人道”?谈谈你的理解。