还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
编号08193_________________主备人高臣审核人初二政治组课题平等尊重你我他一备课时间2010年11月21日课型展示交流授课时间2010年12月日一导学流程
一、明确目标(1分钟)要求齐读目标,明确重点难点O把握平等的内涵,知道人在人格和法律地位上是平等的O懂得什么是尊重,尊重自己、尊重他人O懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重重点理解“人生而平等”的观点,做到平等待人;明确“尊重从我做起”的行为要求难点努力实践平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的行为要求
二、自学与阅读文本(8分钟)要求自读课本完成下列任务,标出疑难任务一:人生而平等活动一P109(学生阅读周总理与普通工人的故事材料后思考回答问题)情景活动二为什么不能以貌取人情景活动三残疾人是社会的弱势群体(学生阅读教材)活动设置意图认识社会上的弱势群体,能够平等地对待那些处境不利的人II想一想X你是怎样看待个别同学的行为的?X在我们的周围,还有哪些弱势群体?X你能设身处地体验处境不利的人群的酸甜苦辣吗?X对于需要帮助的人,我们能够多些什么?任务二尊重从我做起情景活动四说明与不同类型的人交往,应该如何表达你对他的尊重对待处境尴尬的人对待父母、老师对待同学、朋友情景活动五在公共场所(教材P112页材料)X这些人的行为是尊重社会的行为吗?X出现这种行为的因素可能有哪些?想一想面对“长明灯”、“长流水”等浪费和破坏社会公共设施的行为,我们该怎么办情景活动六美丽的大自然(教材P113页材料)活动设置意图让学生懂得尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关,保护环境是尊重自然的最好表现(学生阅读材料后讨论回答问题)X说说你在脏、舌L、差、吵环境下的情绪体验X体验清洁、优美、整齐、安静的环境带给自己的好心情X处于对自然的尊重,我们能够做些什么?
三、小组交流与合作探究(5分钟)要求
1、完成上述任务后,各小组长带领成员进行活动交流,力争把自己不能独立完成的内容初步达成共识
2、轮流说出自己的答案,哪些是你想到的别人没想到的,哪些是别人想到的你没想到的,交流思想
3、集中讨论本小组的活动问题完毕后讨论其他小组问题,展示时给予建议
四、展示成果与汇报(20分钟)要求
1、各小组分别到黑板展示本组的活动题,板演时写答案要点、关键词,必要时可标页注意要语言简练,要点齐全
2、给其他组补充且答案正确给其他组加2分
3、答案有创意的给小组加2分
五、引领提升(巩固完善导学案)5分钟
1、老师在展示过程中强调本节课的重点,解答学生在学习和活动中的疑难问题
2、要求学生在展示过程中巩固完善导学案
六、达标检测
1.尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础是(A.人与人之间的差异B.人与人之间的合作C.人与人之间的一致性下列行为属于D.人与人之间的竞争
2.不尊重他人的行为是()A.扶残疾人上车B.和朋友主动打招呼C.在车上对穿脏衣服的打工者甩白眼D.领盲人过马路
3.下列行为属于尊重社会的行为是()A.大声喧哗B.在花园攀折花木C.图方便践踏草坪D.将脏物扔进垃圾箱
4.尽管我们每个人的境遇和条件不同,但人生来平等人与人之间的平等,集中表现在上的平等()
①智力
②体力
③财力
④人格
⑤法律地位A.
①②B.
①②③C.
④⑤D.
①②④⑤
5.在我们同学当中,有的相貌出众,有的相貌平平;有的天资聪颖,有的才思愚钝;有的善于交往,有的怯懦拘谨对此我们应采取的正确态度是()
①增强平等意识
②平等对待他人
③互相取长补短
④追求绝对平等A.
①②③B.
②③④C.
①②④1).
①③④
6.李某是八年级学生,他身有残疾,行动不便,但坚持上学,从不迟到刘某拿他的生理缺陷取笑他并给他起绰号,要强的李某在同学们的讥笑声中掉下眼泪你如何评价刘某的行为?如果你是李某的同学,你会怎样帮他重树勇气和信心?心灵驿站故事一已故美国总统林肯有一次外出,路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼随员对总统的举止表示不解林肯总统说“即使是一个乞丐,我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人”故事二俄国作家屠格涅夫有一次在街上散步,一乞丐跪倒在地求道“先生,给我一点食物吧”屠格涅夫寻遍全身无一点可充饥之物只好说“兄弟啊!对不起!我没带吃的!”这时,那乞丐站起身,脸上挂着泪花,紧握作家的手说“谢谢你!我本已走投无路,打算讨点吃的后就离开这个世界您的一声兄弟^±我感到这世间还有真情在,它给了我活下去的勇气”英国的一个小故事,《女王与妻子》一次,女王维多利亚忙于接见王公,却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边丈夫很生气,就悄悄回到卧室不久有人敲门,丈夫问“谁?”回答“我是女王”门没有开,女王又敲门房内又问“谁?”女王和气地说“维多利亚!”可是门依然紧闭女王气极,想想还是要回去,于是再敲门,并婉和地回答“你的妻子J丈夫边笑边打开了房门故事说出一个道理只要你平等待人,别人才会尊重你,无论你是谁内蒙古出奇人
2.36米的鲍喜顺VS
74.61厘米的何平平参考答案ACDCA
21.1刘某的行为是不尊重他人、凌弱欺生的表现,是不道德的行为,应该受到谴责2如果我是李某的同学,我会给他讲贝多芬或张海迪的故事,让他从伟人的身上得到启迪、摆脱困扰、奋发图强、重树勇气和信心;还可以找刘某谈话,告诉他,他的行为是不道德的、可耻的,同学之间应互相关心、互相帮助,让他向李某道歉,化解矛盾,使李某在同学们的关心、帮助下重树勇气和信心。