文本内容:
幼儿园托育机构托儿所主班教师配班老师员工培训管理制度
1.职业道德培训围绕如何做一名合格的教师开展培训学习采取调讲座、演讲比赛、论文等形式进行培训,每学期最少进行一次2•专业能力培训对青年教师进行教育教学能力开展培训,请老教师传授经验、做专题讲座等日常实行听课制度等每学期最少集中进行一次全员培训对新上岗教师及时进行岗前培训,并有指导跟踪计划3•继续教育鼓励教师继续在职进修学习,提高学历层次和专业水平
4.选派教师参加各种学术交流会、研讨会。
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幼儿园托育机构托儿所主班教师配班老师员工培训管理制度
1.职业道德培训围绕如何做一名合格的教师开展培训学习采取调讲座、演讲比赛、论文等形式进行培训,每学期最少进行一次2•专业能力培训对青年教师进行教育教学能力开展培训,请老教师传授经验、做专题讲座等日常实行听课制度等每学期最少集中进行一次全员培训对新上岗教师及时进行岗前培训,并有指导跟踪计划3•继续教育鼓励教师继续在职进修学习,提高学历层次和专业水平
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