文本内容:
课题
12.《诗经》二首第1课时课型新授备课人
1.了解《诗经》在我国文学史上的地位课程目标
2.反复诵读诗歌,体味它朴素优美、韵律和谐的语言特点
3.感受古诗优美的节奏和艺术魅力,正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求
一、基础通关1______.是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到时期的305篇诗歌,古时也称_________O汉代儒生始称《诗经》编为___________三部分,常用_________三种表现手法,《毛诗序》称之为“六义”
2.注音雎鸠()窈窕()好逑()存菜()寤寐()茎()
3.解释词语
(1)窈窕淑女,君子好逑:
(2)左右流之⑶寤寐思服:
(4)悠哉悠哉
(5)琴瑟友之
(6)左右堇之⑺钟鼓乐之
二、合作探究
1.本诗讲了一个什么故事?学习过程
2.诗中的女子为何会让君子“寤寐思服”?
3.如何表现男主人公的相思之苦和追求过程?
三、能力过关
1.求之不得,寤寐思服悠哉悠哉,辗转反侧是主人公心理活动的描写,极其生动其中连用两个“悠”字写出了什么?
2.这首诗艺术手法上主要表现为比兴和重章叠句请简要分析
四、素养闯关这是一首青年男子的恋歌,描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望课下请你学唱《关雎》
五、教学反思。