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文本内容:
幼儿园小班安全优秀教案《上下楼梯的安全》含反思活动目标
1、懂得平安上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性
2、学习上下楼梯的正确方法
3、幼儿能乐观的回答问题,增加幼儿的口头表达力量
4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感活动重难点
1、活动重点教会幼儿上下楼梯的正确方法
2、活动难点让幼儿懂得上下楼梯平安的道理.,培育幼儿平安意识活动预备
1、物质预备跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频
2、阅历预备幼儿上下楼梯的已有阅历活动过程
1、导入活动,激发爱好⑴老师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么2老师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力⑶提问“故事中的跳跳虎是怎么受伤的’,”平常我们上下楼梯要留意什么?’
2、观看视频,让小伴侣学习如何上下楼梯⑴老师提问“视频中的小伴侣是怎样上下楼梯的T,“巧虎超人告知小伴侣们什么T2老师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照看前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤
3、学习儿歌,把握上下楼梯的正确方法⑴老师边做动作边教,关心幼儿记忆老师“请小伴侣们跟我念,并做动作,看看谁做得好、做得好的孩子都会得到老师的神奇礼物哦’⑵个别、小组、集体交替学习儿歌,把握上下楼梯方法
4、嬉戏实践体验,提升阅历⑴嬉戏《闯关小卫士》
①老师”今日老师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》,你们想去吗?屈,老师.教案.网出处可是,在去《才智乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险,假如你上下楼梯的方法不正确,那就不行以到达《才智乐园》啦,我们先看看图片上的小伴侣谁能顺当到达《才智乐园》o
②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》o⑵体验嬉戏
①老师“刚才小伴侣的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《才智乐园》吧,在去《才智乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《才智乐园》啦,
②带领幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法(引导幼儿边读儿歌边体验,老师从旁指导,并提示幼儿用正确的方法,一步一步的渐渐走)活动反思活动中设计了小故事,师幼互动观看照片,学问巩固儿歌《上下楼梯歌》及最终以去《才智乐园》的嬉戏中体验正确上下楼梯,让整个活动都是在轻松开心的氛围中进行。