文本内容:
幼儿园小班体育游戏优秀教案《吹泡泡》含反思
一、设计思路户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着”老师,我抓到泡泡啦!,孩子们玩得很快乐,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩嬉戏的欢乐吧!
二、活动目标
①、通过活动,引导幼儿喜爱大自然,体验大自然的美;
②、培育幼儿与同伴团结合作、自我爱护和爱护他人的力量;
三、活动预备
①、泡泡水
②、幼儿已有牵圆圈进行嬉戏的阅历
四、活动流程
①、开头部分o开头部分带幼儿整队走到户外花园,提示幼儿户外的常规要求o老师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,;本文.来源屈,老,师.教案网;比比谁抓的多,提示幼儿在活动过程中留意平安
②、基础部分O引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,留意幼儿动作的精确性O教幼儿嬉戏的儿歌吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了O讲解嬉戏规章当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳O引导幼儿边念儿歌边玩嬉戏
③、结束部分引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观看地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?活动反思活动以嬉戏对泡泡贯穿始终,孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡,他们在嬉戏中学习,在嬉戏中熬炼,在熬炼中提升,而且学习的爱好特别深厚。