还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园中班教案《天冷别冻着》活动目标
1、知道冬季是干燥寒冷的季节
2、能依据生活阅历叙述、了解一些御寒、保暖的方法
3、有肯定的自我爱护意识和力量
4、考验小伴侣们的反应力量,熬炼他们的个人力量
5、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并愿意大胆地进行沟通活动预备教具预备幼儿活动材料P29-
30.活动过程
一、争论冬天里的变化
1、现在什么季节呀?(冬天)
2、这个季节来了,有什么变化呢?(老师引导幼儿一起有秩序地争论冬天的气象的变化,人们生活的变化)
二、看幼儿活动教材,争论可以怎么爱护自己
1、看图一他们在干什么呢?(跑步,做早操)他们为什么要这样做呢?老师小结冬天外出时,搓搓手、跑跑步,活动一些自己的身体,这样就能促进我们的血液循环,身体就会变的温和,我们的手和脚也不会长冻疮
2、看图二这个小男孩和小女孩在干什么呢?(热水袋,擦脸)他为什么要这样呢?(用热水袋可以让我们的手和脚很舒适,洗脸洗手后,要擦脸,防止皮肤干裂)
3、看图三他们是要去那里啊?他们是都穿了什么啊?他们为什么要这样穿那么多呢?(出门肯定要多穿衣服,戴手套,帽子系围巾,穿棉鞋,这样才可以保暖,才不会感冒生病)
4、看图四这个小男孩在干什么呢?在家里的时候我们可以在家里放什么可以使我们的家里很暖和呢?(可以使用取暖器和空调,这样可以使我们的房间更温和了)
三、让幼儿想想还可以帮我们自己保暖呢?我们除了这些可以使我们的身体很温和呢?(请幼儿出保暖的的方法)
四、结合生活中一些幼儿简单忽视的问题与幼儿人一起争论我们班里的好多小伴侣都不知道要怎么样保暖?我来说一说他们是怎么样保暖的哈?你们来说一说这样做好不好?那要怎么样做呢?
五、结束活动小百科通常意义上的冷、热是相对的比如,夏天感觉到刚打上来的井水冷,而冬天感觉到井水暖其实井水的温度变化不是很大,我们感觉到的冷暖是相对我们四周的气温而言的温度是定量衡量物体冷热程度的物理量。