文本内容:
幼儿园中班教案《多彩的秋天》活动目标
1.知道秋天的颜色是多彩的,能用美丽的语言描述
2.了解菊花的种类、外形,会用多种方式表征菊花
3.家长与幼儿合作,能用秋天的自然物表征漂亮的秋天,体验合作的欢乐
4.进展幼儿思维和口语表达力量
5.培育幼儿乐观开朗的性格活动过程
1.会变色的小树林待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步熟悉后,我们又学习了儿歌《秋天的颜色》,幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树
2.漂亮的菊花我带孩子到户外欣赏菊花,回到幼儿园,孩子们还沉醉在对菊花的谈论中于是我趁热打铁,请幼儿对看过的菊花进行表征有幼儿选择了用水彩笔,有幼儿选择了棉签画,他们边画边争论自己看到的菊花画完后,我把幼儿的作品贴到了墙上,让幼儿观赏自己的作品
3.表征活动漂亮的秋天我邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《漂亮的秋天》在活动前我把这次活动的意义做了说明.并请家长收集一些秋天的自然物,如树叶、果实、种子等带到幼儿园家长们与孩子一起商议制作,都忙得不亦乐乎有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编,有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上做完后,家长就征求孩子的看法把作品放在墙的什么位置合适在家园的共同努力下,《漂亮的秋天》主题墙饰诞生了活动反思在整个探究活动中,老师、幼儿、家长都在不断地学习和进步,我有以下体会⑴科学活动的开展离不开家长的紧密协作,要把主题引向深化需要家长的充分参加⑵教育有爱才称之为教育,所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外,我们还注意了对幼儿爱的情感教育,如关怀落光了叶子的大树,让幼儿学会从别人的角度去考虑问题,用自己的实际行动去关怀他人,体验关心别人的欢乐⑶老师要准时捕获幼儿在活动中最感爱好的东西,推断它的教育价值来生成活动,引领幼儿把主题推向深化如幼儿对秋天的树叶感爱好我就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动,收到良好的效果小百科秋季是春夏秋冬四季之一从气象意义上划分,北温带的秋季在8月23日(处暑)月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)。