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文本内容:
上派学区2021-2022学年第一学期英语集体备课Unit2Ways togo toschooI第六课时教学设计学校民生小学学科英语年级六年级设计人徐敏Unit2Ways togo toschool Lets check Storytime新授课口章/单元复习课目专题复习课口习题/试卷讲评课口学科实践活动/实验课口其他口
1.教学内容分析本课时是六年级上第一单元第五课时,Read andwrite分为阅读,写作,语音三部分,本单元主要句型的句法归纳,对本单元所学内容进行复习巩固,并通过阅读故事增加学生的语言输入,提升学习阅读能力
2.学习者分析根据不同发展水平的学生设计不同活动,使所有学生都动起来,树立学生主体意识,在课堂中穿插游戏,让学生互助,给后进生学习信心,通过前面的学习,学生已经学会一些基本交通方式和规则,本课时的阅读要让学生了解更多国家和地区的人们出行方式,增加跨文化内容的理解,扩大学生的视野,同时语音方面关注连读
3.学习目标确定1能够理解故事;2能够分角色表演故事,并恰当运用故事中的语言3了解中西方交通规则差异
4.学习重点1学生学会从图片信息中推测考查点,做到有目的地听录音,听后完成判断任务2句法归纳come和go的用法
5.学习难点能自如表演故事,了解中西方交通规则的异同学习评价设计通过学生参与活动的过程来观察学生的表现,帮助学生理解读懂故事,通过学生的完成效果评估是否达标,做到理解文本,并表述出来
6.学习活动设计教师活动学生活动环节一Pre-reading Preparation教师活动1学生活动1Warm up学生听口令,做动作Red!Yellow!教师说口令,学生做动作红绿灯游Green!Stop,wait,go.做错的出局戏活动意图说明带学生复习本单元重点词汇句型及其应用,复习交通规则的英语表达,让学生自己表述环节二Letscheck教师活动2放录音,学生听做题目,学生活动2听录音,完成相应练习集体讲评活动意图说明培养学生在听力材料中获取信息能力环节三Presentation Storytime学的活动3
(1)观察图片,猜测故事大意;教的活动3
(2)交流自己所了解的交通规则;
(1)引导学生看图,猜测故事内
(3)跟读录音;放两遍,第一遍自容,讲解第一第二片段,让学生了解跟读,小声读,第二遍全班齐读,大故事背景,然后让学生讨论故事内声朗读容,并尝试回答问题
(4)角色扮演,学生分组带上头套A:What5s thedifference betweenthe UK表演故事,提醒学生注意语气神态and ChinaB:In China,which sideshould welook beforewe crossthe roadC:What isthe samebetween Londonand China2讲解故事,解决难点;3播放录音,学生听读4带领学生角色表演活动意图说明通过本环节的活动让学生了解不同国家地区的交通规则,并学会表达交流,提醒人们注意遵守交通规则,确保出行安全
7.板书设计Unit2Ways togo toschool Inthe UK,you driveon theleft side.In China,people driveon theright side.
8.作业与拓展学习设计1朗读故事,并复述故事内容给家长听;2复述你所了解的交通规则
9.特色学习资源分析、技术手段应用说明互联网搜索图片,希沃白板运用
10.教学反思与改进本节课是故事教学,教师在呈现新课前通过说句子做动作的练习为故事主题做好了铺垫,然后以小组讨论形式让学生积极阅读,讨论,变被动为主动;让学生角色扮演,提醒学生注意人物的语气神态,激发学生的兴趣和学习主动性,增强学习信心。