还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
备战2022年中考语文【名校地市好题必刷】全真模拟卷(南京专用)卷一(满分120分,考试用时120分钟)一(28分)
1.(2021•江苏南京•一模)根据语境完成题目(6分)是江南的灵秀喂养了瘦弱的诗词/还是丹青妙笔()了江南烟雨/诗词是江南风景的注脚/从唐诗宋词里走出的江南/宛如hun然天成的水墨画卷/在千回百转的吟唱里/被少女的纤纤玉手徐徐打开/悬挂在历史的*长廊/牵动着古今/钟情目光
(1)给加点字注音纤纤()玉手(1分)
(2)看拼音写汉字hun()然天成(1分)
(3)下列选项中的“钟”与“钟情冲的”钟嗜思相近的一项是()(1分)A.钟鼓乐之B.造化钟神秀C.万钟于我何加焉D.但余钟磬音
(4)下列短语中与“千回百转”短语结构一致的一项是()(1分)A.江南烟雨B.徐徐打开C.唐诗宋词D.水墨画卷
(5)根据语境,你认为填入文中括号中最适合的词语是()(2分)A.灵动B.记录C.描绘D.晕染
2.(
2021.江苏南京.一模)用古诗词原句填空(6分)
(1)曲径通幽处,o(常建《题破山寺后禅院》)
(2),浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》)
(3)莫听穿林打叶声,(苏轼《定风波》)
(4)等闲识得东风面,o(朱熹《春日》)
(5)山川有风雨,人生有困境,你大可不必为之焦虑正如陆游在《游山西村》中写的那样“,继续前行,你会发现一个全新的天地(
2021.江苏南京.一模)班级开展”感受时节之美”系列语文学习活动,你和小语、小文也参与其中
3.请从下面两幅字中任选一幅,临写本次活动的主题词(2分)
4.下面是小文准备的一段开场白,请按照情境完成下面小题“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”《节气歌》是我国劳动人民的智慧结晶在二十四节气的循环中,我们感受到了自然的律动和天人合一的境界从今天起,我们将陆续开展“感受时节之美系列语文活动,传承与保护节气文化,使这一文化遗产在当代社会文化生活中huan发出新的活力!
(1)给加点的字注音处暑()(1分)
(2)根据拼音写汉字huan发()(1分)
(3)画线句有一处表述不合逻辑,请写出你的修改意见(3分)
5.上题是小语在【活动一】中的成果展示请你仿照【活动一工再设计一个活动(4分)【活动一工辑诗文,传承文化活动内容收集古诗文中与节气有关的名句,理解内涵,传承节气文【活动二1O活动内容:
6.小文为下图中的【雨水】书签上配了文字“细雨飘然而至,春来不言离愁「请你也来为图片【立冬】配上恰当的文字,完成书签制作(5分)
(一)古诗文阅读(12分)(
2021.江苏南京•一模)阅读下面的古诗文,完成下面小题月峡瞿塘云作顶,乱石峥噪俗无井云安
②酷
③水奴仆悲,鱼复
④移居心力省白帝城西万竹蟠,接筒引水喉不干人生留滞生理难,斗水何直百忧宽书签(雨水)书签(立冬)二(42分)(选自《全唐诗》,上海古籍出版社2010年7月版)【注】
①大历元年杜甫流寓夔州所作时年55岁的杜甫步入了他多病多难的暮年时期
②云安地名,杜甫曾在云安养病
③酷买
④鱼复地名,与白帝城都属夔州与王敏仲书
①(节选)【宋】苏轼广州一城人,好饮咸苦水,春夏疾疫时,所损多矣惟官员及有力者得饮刘王山井水,贫丁何由得惟蒲涧山有滴水岩,水所从来,高可引入城,盖二十里以下尔若于岩下作大石槽,以五管大竹续之,以麻缠之,漆涂之,随地高下,直入城中又为一大石槽以受之,又以五管分引,散流城中,为小石槽以便汲者不过用大竹万余竿,及二十里间,用葵茅苫盖,大约不过费数百千可成然须于循州置少良田,令岁可得租课五七千者,令岁买大筋竹万竿,作筏下广州,以备不住抽换又须于广州城中置少房钱,可以日掠二百,以备抽换之费专差兵匠数人,巡觑修葺,则一城贫富同饮甘凉,其利便不在言也自有广州以来,以此为患,若人户知有此作,其欣愿可知
(二)闻遂作管引蒲涧水甚善每竿上,须钻一小眼,如绿豆大,以小竹针窒之,以验通塞
②道远,日久,无不塞之理若无以验之,则一竿之塞,辄累百竿矣仍愿公擘画
③少钱,令岁入五十余竿竹,不住抽换,水不废(选自《苏东坡文集》,北京燕山出版社2020年8月版,题另加)【注】
①苏轼曾给时任广州太守的好友王敏仲写过18封书信,这是其中两封节选
②塞阻塞
③擘(bo)画谋划,经营【探“引水”之意】
7.古文中常存在“意同字不同”或者“字同意不同”的现象,请任选一种现象,参考示例,从选文的画线句中举一例解释(2分)示例
①意同字不同“便要还家”“余人各复延至其家”中的“要”和“延”都是“邀请”的意思(《桃花源记》)
②字同意不同“安陵君因使唐雎使于秦中的使、前一个意为“派遣”,后一个意为“出使”(《唐雎不辱使命》)
8.阅读杜甫的《引水》,你发现夔州在地理环境和饮水习惯方面各有什么特点?(2分)【析“引水”之技】
9.广州博物馆中有一个“宋代广州三城自来水系统模型”,所展示的就是苏轼在两封信中提及的引水系统请你根据书信内容,帮助博物馆工作人员完善解说表格(5分)图宋代广州三城自来水系统模型(箭头为引水分流方向)宋代广州三城自来水系统规划缘由
①_________________________水源地点蒲涧山滴水岩总体设计
②________________________管道保护葵茅苫盖,派专人巡查修葺,
③__________________
④_______购田出租,设置公租房检验通塞
⑤_________________________【悟“引水”之情】
1.根据诗文内容,分别分析杜甫和苏轼对待“引水”的态度(3分)(―)实用文体阅读(10分)(
2021.江苏南京.一模)阅读下面的材料,完成下面小题【材料一】朱林来自安徽省,毕业后,他回家做起了AI修复老照片的工作通过AI技术,他将一张张原本泛黄、模糊不清的老照片变得清晰,被修复的人脸甚至还能眨眼、微笑、摆头通过老照片修复,很多人得以用另一种方式重见逝去的亲人、朋友截至目前,小伙已经帮500人“复活”了逝去亲人的老照片【材料二】今年345晚会上,人脸识别成为了第一个被关注的话题一些商家会在门店安装人脸识别设备,在未提前告知用户、没有取得用户同意的情况下,大量抓取用户的脸部信息之后商家可以据此得到用户的年龄、性别、面部特征甚至是心情状态,并在人脸信息上做标记,用来做营销推广新媒介的网状式传播结构进一步放大了AI技术的风险【材料三】人脸识别技术日渐成熟,广泛地渗透进普通人的日常生活中看手机时“刷脸”解锁、网购时“刷脸”支付、回家“刷脸”开门、在公厕“刷脸”取纸.・・・・・靠“刷脸”来解决衣食住行,似乎不再是天方夜谭人脸识别之所以在当下蔚然成风,主要依靠其独有的优势首先是侵犯性低其他的识别方法都需要用户进行一定程度的配合,比如虹膜识别需要人们用眼睛非常靠近识别机以便提取虹膜信息,指纹识别需要用户把手指放置到指纹识别机上,这会让人产生被强制的感觉,而人脸识别过程并不需要与设备近距离接触,用户从心理上更容易接受其次,人脸识别具有易扩展性其他识别方法往往需要专业的设备,而一般的人脸识别功能只需使用摄像头和普通计算机,依靠相关识别软件就可以实现在目前监控摄像头高覆盖和各行各业计算机已经得到广泛使用的情况下,易于扩展使用另外,人脸识别技术符合人类自身对他人身份识别的认知规律由此,脸作为每个人独有的生物特征,已开始逐渐代替身份证、驾照等官方文件,成为最直观的新的身份象征人脸图像或视频广义上讲也是数据,通过数据采集和机器学习等对用户的特征、偏好“画像”,互联网服务商进而提供一些个性化的服务和推荐如果人脸识别的数据能够妥善保管和合理使用是有利于供需双方的然而,“刷脸”时代,欢呼与隐忧并存在美国,有人发现通过搜索一个匿名婚恋网站上的用户照片,就能轻而易举地“人肉”这些用户的真实信息;迪士尼也因擅自使用人脸识别系统获取消费者的信用卡信息,为其推送他们可能感兴趣的产品而遭到投诉;谷歌曾研发出一个能够装在智能手机上的街景软件,这个软件扫描街景的同时,也采集了路人的面部信息,引发公众极大的不满(以上材料选自网络,有删改)
11.请在“材料一”结尾处补写一句议论性的语句(不超过15个字)(3分)
12.有人说“人脸和指纹都在裸奔,只有密码还在脑海里”结合“材料二谈谈你对这句话的理解(3分)
13.结合上述三则材料,说一说为什么“‘刷脸’时代,欢呼与隐忧并存?”(4分)
(三)现代小说阅读(12分)(2021•江苏南京•一模)阅读下面小说,完成下面小题英子的绝技余显斌张叔的铺子,在小镇边上,临一片湖游人很多,来了,看湖,看小镇的粉墙黛瓦,还观赏那儿的戏剧当然,还要去张叔的铺子,吃千层饼,尤其将千层饼掰碎,放在羊肉汤中,那味道,没得说羊肉汤,很多人会做可是,千层饼咋做,大家不会有人想向张叔学,张叔就摇着头,说这是老先人传下的绝技,不能外传张叔老先人,是从北方迁移来的,在北方,就是做羊肉汤,做千层饼的于是,就将手艺带到了南方每次,当张叔这样向学艺的人推辞时,女儿张英如果在旁边,就会白着眼睛道“自私”张叔假装没听见,等人走了,就问“谁自私?”张英说“我爹”张叔哼了一声,忙自己的事情去了,熬羊肉汤,揉千层饼张叔揉千层饼的时候,不许别人看,关上门,自己悄悄揉着张英说“让我看也不看“说着,张英就走了张英在镇上的工行上班,是那儿的职员,离家不远不过,最近张英很忙,小镇干部都有了扶贫任务小镇工行的职员,也都有扶贫对象,张英也有,听说就在镇上那次,张叔让张英帮一下忙,张英说“不行,我要去扶贫”张叔生气了道“扶贫,扶贫,以后回家吃饭啊,还是在贫困户家吃饭?”张英一笑,对娘说“娘,爹不许我回来吃饭”张婶说“他敢,他可以藏着他的手艺,还敢不让我闺女回来”张英对着张叔一吐舌头,笑着跑了几天后,镇上的周友来了张叔家,拿着两瓶酒,还有茶叶,说知张叔喜欢喝几杯,喜欢茶叶,自己就送点来张叔有点迷惑,这个周友,家里很穷的,今儿个咋的会给自己送这么多东西啊?他就说“算了,还是拿回去吧”张英连忙走过来劝“爹,人家送的就收下吧,又不是你要的”张叔摇着头,坚决不收张叔知道,周友一定有所求才这样做的果然,周友就说了,自己也想开个羊肉馆,卖千层饼,想让家里日子过好一点儿,因此,就求拜张叔为师了张叔一听,连连摇手“不行,老祖先手艺,不能外传”张英啾着嘴问“爹,不外传,你想传谁啊?传我?”张叔喝口茶,无声地点着头张英赌气一般地说“我不学,你还是外传吧”张叔又气又臊,说不出话来,连连对周友道“不外传,咋的也不会外传的”张叔说着,将周友的酒和茶拿了,放在周友怀中,将他推了出去然后,白了一眼张英,气呼呼地道“白眼狼”张英就笑,知道气着了爹,就忙着给爹泡茶,给爹捶背然后告诉张叔,自己想了,自己如果不学,将来老张家的绝技可能就要失传了这样,自己就对不起祖宗,也对不起爹,就是不肖子孙了因此,自己还是学吧,反正艺多不压身张婶听了,笑笑道“女儿是爹的小棉袄,真没说错”听到张英愿意学,张叔停了一下,嗯了一声然后慢条斯理地说“啥时有空了,我教给你张英说,••••今儿个星期天,今儿个就有空,自己跟着爹学吧张叔答应了,就传授起张英绝技绝技就是一层窗户纸,说起来神秘,捅破了就不神秘了,千层饼就是在和面时,开始和少一点,放在面板上揉一会儿,加上一把面粉,再揉一会儿,再加一把如此反复,感到差不多了,就擀开放在锅里烙得外焦内软就得了这样的饼,吃起来一层一层的,很有嚼头张英试验了一个说“容易得很啊”张叔点点头说“不说出去,谁能晓得?”张英笑着说“我晓得,坚决保密”几天后,张婶去小镇那边去看张英,回来的时候,就悄悄告诉张叔“那个周友,知道不?就是那天来求师的人,也开起了羊肉馆,也卖起羊肉汤,卖起千层饼,那味道,和你做的一模一样那生意,红火得不得了”张叔哼了一声,道“我早就晓得了”“你晓得?张婶睁大了眼睛,不解地望着张叔张叔告诉她,那个周友,就是张英的扶贫对象他慢条斯理地说“政府帮助大家脱贫,是件好事,这也是孩子的工作,我们能不支持啊?那样的话,我不就真的自私了吗?”张婶听了,笑着连连点头(选自《微型小说选刊》2020年03期,有改动)
14.文章结尾说张叔早就晓得了事情的来龙去脉说说作者在前文做了哪些铺垫?(2分)
15.仿照示例,分析文中加点词所表现的人物内心活动(4分)示例张叔哼了一声,忙自己的事情去了,熬羊肉汤,揉千层饼(写出张叔对孩子的误解很不认同,却不想过多地进行辩解)
(1)听到张英愿意学,张叔停了一下,嗯了一声••••
(2)张叔哼了一声,道“我早就晓得了”
16.读完小说,小莉产生了疑惑“文章写得较多是张叔的绝技,为什么标题是‘英子的绝技?”请给他作分析(3分)
17.张叔因为有“绝技”在身,在“传”与“不传’的纠结中,情节得以推进,个性得到彰显小棠认为,名著中也写道了不少人物身怀绝技请你列举一部初中阶段必读名著及相关人物的绝技(或本领),分析其在情节发展及人物刻画上的作用(3分)
(四)名著阅读(8分)
18.(
2021.江苏南京.一模)有同学说,《儒林外史》写的是“病”,《水浒传》写的是“义《西游记》写的是“心工请参照示例,从《西游记》《儒林外史》中任选一部,说说你的理解(4分)示例《水浒传》写的是“义”,叙写了梁山好汉有斗贪官、报朝廷的忠义例如宋江等人上梁山前,扶危济困,行侠仗义;上梁山后,不断壮大,最后接受招安,保家卫国
19.(2021•江苏南京•一模)从下列选项中任选一个,分析作品中运用“对比”手法对刻画人物的作用(4分)A.《西游记》孙悟空B.《水浒传》鲁智深C.《儒林外史》范进知识卡片塑造人物形象时,经常使用对比手法,主要体现为
1.不同人物间的对比;
2.中心人物与其它人物的对比;
3.人物自身的对比三50分
20.2021•江苏南京•一模据《新华视点》报道江苏省消费者权益保护委员会当日发布的一项调查显示,线下访问的1026名未成年人家长中,超八成家长呼吁严格把控未成年人动画片尺度,占比
80.7%o选取的21部代表性未成年人动画片中,有10部暴力犯罪元素较多,最多的有61个比较常见的暴力犯罪元素,如《迪迦奥特曼》中的持械殴打、多人恐吓、纵火爆炸等这则消息引发了你们的热议,有赞同的,有反对的商量来商量去,大家决定从议定的两个写作任务中任选一个完成,表明态度1写一封信给《新华视点》栏目编辑,阐述自己的观点与理由2写一篇记叙文,讲述某一动画人物对自己成长的影响,并向杂志投稿为了取得更好的效果,大家同意,文章角度自选,文体自选,题目自拟,不少于600字如写信用“XX”署名。