大班科学《神奇的纸圈》

科学《神奇的纸圈》活动目标

1.通过利用废旧报纸条不同贴圈圈、剪圈圈，发现莫比乌斯圈的有趣特征，感受莫比乌斯圈的神奇变化

2.提高幼儿的动手精细操作、语言表达呈现和思考能力活动准备

1.充余的报纸条，（课前分发报纸条给小朋友，每人3条）幼儿人手一把儿童剪刀，几个双面胶整筐若干个（放置操作过的材料）

2.记录纸纸条一端翻一个面效果图纸条一端翻两个面效果图份份■、，A男份男份活动过程

一、谈话导入，玩报纸

1.师小朋友们报纸可以怎么玩？引导幼儿说自己如何利用报纸游戏

2.过渡今天让我们一起玩剪报纸圈圈的游戏要仔细听哦！注意老师是怎么玩报纸的哦！

二、尝试旋转报纸条，利用贴、剪发现不同的效果变化

（一）第一次探索制作纸圈

1.（出示报纸条）提问老师这里有一张长方形报纸条，谁会把它变成一个圈？教师根据幼儿提示示范拿出一条报纸，把报纸条的两端用双面胶粘贴好成圈圈

2.师我想让这个纸圈变成两个纸圈有什么办法？（幼儿讨论出沿圈圈中间剪，成两个等圆的圈圈）

3.师纸圈沿中间剪真的能和小朋友说的那样变成两个圈吗？请小朋友去试一试要求凳子不搬走到桌子旁取桌子中间的长方形纸条一张，用双面胶粘成圈，在用剪刀沿圈中间剪注意，从哪里开始剪最后要剪回原来的位置完成后,带上作品坐回位置上

4.幼儿示范粘贴报纸条成圈圈并沿圈中间剪家长指导幼儿选择适合、便利的方法剪纸圈（如戳个洞剪、折一折剪等）引导幼儿说一说自己的操作方法

5.幼儿展示作品，教师选取成功和失败的作品各一件，幼儿介绍自己是如何操作的集中验证，用剪刀沿着圈圈的中间线剪，变成两个等圆的报纸圈小结通过我们粘贴报纸条和剪开，我们把一个报纸圈圈变成了相同大小的两个圈圈如果我们换一种粘贴的方式，还能不能剪出两个等圆的圈圈呢？让我们再把报纸条粘贴、剪开

（二）第二次探索纸条一端翻一个面

1.师瞧，我也用和你们一样的纸条变了一个圈，它与你们变的圈有什么不同？（一个大圈）

2.教师示范，拿出另一条报纸,把报纸条一端旋转一次粘贴到另一端成圈圈用剪刀沿着圈圈的中间线剪，变成一个大圈圈（教师动作要慢）

3.幼儿第二次探索，要求同上家长指导幼儿把纸条的一端翻个面，然后和另一端粘在一起，形成一个扭曲的纸圈在让幼儿沿线剪开，纸圈变成了一个比原来大一倍的大纸圈

4.幼儿展示自己的作品，介绍自己的如何操作过程（教师即时评价）小结:通过我们第二次粘贴报纸条和剪开,把一个报纸圈变成了一个大圈圈如果我们再换一种粘贴的方式，还能不能剪出一个大圈圈呢？让我们第三次把报纸条粘贴、剪开

（三）第三探索纸条一端翻两个面L教师拿出第三条报纸条，把报纸条一端旋转2次粘贴到另一端成圈圈提问现在的纸圈又会发生怎样的变化呢

5.幼儿探索操作，家长指导幼儿把纸条的一端翻两个面，然后和另一端粘在一起再让幼儿用剪刀沿着圈圈的中间线剪，成相搭扣的两个等园需需

6.幼儿展示自己的作品，介绍操作过程（教师即时评价）

（四）知道莫比乌斯圈

1.师其实这个纸圈，它有一个有趣的名字叫莫比乌斯圈，是很久以前一个叫莫比乌斯的人发现的，所以就用他的名字来命名了我们一起说说看

三、亲子协作，尝试探索剪不同等分纸圈产生变化

1.师把报纸条一端旋转

一、两次粘贴到另一端成圈圈用剪刀沿着圈圈的中间线剪，变成一个大圈圈和相扣的圈如果沿着圈圈剪两份或是三份，那么又会发生什么变化呢？（教师简单示范）

2.出示记录表，了解记录方式，家长与孩子开始探索，并记录

3.教师巡视指导

4.集中讨论，幼儿讲述操作过程总结莫比乌斯圈这么神奇，我们赶紧去告诉我们的好朋友吧，也和他们一起做一做。