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文本内容:
第八单元语文园地教学目标
1.把自己读过的一本童话书,用普通话清楚明白地介绍给他人;通过互相介绍,了解什么是童话书培养学生多读书、读好书的习惯
2.体会中华语言文字的奇妙,学会辨析近义词,掌握生动、形象的描写方法
3.积累与勉励勤奋读书相关的名言警句教学过程
一、导入新课同学们,我们已经学习了本单元的3篇课文,今天,我们来学习语文园地的内容
二、学习“交流平台”
1.回顾本单元学过的童话故事,说一说故事中有哪些奇妙的想象1《宝葫芦的秘密》有了宝葫芦,人们要什么就有什么2《巨人的花园》巨人把孩子们赶走后,花园里一派冬天的景象,小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵3《海的女儿》小人鱼为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了泡沫
2.童话里的想象真是奇妙,读童话不但有趣,还能激发幻想你还读过哪些充满奇思妙想的童话呢?小组交流自己读过的童话,推荐给大家
3.总结:书中的世界是丰富多彩的,课下同学们要养成读书的好习惯,多读书,读好书
三、学习“词句段运用”一第一题
1.读下面的句子,说说加点的词语在句子中表达了什么或者体现了什么◊他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来••◊鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周••◊这个字怎么写我忘记了••◊任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深情的目光♦♦2,做类似联系,说说加点词语有什么不同
3.总结辨析动作词语不同的方法二第二题
1.想想下面的句子是怎样描写冬天的◊北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花◊冬天,紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌◊冬天是个魔术师他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了
2.照样子写一写其他季节
四、学习“书写提示”
1.出示几个有趣的书签,观察其特点
2.总结书签上字的特点,总结做书签的注意事项要求1竖写时,要自右向左书写2字距要均匀3上下字要对齐4注意作者名字的位置,使格式更美观
3.在书签上写一句你喜欢的格言
五、学习“日积月累”
1.熟读以下有关读书的名句,并试着理解其意思◎少年不知勤学苦,老来方知读书迟◎一日读书一日功,一日不读十日空◎学习不怕根底浅,只要迈步总不迟◎书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
2.分享课前搜集的有关勤奋读书的名言警句,并用它们说几句话
六、小结这节课我们回顾了本单元的课文,感受到了童话的奇妙,学习了不同动作词语所蕴含的意思、感情不同,希望大家课后继续搜集积累勉励勤奋读书的名言,理解意思并能正确运用到自己以后的习作中教学反思
1.通过本单元的学习,积累勤奋读书的名言警句,好好学习
2.以句子训练为中心,引导学生理解词语意思,并将动词用具体的情景表现出来,以强化句子训练,使学生能在以后的写作中加以运用,进而逐步提高语言表达能力永远元气满满!教师寄语同学们,生活让人快乐,学习让人更快乐学习中有许许多多的快乐,如果你觉得不是,那就是你平时没有认真学习认真学习的话,你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐认真学习使自己进步,只有不断朝着自己的目标前进,不断前行,做自己所能做的一切学而时习之,不亦说乎不要心存侥幸,避免贪婪心作怪人生就像一杯茶,不会苦一辈子但总会苦一阵子,没有开始的苦,就尝不到后来的甜苦苦甜甜就像一部交响曲,汇成我们的一生拒绝“苦”就等于关上“甜”的门须知,攀登的越高,走过的荆棘就越多学习没有捷径,只有踏踏实实的学习,一步一个脚印,成功才会属于你。