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文本内容:
《信号与系统实验》教学大纲
一、课程基本信息中文名称信号与系统英文名称Signals andsystems适用专业物联网工程先修课程高等数学、电路基础课程类别专业核心课程修读性质必修学分/学时
0.5学分/17学时考核方式考查
二、教学目标通过本课程的学习,使学生了解从不同角度(时域、频域与复频域)来分析信号和系统的思想,特别是频域分析思想,了解各种分析方法的特点及应用场合理解信号在不同分析域中的基本概念、基本公式和基本性质,掌握LTI系统分析的时域法、频域法、复频域法、Z域法三教学内容实验项目一常用信号分类与观察实验(2学时)
1.实验属性演示实验
2.修读性质必开
3.教学目标观察常用信号的波形特点及产生方法,学会使用示波器对常用波形参数的测量
4.实验方法硬件操作5实验仪器设备6号与系统实验箱一台(主板);20MHz双踪示波器一台
6.实验内容
1、信号的种类相当的多,这里列出了几种典型的信号,便于观察
2、这些信号可以应用到后面的“基本运算单元”和“无失真传输系统分析”中
7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目二一阶电路的暂态响应(2学时)
1.实验属性验证实验
2.修读性质必开
3.教学目标掌握一阶电路暂态响应的原理;观测一阶电路的时间常数T对电路暂态过程的影响
4.实验方法硬件操作5实验仪器设备6号与系统实验箱一台(主板);20MHz双踪示波器一台
6.实验内容一阶RC电路的观测与一阶RL电路的观测
7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目三二阶电路的暂态响应(2学时)
1.实验属性验证实验2,修读性质必开
3.教学目标观测RLC电路中元件参数对电路暂态的影响
4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台(主板);20MHz双踪示波器一台
6.实验内容观测的波形,观测RLC串联电路振荡、临界、阻尼三种工作状态下与,(0的波形
7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目四阶跃响应与冲激响应(2学时)
1.实验属性验证实验2,修读性质必开
3.教学目标
(1)观察和测量RLC串联电路的阶跃响应与冲激响应的波形和有关参数,并研究其电路元件参数变化对响应状态的影响;⑵掌握有关信号时域的测量方法
4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台(主板);20MHz双踪示波器一台
6.实验内容
(1)阶跃响应实验波形观察与参数测量⑵冲激响应的波形观察
7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目五信号卷积实验(2学时)
1.实验属性综合实验
2.修读性质必开
3.教学目标⑴理解卷积的概念及物理意义⑵通过实验的方法加深对卷积运算的图解方法及结果的理解
4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台(主板);20MHz双踪示波器一台
6.实验内容
(1)检测矩形脉冲信号的自卷积结果⑵信号与系统卷积
7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目六矩形脉冲信号的分解(2学时)
1.实验属性综合实验2,修读性质必开
3.教学目标
(1)分析典型的矩形脉冲信号,了解矩形脉冲信号谐波分量的构成
(2)观察矩形脉冲信号通过多个数字滤波器后,分解出各谐波分量的情况
4.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台(主板);20MHz双踪示波器一台
6.实验内容二的数值按要求调整,测得的信号频谱中各分量的大小,其数据按表的要求记录
7.成绩评定实验结果+实验报告实验项目七抽样定理与信号恢复(2学时)L实验属性综合实验2,修读性质必开
8.教学目标
(1)观察离散信号频谱,了解其频谱特点
(2)验证抽样定理并恢复原信号
9.实验方法硬件操作5实验仪器设备信号与系统实验箱一台(主板);20MHz双踪示波器一台10实验内容观察抽样信号波形,并验证抽样定理与信号恢复11成绩评定实验结果+实验报告
四、考核形式及成绩评定
(一)考核形式.考查
(二)成绩评定实验结果+实验报告五教材与参考书教材凌特.信号与系统实验指导书.武汉武汉凌特,
2007.参考书[1]程耕国.信号与系统实验教程.北京机械工业出版社,
2010.
六、其他共17课时,其中14课时用于教学,最后3个课时用于考试
七、课程学时分配表序号实验项目名称学时实验属性修读性质主要仪器设备实验项目1常用信号分类与2验证实验必开信号与系统实验观察箱;示波器实验项目2一阶电路的暂态2验证实验必开信号与系统实验响应箱;示波器实验项目3二阶电路的暂态2验证实验必开信号与系统实验响应箱;示波器实验项目4阶跃响应与冲激2验证实验必开信号与系统实验响应箱;示波器实验项15信号卷积2综合实验必开信号与系统实验箱;示波器实验项目6矩形脉冲信号的2综合实验必开信号与系统实验分解箱;示波器实验项目7抽样定理与信号2综合实验必开信号与系统实验恢复箱;示波器实验项目8考查3综合实验必开信号与系统实验箱;示波器。