文本内容:
秋季期小学校本课程六年级上册语文导学案学校班别组另U姓名课题口语交际一课时1编号61206【学习目标】
1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力
2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受【学习重难点】学会展开联想和想象,表达自己的独特感受常见口语交际话题常见口语交际话题主要有“介绍”类、“独白”类、“交往”类、“表演”类、“讨论”类本单元的口语交际属于“介绍”类【学习过程】
一、自读提示,明确要求
(一)自读“口语交际・习作一”三个板块的学习提示,整体了解本次口语交际的三个话题分别是什么?
1.成为大自然中的一员想象自己是大自然中的一员,然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚
2.走进音响世界说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音
3.回顾暑假生活主要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受,特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象
二、确定话题,组内交流以小组为单位,自选某一方面内容,按要求进行准备口语交际
1.假如我是大自然中的一员(可以是动物、植物,也可以是一种自然现象),我看到了什么?我听到了什么?我想到了什么?我感受到什么?
2.假如我走进音响世界,我听到了哪些声音?听到这些声音,我想到了什么?
3.暑假生活是丰富多彩的,在暑假里你做了什么,有哪些收获,最有意义的事情是什么?【精彩展示】展点一假如我是大自然中的一员展点二走进音响世界展点三丰富多彩的暑假生活。