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文本内容:
第一单元知识点总结
1.《老师,您好!》赞美了教师事业的(崇高和美好),抒发了孩子们对老师(感激、热爱)的思想感情诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血!”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!”这两句是(反问句),作用是(加强语气)改成陈述句是()()诗歌把老师比作春蚕,我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)
2.“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语,诗句中“昨天”指(过去的历史)“今天”指(现在);“理想”指(未来)诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史,现状和未来,还要帮助学生树立远大的理想,走向幸福的明天
3.“春晖”比喻(教师的关心和爱护);“春蚕比喻老师“理想的丝线”比喻教学成果;“甘露”比喻教师的心血;“茁壮的新苗”“幸福开放的鲜花”比喻学生
4.《但愿人长久》是(宋代)文学家(苏轼),题目中“但”的意思是(只)“愿”是(希望、祝愿)的意思题目的意思是(但愿大家都能健康生活,美好的情感常留心间)o课文中表现苏轼情感变化的词语是先(心绪不宁),接着(埋怨),后来(宽慰)
5.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”可以用课文中的(“世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!”)来解释;“但愿人长久,千里共婵娟!”可以用课文中的(“但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!”)来解释词中的“此事”指的是(“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”);“婵娟”原指(美好的样子),词中指(美好的月色)这些词句表达了词人(热爱生活、积极向上的宽大胸怀)
6.《望洞庭》是(唐)代诗人(刘禹锡)写的,诗的前两句是湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨“相”(相互)“和”(和谐)“镜”比喻(洞庭湖水面)“未”(没有)这两句的意思是(秋夜,洞庭湖水清澈透明,与明月的清光交相辉映,显得I•分宁静、和谐;湖上无风,湖面就像未经磨拭的铜镜一样)可以用成语(水平如镜)来形容此时的洞庭湖后两句是遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺“遥望”(远望)这两句的意思是说(在月光下,青翠的君山,清澈的湖水,浑然一体,远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱)诗中描写了(白、银、青)三种颜色这首诗歌运用了(比喻)的修辞手法,分别把洞庭湖水面比作(未磨的铜镜);后两句把洞庭湖比作了(白银盘),把君山比作了(青螺)
7.《峨嵋山荷减》是(唐)代诗人(李白)写的前两句是峨嵋山月半轮秋,影入平羌江水流“影”(月影)“流(流动)这两句的意思是说(秋高气爽,峨嵋山月色特别明朗,月影映入江水,又伴随着“我”顺流而下)后两句是夜发清溪向三峡,思君不见下渝州“发”(出发)“向”(驶向)“思”(思念)“下”(顺流而下)这两句的意思是(连夜从清溪出发向三峡方向驶去相见友人却见不着,只好怀着依依惜别之情驶向渝州了)
8.《秋天》课文主要采用了(拟人)的修辞手法,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情
9.文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人
10.《风》作者是(唐代的李嶙)这首诗中,(过江千尺浪,入竹万竿斜)使人感受到风很大-*、照样子写词
1.ABCC式白发苍苍、凉风习习、笑语盈盈、生机勃勃、书声琅琅、喜气洋洋、小心翼翼
2.四字并列阴晴圆缺、悲欢离合、喜怒哀乐、酸甜苦辣、笔墨纸砚、衣食住行、亭台楼阁
3.赞美老师的成语废寝忘食、呕心沥血、夜以继日、谆谆教诲、孜孜不倦
4.描写秋天的成语秋高气爽、硕果累累、天高云淡、瓜果飘香
5.带有“人”字的成语一鸣惊人、后继有人、聪明过人、百年树人
6.形容关系好、情意深的词语亲密无间、情深义重、手足情深、形影不离
7.描写夜空晴朗的词语皓月当空、万里无云、月明星稀、群星闪嫌第二单元知识点总结
1.《天安门广场》课文
二、三自然段按(方位顺序)介绍了天安门广场上的建筑物
2.天安门是(新中国)的象征1949年10月1日,北京30万人在天安门广场举行了(开国大典)人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告(中华人民共和国中央人民政府成立了!)我国的开国领袖是(毛泽东),现任主席是(习近平)
3.描写建筑物的词语富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比描写人高兴的词兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞描写花多的词花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色描写欢庆场面的词欢天喜地、热火朝天
4.“功夫不负有心人”指(做事只要舍得下功夫,最终会取得成功的)“功夫”指(时间、精力)“有心人”文中指(徐悲鸿)“有眼不识泰山”指(长着眼睛辨不出泰山),比喻(浅陋无知)
5.形容人学习努力、勤奋的词夜以继口、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光
6.成千上万的人来观看虎门销烟,海滩上可热闹啦!此时此景,我想到了很多成语(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)
4.在本单元中,我认识了两位杰出的爱国人物励志学画的著名画家徐悲鸿,(为中国人争了气;虎门销烟的民族英雄林则徐,令世人震惊我还道(精忠报国的岳飞)和收复台湾的郑成功)都非常爱国像这样的爱国英雄还有(文天祥、黄存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东)等练习
21.表现爱国主义的词以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存(精忠报国、舍生取义)
2.(南宋)的爱国英雄(文天祥)在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”诗中“汗青”指的是(书籍或史册)3(明朝)的(顾宪成)给我们留下了这样的名言(风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心)告诉我们(在读好书的同时还要关心国家大事)第三单元知识点总结
1.说到济南,自然会想到济南的七十二泉这些泉有的(白浪翻滚),好像(银花盛开);有的(晶莹剔透),好像(明珠散落);有的(声音洪大),听起来如(虎啸狮吼);有的(声音低细),听起来如(秋雨潇潇)其中最著名的要数(珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和蹲突泉)了(蹲突泉)被誉为“第一泉”课文先后介绍了四座具有代表性的泉水珍珠泉(神奇),五龙潭(泉多),黑虎泉(水声喧腾),钓突泉(大、清、美)
2.描写泉水流动的样子珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、蹲突泉冒“涌”是说(泉水相对少而急);“汇注”是说(泉水从儿个方向流入);“喷吐”强调(泉水流量多流势猛);“冒”是说(泉水相对多而缓)
3.描写泉水样子的词语银花盛开、明珠散落、晶莹剔透、白浪翻滚描写泉水声音的词语水声喧腾、虎咏狮吼、秋雨潇潇、咕嘟咕嘟描写水的词语波光粼粼、碧波荡漾、水平如镜、波涛汹涌、惊涛骇浪、清澈见底4“雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!”这一自然段在全文中起(总结全文)的作用课文为我们描绘了四幅美丽的图画(雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异牌珍禽)
5.描写九寨沟的景物特点水(清澈见底)、树(古木参天)、瀑布(高低错落)描写花儿的词语含苞待放、亭亭玉立、五颜六色、五彩缤纷、沁人心脾、香飘十里
6.《III园诗情》是一篇散文,描写了(水之国、花之国、牧场之国)的荷兰的田园风光,洋溢着(宁静悠闲)的情趣课文视点的转换,具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图,(看奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图)
7.《桂花雨》中母亲说“外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院了里的金桂”母亲说金桂香,实际上表达了(她对故乡的热爱和怀念)练习
31.书信格式包括五个部分称呼、正文、结尾、署名和日期
2.描写山水景色的词语湖光山色、人间天堂、明月清风、桂子飘香、水光接天、相得益彰、江山如画、鱼米之乡
3.有关读书的名人名言“书犹药也,善读之可以治愚”这是刘向说的,说明(读书可以让人变得聪明)°“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上”这句话高尔基把书比作面包,告诉我们(书是我的精神食粮,读书可以使我们生活充实)
4.竹篮打水一一一场空十五个吊桶打水——七上八下擀面杖吹火------窍不通八仙过海一一各显神通小葱拌豆腐------青(清)二白月亮里有桂树——高不可攀黄鼠狼给鸡拜年——没安好心哑巴吃黄连——有苦说不出猪八戒照镜子一一里外不是人丈二的和尚一一摸不着头脑
(2)歇后语造句
①黄大为由于迷上了电子游戏机,学习成绩真似飞行员跳伞一一一落千丈
②这个人非常小气,人们都说他是铁公鸿--------毛不拔
③写文章要有新意,不能老和尚念经一一千篇一律
④文静的我对武术是擀面杖吹火一一一窍不通
⑤听了老师的讲解,同学们对这道题的解法是小葱拌豆腐----------青(清)二白,很快就解了出来
⑥我打翻了爷爷心爱的文竹,心里很紧张,犹如十五个吊桶打水——七上八下的
⑦别轻信了他的好话,爱耍小聪明的他是黄鼠狼给鸡拜年一一没安好心,在动你财产的脑筋
⑧一群猴子想把水中的月亮捞上来,费了好大的劲还是竹篮打水-----------场空第四单元知识点总结
1.《开天辟地》讲的是中国著名的(神话传说),赞颂了盘古(无私的献身)精神课文最后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过,在文中起(总结全文)的作用
2.课文的第
一、二自然段写盘古开天辟地,突出表现了盘古(力大无穷)的特点;第三到六自然段写盘古顶天立地,突出表现了盘古(坚定不移)的特点;第七自然段写盘古改天换地,突出表现了盘古(勇于献身)的精神
3.《普罗米修斯盗火》是根据(古希腊神话故事)改编的,其中宙斯(残暴专制、心狠手辣)普罗米修斯(不畏强暴、坚强不屈)赫剌克勒斯(正义神勇)
4.“他看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心为人类盗取天火”与“当他得知是普罗米修斯触犯了天规,便大发雷霆,决定要狠狠惩罚他中的“决心”与“决定”能否互换?为什么?不能第一句中的“决心”不仅说明了普罗米修斯立志要解除人类无火的痛苦,还说明了盗取天火并非常简单的事,需要有克服困难利面对天神宙斯严厉惩罚的勇气第二句用了“决定”,对于宙斯而言,惩罚普罗米修斯当然只要作个“决定”就行了
5.出自神话故事的成语开天辟地、夸父追日、女蜗补天、精卫填海、愚公移山
6.带“天地”的成语谈天说地、开天辟地、改天换地、上天入地、顶天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天经地义、天昏地暗
7.《一路花香》是一则寓言,告诉我们(世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用)练习
41.象声词咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、
2.大神盘古没有醒来前,整个宇宙天地合一,混沌不分,昏天黑地;当沉睡了一万八千年的盘古醒来后,大刀阔斧,开天辟地;天地分开后,盘古顶天立地,身躯随天地而变化,与日俱增;又经过了儿千万年,盘古累倒了,身躯变化万端,化生为世间万物,整个宇宙改天换地第五单元知识点总结
1.《说勤奋》课文一开始通过(设问)的形式明确摆出自己的观点(通往理想境界的桥梁是勤奋)课文通过司马光勤奋学习,编写《资治通鉴》的事例告诉我们(天资聪颖的人靠勤奋成才,说明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”)的道理通过童第周勤奋成才的事例告诉我们(基础较差的人靠勤奋成才,说明了“勒能补拙是良训,一分辛苦一分才”)的道理
2.古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用(汗水和心血浇灌出来的)句中的“成功者手中的鲜花”指(成功者所取得的成就)“汗水和心血”可以理解为(付出的劳动)举个例子来证明这句活(刘翔只有通过不懈的努力,不断改进训练方法,才能站在世界最高领奖台上)司马光这个成功者手中的鲜花是(编成了著名的史学巨著《资治通鉴》),童第周这个成功者手中的鲜花是(完成了高难度的青蛙卵剥离手术)
3.读读下面的句了,并结合生活实际,说说你对这些句了的理解
(1)古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的(说明了从古至今,从中国到外国,成功者的成功都是他们勤奋刻苦的结果,勤奋是他们取得成功的必不可少的因素)
(2)勤能补拙是良训,一分辛苦一份才(即使基础比别人差一些,只要肯下功夫,也是照样可以成才的)
4.描写勤学苦练的成语悬梁刺股、闻鸡起舞、手不释卷、起早贪黑有关学习的成语学而不厌、不耻下问、废寝忘食、学以致用
5.《李时珍夜宿古寺》表现了(李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风)
6.课文结尾“寺外,山风呼啸,猫头鹰在尖叫若圆盘似的月亮,慢慢移到了当空”不是写寺内的人,而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空这样写有什么好处?(课文结尾虽然不是直接写人,但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦,一心修订《本草纲目》,为民造福的可敬形象)
7.《维生素C的故事》记叙了维生素C的发现过程这篇课文告诉我们(许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的)
8.哥伦布又惊又喜地问道“你们是怎么活下来的?”(哥伦布“惊”的是那些船员竟然还活着,“喜”的是他们的病竟然不治而愈了)
9.学完本单元,我们有幸结识了好几位名人(勤奋努力、孜孜不倦)的司马光和童第周(勇于探险、关心船员)的哥伦布(不怕吃苦、严谨认真、为民造福)的李时珍练习
51.表现勤奋学习的词学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬
2.关于勤奋的名言
①哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上——鲁迅
②应知学问难,在乎点滴勤——陈毅
③勤能补拙是良训,一分辛苦一分才一一华罗庚
④业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随——韩愈
⑤应知学问难,在乎点滴勤一一陈毅第六单元知识点总结
1.《诚实与信任》说明了(诚实与信任比金钱更重要的道理)
2.“人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,这比金钱更重要”你对这句话是如何理解的?(诚实比什么都重要;诚实的美德是无价之宝;拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重)
3.《珍珠鸟》是根据作家(冯骥才)的散文改编的揭示了(信赖就能创造出美好的境界的道理)“美好的境界”指的是(相互信任,友好共处的境界)
4.看着这可爱的家伙,我不由自主地发出了一声呼唤(信赖,不就能创造出美好的境界吗)?这里的“不由自主”可以用(情不自禁)替换,这里的反问句的意思是(信赖就能创造出美好的境界)
6.《九色鹿》告诉我们(做人要守信用)的道理文中的九色鹿(见义勇为、不图回报、沉着机智),调达是一个(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)的卑鄙小人,国王是一个(知错能改、伸张正义)的人,王妃是个(爱慕虚荣)的人
7.我知道的民间故事有《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》
8.造句……只好……今天爸爸妈妈都加班了,只有我一个人在家,我只好自己做饭吃……竟然……刚才还是艳阳高照,可现在竟然下起雨来,这个天气可真怪!练习
61.关于诚信的短语、名言、成语(])短语.人无信不昱人不讲信用就难以在世上立足,难以生存和发展言必信,行必果说话一定要守信用,做事一定要坚决果断驷马难追驷马,指四匹马拉的车比喻既成事实,不可挽回,常与“君子一言”或“一言既出连用X心要空:人心要实黄金失去可再得,名誉失去难挽回
(2)名言千教万话最人求真,千学万学学做真人一一陶行知失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回一一(美)富兰克林一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要一一(法)莫里哀生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花——海涅
(3)成语言行-•致君子一言,驷马难追
2.讲人与人相互间应该信任互助亲密合作肝胆相照、开诚相见、同舟共济、心照不宣、志同道合、亲密无间、荣辱与共、唇亡齿寒造句……亲密无间……我的小红是亲密无间的好朋友....C照不宣……此时此刻,他俩心照不宣地相互对视了一下……同舟共济……人民解放军和群众同舟共济,荣辱与共……唇亡齿寒……我们两厂关系十分密切,唇亡齿寒,我们哪能不帮你们度过难关呢?……开诚相见……小红车主人与我因为能彼此开诚相见,所以建立了真挚的友谊……同舟共济……在目询危难的情形下,我们要同舟共济,齐心协力,克服难关第七单元知识点总结
1.《雾淞》“雾淞,俗称树桂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成”这句话告诉我们雾淞形成条件是(空气中有过于饱和的水汽)和(遇冷凝结)
2.这(蒸腾)的雾气,慢慢地,(轻轻地),(一层又一层地)给松针柳枝镀上了白银最初像(银线),逐渐变成(银条),最后十里长堤上全都是(银松雪柳)了从填写的词语中可以体会到雾淞的形成是一个逐步形成的过程造句……最初……逐渐……最后……在海上观看日出,太阳最初只露出一点点光亮,逐渐地太阳越来越大,最后就整个儿跳出了海面
3.看着这美丽的雾淞,我想起课文中的这样一个片断三九严寒,大地冰封松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人诗句(忽如-夜春风来,千树万树梨花开)也可以用来赞叹这一美丽景象这句诗表达了人们对雾淞那(千姿百态、奇特壮美景象)的赞美之情其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是(雾淞)
4.选用以下的词语写一段话,描绘一处雾景或雪景蒸腾模糊弥漫淹没缭乱洁白晶莹今天的雾真大啊!一开门,这蒸腾的雾气迎面扑来,田野里小河边马路上到处弥漫着洁白晶莹的雾气,渐渐地,近处的小树房子模糊了,慢慢地淹没在这湿漉漉的大雾中了
5.吉林雾淞与(桂林山水、云南石林、长江三峡)同为“中国四大自然奇观”,
6.读一读,比较带点词语的意思,并造句
(1)渐渐地,灯光、树影模糊了
(2)这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银(这三个词结构相同,意义相关“渐渐地、慢慢地”都是表示一个缓慢的过程,“轻轻地”表示雾气轻,每层“镀的“白银”很薄)……渐渐地……随着冬天的临近,树上的叶子渐渐地掉光了……慢慢地……天上的白云慢慢地飘移着,变幻着,令人产生了无穷的遐想……轻轻地……爷爷正在午睡,我轻轻地给他关上房门
7.描写霜的词语薄霜铺地、霜若白盐、白霜片片、银霜遍地描写雪的词语鹅毛大雪、大雪飘飘、大雪纷飞、洁白无瑕描写天气寒冷的词语三九严寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰
8.《春联》春联分为(上联)、(下联)和(横批),它的上下联都是(竖着)写的,读时(从右往左),横批是(横着)写的,(从左往右)读春联的特点是
(1)讲究对仗一一字数相等、词类相汽,
(2)声律优美一一抑扬顿挫、和谐动听
9.我们浏览着各种各样的春联,就像是漫游在万紫千红的百花园中描绘美丽的春光乂是一年芳草绿,依然十里杏花红展现祖国欣欣向荣的景象春回大地千山秀,日照神州百业兴歌颂劳动人民幸福美好的生活勤劳门第春光好,和睦人家幸福多表达人们对新的一年的美好祝愿梅开春烂漫,竹报岁平安反映辞旧迎新绿柳舒眉辞旧岁,红桃开曰贺新年展现祖国壮丽河山
①山河增秀色,大地沐春啤
②神州有天皆丽日,祖国无处不春风
③日暖山河春,风和桃李秀春雨洗尘埃一片清新好风景,东风送和煦千株红艳最芬芳春回大地,福满人间家家幸福庆团圆,岁岁年丰添美满
10.《元FI》是(宋代)诗人(王安石)的作品,他是“唐宋散文八大家”之一“元日指的是(农历正月初一,即春节)整首诗寄托了作者执政变法,除旧布新,强国富民的情感这首诗写到了春节这一天有哪些风俗(放爆竹、喝屠苏酒、贴春联).
11.《元日》的第一句“爆竹声中一岁除”,第四句“总把新桃换旧符”,你能动动脑筋,删改必要的字词,改成一幅对联吗?(爆竹除旧岁,新桃换旧符)
12.和煦的阳光普照大地,家家户户忙着张贴大红春联当你沉浸在这祥和的气氛中时,你想到的诗句是(千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符)
13.《江雪》的作者是(唐代)诗人(柳宗元)流露出诗人(凄凉、孤独)的情调这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正是诗人(不屈精神和孤独情怀)的人格化身
14.《江雪》中描绘雪景的句子是(千山鸟飞绝,万径人踪灭)用你积累的词语来概括这雪景,如(大雪纷飞、漫天雪花、鹅毛大雪)诗中最能表达作者心情的词是“(孤舟”和“独钓)”,从这两个词中你感受到了诗人寂寞孤独的心情
15.千门万户瞳瞳日瞳瞳(太阳初升时光亮耀眼的样子)句意(旭日的光辉普照千家万户)千山鸟飞绝绝(绝迹)句意(所有的山上都没有飞鸟的踪影)
16.古人常说“诗中有画请你先把《江雪》这首诗中描绘的情境想象成一幅画,再用自己的语言写下来O这壹冬的待葡,寒风凛冽,大雪铺天盖地,漫山遍野一片白茫茫,所有山岭都没有了鸟儿飞翔的影子,所有小路上也都没有了行人的足迹这时,只见寒冷的江面上,孤单单地漂着一条小渔船,船上有个身披蓑衣头戴斗笠的渔翁,独自冒着大雪在垂钓
17.本学期,我们认识了(自强不息、为祖国勤学苦练)的徐悲鸿;(一身正气、坚决销烟)的林则徐;(无私奉献、意志坚定)的盘古(勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民)的普罗米修斯;(心狠手辣)的宇斯;(富有有正义感)的赫剌克勒斯;(勤奋刻苦、孜孜不倦)司马光和童第周;(不怕吃苦、严谨认真)的李时珍;(见义勇为、不图【可报)的九色鹿;(见利忘义、背信弃义、恩将仇报)的调达……
18.木学期,我们随课本瞻仰(宽广壮观)的天安门广场;了解了(奇特美丽、天下闻名)的泉城;游览了(神奇美丽、充满诗情画意)的九寨沟;欣赏了(如诗如画)的荷兰田园诗情;领略了(洁白晶莹、千姿百态)的雾淞奇观……真是开卷有益啊!练习
71.对对子细雨对和风桃红对柳绿蓝天对白云(碧水)地北对天南古木参天对雪峰插云山美水美春光美对天新地新气象新神州对大地海角对天涯雨雪对风霜春风对秋雨漫山对遍野旧岁对新年鸟语对花香明月对清风舒眉对开口山光对水色秋雨潇潇对春风徐徐风绿千条柳对雨红万朵花。