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文本内容:
第十六周
15.利用过程来计算授课时间:2020年月日课时说明第一课时教学目标
1、知识与技能能用编辑公式的方法进行数据计算
2、过程与方法能用工具栏按钮£进行计算
3、情感态度与价值观:能用自动填充的方法进行快速计算教学重点能用编辑公式的方法进行数据计算教学难点能用工具栏按钮£进行计算总和、平均数课型:新授课教学方法引导法,讲解法,鼓励法学习方式动手操作学习法课程资源:多媒体课件教学过程:
一、前提测评同学们,你们会不会用计算机来算数二导入新课:首先听一首《数鸭子》儿歌,有会唱的同学跟着一起唱,还有两名舞蹈队的女生随着音乐跳舞,然后在听后你从中能得到什么信息?学生听到数鸭子的方法;听到了有一个老爷爷;听到了鸭子多的数不过来那么今天我们也来学习有关数据计算的知识三.教学内容L先回忆一下数学中的基本的计算符号有:+-x-=痔,那么在表格中计算也有+-*/=,只是X用*符号,一用/符号
2.打开E盘存储的《我家收支统计表》先观察表中各项数据,然后分析我们要计算每月的支出合计;计算六个月的每项合计如果在数学中我们要进行计算,小组讨论一下如何计算?各小组得出结论:各数据相加要注意的是先键入〃二号
3.在电子表格中,数据的计算通常有两种方式,一种是利用公式进行计算,另一种是利用函数计算小组总结如下⑴利用公式进行计算的一般步骤
①选择要存放数据结果的单元格,并输入计算的公式,单击回车键;例=B2+B3+B4+B5
②尝试练习在教师讲解完成后,趁热打铁,让学生尝试操作其它数据的和,最后让学生分析用公式计算数据的弊端,进而引入Excel中的函数计算小组长指导各组成员进行计算先完成的小组得到一朵小红花
三、小组探究这样做麻不麻烦,能不能有更简捷的方法有这是肯定的就是快捷按钮方法那么再试一试用这种方法计算小组成员全完成的,给每个人加一朵小红花提示如下我们可以使用函数的方法来统计,步骤为方法打开《我家收支统计表》的电子表格选定要存放结果的第一个单元格,通过工具栏上选择需要的函数;点击就可以求出第一个月的总支出选择AVERACE函数,求出第一个月的平均支出
四、练习在计算和之后,我们再计算一下关于剩余和12个月的和及平均值计算之后,小组汇报计算结果
五、课堂小结:本节你有什么收获(让学生总结并说体会)
六、布置作业:互相总结计算过程中该注意的事项
七、板书设计
15.利用过程来计算课后反思:。