还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
双减”在行动I实验二小进行语文分层作业设计为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《葫芦岛市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担实施方案》等文件精神,进一步规范、优化作业的设计与实施,我校以年组为单位开展教研活动,设计语文分层作业本次设计活动主要依据《葫芦岛市小学语文作业设计与实施指导意见》,分为必做题和选做题两部分,按ABCD四个等级进行评价承担设计任务的为总校区和商务区分校的三四五六年级班主任老师,最后由教导处汇总减轻学生课业负担,作业改革首当其冲实验二小将严格落实国家相关政策为办人民满意教育尽心竭力《卖火柴的小女孩》作业设计
2.正确抄写句子
(1)哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上多么暖•••和多么光明的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛
(2)火柴头上的火花刺眼而奇特,像一只小蜡烛一样揍在手里,给她带来丝丝暖意
(3)那圣诞树比富人家的更大,装怖得也更富丽堂皇,绿笆树枝上很多的蜡烛和彩画在向她微笑
3.根据课文内答在括号里填上适当的词
2.给下列多音字组词这是一年的最后一天大年夜()每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味儿,因为这是大年夜一一她可忘不了这个()那是一又又很大的拖畦那么大,一向是她妈妈穿的()班级姓名等级ABCD
一、必做题(A基础类)
1.看撕音写词语gu^iqi^och^chu^ngyingbiqUnhu6gn1«quidzhik©li^ntOngkMn名su)的火炉()的烤鹅()的小女孩)的生活()的奶奶()的圣诞树
二、迭做题(B探高类)
1.比一比,再组词焰()烘()梗()橱(ta)供()硬()厨(魂()蟋()填()Nrm\槐()倦()m()成XXXI\rzh^ng,hu^ng挣<晃<、zhenghu^ng,jip^n几喷.ji;.p仓n.
3.理解破折号的正确用法A.解释说明B.声音延长C.话题突然转变。