十二月下旬小学教师资格考试笔试个人自检卷（附答案及解析）

十二月下旬小学教师资格考试笔试个人自检卷附答案及解析

1、托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”这意味着教师要A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、做一名完美的教师【参考答案】:A【解析】本题是对教师职业道德的考查

2、每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该A、引导小虎仔细思考B、安排小虎多做作业C、批评小虎思考不认真D、对小虎举手置之不理【参考答案】A【解析】？新课程

3、是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理即从特殊到特殊的推理A、直言推理B、归纳推理C、演绎推理【参考答案】

一、游戏导入正式上课前全体同学立正站好，两臂侧平举一动不动地站立，看谁坚持得最久然后让同学谈感受，再面向全体同学谈话是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟的体会一定会更深自读课文，想想题目中的“一分钟在课文中指的是什么（学生自读后说一说）元元只多睡了一分钟，怎么会迟到20分钟呢？原因就藏在课文的句子里我们再读读课文，把你读懂的句子画下来，帮元元把这20分钟找回来，好吗？［设计理由］学生通【解析】本题考查教学流程的设计

26、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生0的权利A、人身安全B、受教育C、受尊重D、生存【参考答案】:A【解析】我国宪法与法律规定少年儿童的合法权利有生存的权利；受教育的权利；受尊重的权利；安全的权利；人身自由的权利《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条规定“学校、幼儿

27、孙老师给小华写下了这样的评语“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀关于孙老师的做法不正确的是（）A、孙老师以分数作为评价标准B、孙老师关注学生知识的掌握C、孙老师关注学生的学业水平D、孙老师关注学生的学习效果【参考答案】A【解析】孔老师并没有用分数来衡量学生

28、保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是A、辅导学生B、指导学生C、教导学生D、研究学生【参考答案】D【解析】做好班主任工作的前提是了解和研究学生

29、根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观【参考答案】材料中的教师没有树立正确的学生观，没有做到热爱学生、尊重学生，没有建立良好的师生关系教师要树立正确的学生观，要求做到1将学生看成处于发展过程中的人教师要坚信每个学生都潜藏着巨大的发展能量，理解他们身上的不足，帮助他们解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展同时，教师还要研究不同年龄阶段学生身心发展的特点，据此开展教育活动，从而有效促进学生身心健康发展2将学生看成是完整而独特的人教师要反对那种割裂人的完整性的做法，给予学生全面展现个性力量的时间和空间同时，教师在教育过程中应【解析】本题考查学生观的相关内容

30、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指A、青藏高原B、内蒙古草原C、黄土高原D、云贵高原【参考答案】B【解析】诗句选自《敕勒歌》，描绘的是内蒙古草原的风光

31、下列哪项不是实施素质教育的思想？（）A、教育要面向世界B、教育要面向现代化C、教育要面向未来D、教育要面向学生【参考答案】D【解析】“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针是衡量一个学校是否真正实施了素质教育的标准之一

32、当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）A、自主活动阶段B、核心形成阶段C、组建阶段D、成熟阶段【参考答案】B【解析】在班级形成期阶段，班级学生在产生了一定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以独立组织班级活动

33、依据遗忘规律如何合理组织复习？【参考答案】:

（1）明确记忆目的，增强学习的主动性;2理解学习材料的意义；3对材料进行精细加工，促进对知识的理解；4运用组块化学习策略，合理组织学习材料；5运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；6重视复习方法，防止知识遗忘，复习在记忆中有重要作用有效组织复习的方法有

①及时复习，识记后，遗忘很快就发生；

②合理分配复习时间，制定复习计划，不要过于紧张和疲劳，以免产生干扰；

③分散复习与集中复习相结合；

④复习方法多样化，单调的复习方法，易使人产生疲劳和厌倦情绪，会降低复习的效果【解析】本题考查2个方面，1是对遗忘规律的认识；2是解决问题的策略

34、《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门Oo A、提出申诉B、提出复议C、提起诉讼D、提起上诉【参考答案】A【解析】《教师法》第三十九条规定教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理

35、教师针对教育教学过程中的突发事件能够随机而变，因势利导，体现了教师劳动具有的（）特点A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性【参考答案】B【解析】教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律具体表现在因材施教；教学上的不断更新；教师的“教育机智”

36、小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料因此，教师在组织这些活动时必须做到（）A、帮学生准备好参加活动必须用到的英语材料B、不使活动与所学的英语材料脱节C、设计好活动的各个步骤D、以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料【参考答案】D【解析】小组活动或竞争性活动的目的是帮助学生在运用中记住英语材料教师在组织小组活动或竞争性活动时，要以活跃气氛为主，学生在轻松的氛围中自然能够记住英语材料

37、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用哪一种？【参考答案】善批评有人说老师不应批评学生会伤害学生的自尊心,我们答应学生犯错误谁又能不犯错误呢但是不能让学生犯相同的错误，对于学生的错误我们有时可以宽容，但绝对不能过渡纵容宽容是一种爱，纵容是对学生的伤害批评教育是应当的，但我们教师还要注意方法不要伤害学生的心灵，坚持刚性原则还要灵活处理，用适当的批评促进学生的成长，赢得学生的爱戴

38、玉不琢，不成器；人不学，不知道一一《学记》下列选项中对上文理解不正确的一项是O A、说明学习的重要性B、比喻人不经过培养、锻炼，不能成材C、玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理D、说明磨难的重要作用【参考答案】D【解析】玉不琢，不成器；人不学，不知道的意思是玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工用这个道理来说明学习的重要性故答案为D

39、按照埃里克森的人格发展理论，培养儿童信任感的最佳年龄阶段是岁A、0~

1.5B、2~3C、6~11D、12~18【参考答案】:A【解析】埃里克森认为0~

1.5岁的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感

40、反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为O A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】:A【解析】反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为信度

41、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，对中小学教师实行（）A、每七年一周期的全员培训B、每三年一周期的全员培训C、每两年一周期的全员培训D、每五年一周期的全员培训【参考答案】:D【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十三条规定“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算,对教师实行每五年一周期的全员培训故本题选D

42、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（）A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习【参考答案】B【解析】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现

43、经常地开展听课交流，研究别人的教学长处，他山之石，可以攻玉,通过学习比较，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差异，从而提升自己这种反思属于（）A、自我反思B、集体反思C、纵向反思D、横向反思【参考答案】D【解析】横向反思是与其他老师进行横向的对比反思，吸取他人的长处，提高自己

44、小说用了大量笔墨描写炮兽，请根据小说中的描写概括炮兽的特征,并说说这些描写有什么作用【参考答案】炮兽特征张狂、威猛、凶暴、残忍描写作用

（1）反衬在场人物的怯懦和无能；

（2）营造了一种摄人心魄的意境和氛围；

（3）为后面人与物的精彩战斗作了很好的铺垫和烘托【解析】？？解答本题

45、教师的教育人际关系，最重要的是教师与（）的关系A、教育B、媒体C、领导D、学生【参考答案】D【解析】教师与学生的关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证专家点拨师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证

46、教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力A、权威B、威信C、角色D、社会地位【参考答案】B【解析】考查教师威信的涵义

47、以下关于课外活动的论述，正确的是（）A、自习课属于课外活动B、课外活动包括选修课C、课外活动即我们经常所说的“第二课堂”D、课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动【参考答案】D【解析】课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动

48、有些老师把学生当做天梯，有的老师为学生做天梯你怎么看？【参考答案】略

49、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A、白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人他的诗作《钱塘湖春行》、《忆江南》、《春夜喜雨》、《琵琶行》均选自《白氏长庆集》B、世界文学史上有四个吝啬鬼的形象，他们是莎士比亚笔下的夏洛克,莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台和果戈理笔下的泼留希金C、唐代古文运动的领袖是韩愈，他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”等，苏轼赞之为“文起八代之衰D、唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟著名的传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传书》和白行简的《李娃传》等【参考答案】:A【解析】《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫的五言律诗

50、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制【参考答案】B【解析】为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范，从而形成课堂纪律，即对学生课堂行为所施加的准则与控制

51、简述我国教肓目的基本特征【参考答案】纵观我国各个时期的教育目的，可以看出有如下基本特征1强调为社会主义建设事业服务；2要求使学生在德、智、体等方面全面发展；3教育与生产劳动结合，是实现教育目的的根本途径【解析】本题纯属考察对课本知识要点的记忆，准确把握教育目的特征D、类比推理【参考答案】D【解析】类比推理是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理即从特殊到特殊的推理

4、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】D【解析】个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性

5、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）A、陶冶法B、讨论法C、练习法D、讲授法【参考答案】:C【解析】练？习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成

6、这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法

52、被誉为“俄国文学之父，同时也是俄国浪漫主义文学的重要代表,俄国现实主义文学的奠基人是（）A、普希金B、托尔斯泰C、果戈理D、高尔基【参考答案】A【解析】普希金创立了俄国民族文学和文学语言，在诗歌、小说、戏剧乃至童话等领域都给俄罗斯文学创立了典范普希金的主要作品除了诗歌以外，还有长篇小说《上尉的女儿》，中篇小说《杜布罗夫斯基》《别尔金小说集》等他是19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”的“俄国诗歌太阳”

53、以下关于教学原则的论述，错误的是（）A、教学原则是教学规律的反映B、教学原则是人们教学实践经验的总结C、教学原则是教学工作的基本准则和要求D、教学原则与教学规律完全无关【参考答案】:D【解析】教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求

54、下列科学家及其成就连接正确的一组是（）A、林耐一一细胞学说B、拉马克----量子论C、哈维一一血液循环说D、达尔文——相对论【参考答案】:C【解析】细胞学说由施莱登和施旺创立，量子论由普朗克创立，相对论由爱因斯坦创立

55、作者抓住塔上的树的哪些特点来展开议论抒情的？【参考答案】

①生长情况古老，枝叶茂盛；

②所处环境特点身处绝地，磨难重重【解析】首先要从文中找到描写松树特点的语句，“那树不很高大，但很古老树叶纷披，撑一团墨绿郁郁葱葱，四季不凋”、“生地的失位，这不是它自己的选择落脚绝地，使它失去很多，更增加了它生的困厄和艰辛等可以归纳出答案

56、班级建设设计以（）最为重要A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定【参考答案】D【解析】目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展因此，班级建设设计以班级建设目标的制定最为重要

57、简述学校产生的基本条件【参考答案】:学校产生的条件包括以下几个方面

（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高为学校产生提供了物质基础

（2）脑力劳动和体力劳动相分离为学校提供了专门从事教育活动的知识分子

（3）文字的出现，知识的积累为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容

（4）国家机器的产生，需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务【解析】本题考察学校的产生条件，参考学校组织机构和学制确立依据两个知识点，归纳总结

58、在化学实验课中小虎做了一个实验，请教王老师时，王老师却说？“这个不考，不用管它”王老师这一做法存在的问题是（）o A、教学方法单一？B、教学理念偏失C、教学技能欠缺D、教学态度不端【参考答案】B【解析】王老师的这种“不考不管它的做法存在教学理念偏失的问题

59、学校课外活动的主体部分是（）A、科技活动B、学科活动C、文学艺术活动D、社会活动【参考答案】B【解析】学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分

60、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕这说明教育对文化具有（）A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创造功能【参考答案】C【解析】教育对文化的选择功能，是对某种、某部分文化的吸收和舍弃取其精华，去其糟粕体现了教育的这种选择功能

61、1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是（）A、牛顿经典力学B、相对论C、进化论D、网络信息技术【参考答案】B【解析】爱因斯坦的相对论是原子弹制造的科学理论基础，也正因为这个公式原子弹才得以诞生，故答案为B项

62、某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心【参考答案】:A【解析】题干中的问题，说明了教师与学生之间的沟通、交流没有达到令人满意的效果

63、有研究者通过分析学生的家庭背景、成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方是（）A、个案法B、实验法C、调查法D、观察法【参考答案】A【解析】个案法要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，收集相关资料，分析其心理特征以便发现影响其某种行为和心理现象的原因收集的个案资料通常包括个人的背景资料、生活史、家虞关系、生活环境、人际关系以及心理特征等

64、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是（）O A、电话B、电子计算器C、互联网D、天文望远镜【参考答案】:A【解析】考察考生对文化常识的掌握亚历山大•贝尔是一位美国发明家和企业家他获得了世界上第一台可用的电话机的专利权（发明者为意大利人安东尼奥•梅乌奇），创建了贝尔电话公司他被世界誉为“电话之父”

65、以下叙述中，错误的是（）A、应试教育片面强调教育的选拔功能B、考试与素质的关系是对立的C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背【参考答案】:B【解析】应试教育与素质教育有很大不同，应试教育片面强调教育的选拔功能，只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背；而素质教育则把面向全体学生放在首位，强化普及意识考试和素质并不是对立的，通过制定合适的教学计划，能够将考试和素质更好地整合起来专家点拨本题主要是对素质教育和应试教育区别的考查考生应重点记忆创新能力的培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，重视创新能力的培养也是区别现代教育与传统教育的根本之所在

66、教育的特质是（）A、认识活动B、生存活动C、传递活动D、培养人的社会实践活动【参考答案】D【解析】教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性

67、世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第七位的人是（）A、华佗B、王羲之C、顾恺之D、祖冲之【参考答案】:D【解析】南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他最突出的贡献就是在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字

68、学校组织文化是学校物质文化、学校精神文化、学校规范文化的综合其中，学校组织文化的核心是（）A、学校物质文化B、学校规范文化C、学校行为文化D、学校精神文件【参考答案】D【解析】学校精神文件是学校组织文化的核心

69、请联系现实和自己的生活体验，围绕“爱与教育，写一篇不少于800字的论说文，题目自拟要求观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅【参考答案】:爱满天下一一师德之魂铸造师德灵魂的就是一颗爱孩子的心，如果一个老师不懂得爱孩子，又如何谈师德呢？正因为老师对孩子的爱，对孩子无私的奉献，才迎来了人们对教师这一职业的无数赞誉因此，在工作中我就是用爱去和孩子们交朋友,用爱孩子的心换来家长的信任和尊重著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样一句话“教育技巧的全部奥秘就在于教师如何爱孩子那么，我们应该如何去爱孩子呢？我想应从以下几个方面去做一.爱孩子就要尊重孩子陈鹤琴先生告诉我们“孩子有自己的力量，孩子有自己的思想，不让孩子做他所能做的事情，不让【解析】本题考查学生写作语言表达能力

70、班主任张老师决定，凡是考试成绩前三名的学生可以免除班级卫生义务张老师的做法（）A、不利于学生品德养成B、有利于班级管理创新C、有利于激发学生学习D、不利于学生平均发展【参考答案】A【解析】素质教育是培养学生德智体美劳全面发展的教育张老师的做法不利于学生热爱劳动品德的形成

71、班级组织建构的首要原则是（）A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则【参考答案】:A【解析】班级组织的首要原则是是否有利于教育

72、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗？为什么？【参考答案】赞同教学方法因人而异，没有一个适合所有人的方法,但要适合个人，这就是贵在得法教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等因素，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程

73、“不以分数作为评价学生的唯一标准，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表【参考答案】B【解析】《中小学教师职业道德规范》中，对教书育人的具体要求是:遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生嵌好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准

74、非测验的评价技术主要包括（）A、案卷分析、观察、情感评价B、案卷分析、观察、认知评价C、实验、日记分析、技能评价D、实验、日记分析、认知评价【参考答案】A【解析】非测验评价技术相对于测验的评价技术所谓非测验评价技术是指对被评价对象进行评价的方式是通过非测验手段，比如通过观察学生表现、作品分析等方式进行而测验评价技术是指通过测验的方式，比如问卷、量表等纸质测验等来实现的，更多是关注学生可操作、可量化的外显内容认知评价和技能评价、实验属于测验的评价技术情感评价由于操作性差、不可量化，只能通过非测验的评价技术实现

75、素质教育的首要任务是（）A、提高全体受教育者的社会实践能力B、提高全体受教育者的思想道德素质C、提高全体受教育者的审美素质D、提高全体受教育者的创新能力【参考答案】B【解析】素质教育是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质

76、教学目标编写的ABCD模式中，D指（）A、教学对象B、教学标准C、教学条件D、教学行为【参考答案】B【解析】本题考查教学目标中行为目标的陈述，A指教学对象，B行为,C指条件，D指标准

77、下列与“素质教育意思相近的一项是（）A、美感教育B、全面发展教育C、应试教育D、军事教育【参考答案】B【解析】素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视学生各种能力的培养,也就是全面的发展教育

78、组织学生进行调查、参观、考察、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动，这种课外活动属于（）A、群众性活动B、小组活动C、个别活动【参考答案】在教育教学中，要适当地放手，让学生自己去创造、去实践，激发学生学习的主动性，开发潜能，追求独特1从师生关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者和引导者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康的发展2新课程要求转变学生的学习方式转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力【解析】本题考查新课程改革的知识

7、古希腊自然哲学家中，提出著名的“五元素说的是A、亚里士多德B、泰勒斯C、赫拉克利特D、柏拉图【参考答案】A【解析】亚里士多德在恩培多克勒的基础上提出了“五元素说”，五元素即水、火、风、地和以太

8、组织职业生涯管理指由组织实施的、旨在开发员工潜力并使员工实现自我价值的一系列管理方法下列不属于组织职业生涯管理的是A、小赵到某公司一年后，被公司委派去欧洲考察B、矿工小王上班的第一天就被主管领导安排下井锻炼C、某企业对处于职业中期的员工采用轮换岗位的方式让其保持对职业的新鲜感D、办公室的小蔡要求调到市场部，负责组织一个市场调研项目【参考答案】D D、科技活动【参考答案】:A【解析】群众性活动是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动具体的活动有报告会、讲座、演讲、社团、纪念日活动、文艺主题会、晚会、墙报和黑板报、收听收看广播电视、看电影、参观、访问、游览、表演、各项竞赛、公益劳动、文娱训练、体育锻炼等

79、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）A、家庭教育B、教师培训C、课外活动D、课堂教学【参考答案】D【解析】课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学校建设的中心

80、下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？（）A、发展性研究B、应用性研究C、预测性研究D、评价性研究【参考答案】B【解析】根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究【解析】？

9、下列选项中，与“曹操和曹植是父子判断类型相同的是（）A、崔健和田震是歌手B、王静和李霞是团员C、徐超和周楠是战友D、樊玲和李杰是医生【参考答案】C【解析】考查命题的分类题干是对两人之间关系作了一个判断的直言命题选项A、B、D跟题干判断类型不同，都是对两人分别作了判断的复言命题，只有C跟题干判断类型相同，是个直言命题，故选C

10、在教学过程中，学生对客观世界的知识，主要是通过学习（）实现的A、生产经验B、生活经验C、直接经验D、间接经验【参考答案】:D【解析】本题考查教学过程中直接经验和间接经验相统一的规律学生以学习间接经验为主，故本题选D

11、为什么说“我们全部的尊严就在于思想”？怎样理解“这就是道德的原则？【参考答案】作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在精神上，在他的思想上，思想可以超越自然，超越物质，可以通向无限，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说“我们全部的尊严就在于思想”也正因为如此，我们“必须提高自己”，要“努力好好地思想，这就是我们存在于世界的意义，人在自然中的崇高使命这里作者把这一使命上升到道德层面，换言之，人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件【解析】本题考查理解重点句子的含义理解“我们全部的尊严就在于思想这句话，要联系上文内容人要比致他于死命的东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志它的优势表现在精神上，在他的思想上，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力，所以说“我们全部的尊严就在于思想”理解“这就是道德的原则”这句话，联系上文“我们全部的尊严就在于思想正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己因此，我们

12、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是O A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家【参考答案】B【解析】题干指出希尔伯特、华罗庚是教育家，据此可以推出有的数学家是教育家但是不能推出“所有数学家”的情况，也不能推出“所有教育家”的情况而A项说明的是“所有数学家”，C、D说的是“所有教育家”，均不能判断真假故本题选B

13、“三苏”是指A、苏洵苏轼苏辙B、苏洵苏轼苏秦C、苏轼苏辙苏秦D、苏洵苏辙苏秦【参考答案】:A【解析】三苏是指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙，不包括苏秦

14、与归纳思维方向相反的思维方法是（）A、综合B、归类C、演绎D、分析【参考答案】:C【解析】与归纳思维方向相反的思维方法是演绎

15、小学生行为改变的基本方法不包括（）A、强化法B、自我控制法C、全身松弛训练D、不范法【参考答案】C【解析】行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法等全身松弛训练属于小学生行为演练的基本方法

16、结合材料，运用心理学知识分析该材料中教师的成功之处【参考答案】

（1）教师引导学生对活动结果进行正确的归因归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价根据韦纳的归因理论，A组学生抱怨“都是你害的”“害人精”，是因为他们把失败的原因归结为稳定的、不可控的能力因素，认为是全班跑得最慢的同学能力不足，拖了后腿通过小组讨论，教师引导学生得出小组竞赛中获胜的关键因素是团结与互信，将A组的失败归因转变为可控的内在因素努力程度和团结一致这样会让学生在接下来的活动中提高自己的努力程度，有利于目标的达成

（2）抓住机会，针对性地提升学生的认知教师通过讲述“田忌【解析】本题考查归因理论的知识

17、“五岳中的南岳指的是（）A、衡山B、庐山C、黄山D、武夷山【参考答案】A【解析】五岳，是中国五大名山的总称即东岳泰山（位于山东）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南）故选A

18、根据我国《教师法》的规定，学校应对教师进行考核的内容是（）A、政治思想、业务水平、工作态度和工作业绩B、思想品德、教学水平、科研能力和社会影响C、政治表现、教学能力、科研成果和工作绩效D、思想作风、教学能力、科研水平和育人业绩【参考答案】A【解析】《教师法》第二十二条规定学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督

19、学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的（）A、体育活动B、学科活动C、文学艺术活动D、科技活动【参考答案】C【解析】摄影属于艺术类的活动，因而这种课外活动属于文学艺术类的活动

20、请从学生观的角度评析陈老师的教育行为【参考答案】:学生的学习是一种自主性的学习，是学生自主进行知识构建，体悟科学方法，而不是复制知识的过程学生学习的自主性，集中体现在学生个体有明确的目标意识，能自觉地确定学习目标，自主选择学习内容，自我调控学习进程，自主评价反思学习结果，从而保证学习目标的实现在自主性学习过程中，教师重在引导学生树立科学的批判精神，敢于质疑；培养学生的问题意识，善于发现问题、提出问题的能力，以及反思的意识和习惯【解析】本题考查学生观的相关内容

21、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、公平原则【参考答案】:A【解析】过错责任原则也叫过失责任原则，它是以行为人主观上的过错为承担民事责任的基本条件的认定责任的准则按过错责任原则，行为人仅在有过错的情况下，才承担民事责任；没有过错，就不承担民事责任在法律没有特别规定的情况下，都适用过错责任原则

22、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是一切社会关系的总和这一表述主要运用的思维方法是（）A＞抽象与概括B、分析与综合C、归纳与演绎D、分类与比较【参考答案】A【解析】马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是一切社会关系的总和这一表述主要运用的思维方法是抽象与概括

23、教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和（）A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、学生自我评价【参考答案】D【解析】教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价

24、下列不属于班主任了解学生经常采用的方法是（）A、观察法B、谈话法C、调查访问D、个案研究法【参考答案】D【解析】班主任了解学生一般采用的方法有观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问

25、设计本文导入和新授生字部分的教学流程，并简要说明理由。