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文本内容:
《实用幼儿美术
(2)》课程教学大纲、课程信息课程代码COURSE CODE307BB210课程名称(COURSE TITLE)实用幼儿美术
(2)课程性质COURSE CHARACTER专业必修课学分(CREDIT)
0.5周数WEEKS8学时CONTACT HOURS16先修课程PRE-COURSE美术
(1)
(2)课程负责人COURSE COORDINATOR适用专业学前教育课程简介实用幼儿美术
(2)课程教学目的是使学生掌握形象思维力与形象创造的能力,学会感知与表现、艺术与技术、具有从事学前教育职业所必备的艺术感知力、鉴赏力,创造力等基本能力课程主要内容包含简笔线造型、儿童画创作与设计、幼儿园环境布置与创设、主题墙的设计与绘制、POP字体的设计与制作等,考虑到学前教育的专业特点,教学内容不宜过复杂,难易程度适中该课程的教学目标是使学生通过该门课程的学习,培养学生对美术的一般修养和对美的鉴赏力以绘画的基础知识与技能的训练作为重点,通过临摹、写生、速写、默写、创编等多种训练手段,培养学生具有兼备写实与装饰的造型能力同时,使学生将掌握的基本知识与技能应用于未来的教学实践
二、课程目标(理论、实验课程填写)通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标
1.通过本课程学习,培养学生具有以爱为魂的高尚师德,树立以儿童为本的专业信念;具有爱心、耐心、细心等良好的心理品质和追求真、善、美的道德品质
2.通过本课程学习,学生应掌握幼儿美术基础的概念与儿童绘画创作的基本技能,提升学生的想象力与创造力,培养学生对美的一般修养和对美的鉴赏力,具备较为扎实的儿童美术的基本理论和技能实践能力,提升审美能力和综合素养
3.学生能够根据幼儿特点组织美术活动,具备研究幼儿审美发展的能力要求学生掌握教学简笔画、儿童画创作、绘本创作、幼儿园坏境设计等几大教学模块的基本知识点和幼儿美术绘画的技能技巧4,能掌握学前教育专业美术方面的基本职业技能,具备基本的图形表达和创作设计儿童画的能力、掌握幼儿园区域环境美化、主题墙设计制作等技能技巧,了解幼儿在美术活动中的思维方式,进一步提升想象力和创造力
5.通过本课程学习,学生应具有扎实的科学人文和艺术方面的知识及素养,德、智、体、美、劳诸方面全面发展,培养终身学习的能力,以适应社会发展需要和行业发展对未来教师的需要课程目标对毕业要求的支撑关系表课程课程课程课程课程毕业要求毕业要求指标点目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求
1.师德规范践行社会主义毕业要求指标点
1.1核心价值观,增进对中国特色能够理解并阐述社会主义核心价值观的社会主义的思想认同、政治认具体内容;理解、领会周恩来精神;能同、理论认同和情感认同贯够通过相关课程的学习掌握教师职业道L L彻党的教育方针,以儿童为德规范的具体要求,熟悉相关的教育政本,以师德为先,为人师表,策法规;了解中国特色社会主义理论体教书育人遵守幼儿园教师职系,明晰党的教育方针的基本内容业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁毕业要求指标点
1.3爱之心的好老师立志成为有理想信念、有道德情操、有L MM扎实学识、有仁爱之心的合格的幼儿教师毕业要求指标点
3.1毕业要求理解、掌握通识性知识、幼儿发展领域
3.保教知识掌握通识知知识体系、各领域教学知识体系核心素识、儿童发展知识和学前教育养内涵,具有基本的人文、科学和艺术专业领域知识体系、思想与方综合素养L HL M法,理解和掌握专业领域核心毕业要求指标点
3.3素养内涵,增进相关知识的联了解领域渗透与知识整合,能理解并初系与整合步运用学科相关知识,能综合领会并形成专业领域教学知识毕业要求
4.保教能力理解教师是儿童学习和发展的促进者;初步具备运用儿童保育与教育知毕业要求指标点
4.1识,整合各领域的内容,科学能够依据《幼儿园教育指导纲要(试规划和组织一日生活,有效创行)》和《3-6岁儿童学习与发展指设和利用教育环境、合理设H M南》,运用幼儿保育与教育知识,科学计与组织各类保教和游戏活动规划一日生活,创设教育环境,支持和的能力;初步具备观察、评引导幼儿游戏活动价、反思的能力;初步习得幼儿园保育与教育的基本方法和策略毕业要求
6.综合育人有立德树人的意识,注重幼儿良
6.2有立德树人的意识,熟悉幼儿社会好意志品质和行为习惯的培性以及情绪情感发展的特点和规律,注养;理解环境育人的价值,L HL重培育幼儿良好意志品质和行为习惯,能够利用多种契机全面育帮助幼儿获得更多的积极情感体验人
三、教学内容与预期学习成效理论、实验课程填写知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时
1.掌握儿童绘本设计的要素
3、儿童绘本课堂数学示理论2学时课程目标L
2.3绘本设计的原理与绘图训嫁
2.掌握设计绘本原型的方法创作基础苑嫁习突践2学时
3.施根据故事与儿歌的文字描述进行设计
1.掌握#握美术字笔画乾常用写法
4、幼儿园应课堂教学示建论2学时课程目标
1、
2、3实用美术字书POP写训嫁2,掌握pop字体的写法与应用设计用美术1范豚习实践2学时
3、掌握变体美术字的几种写法和绘制
4、幼儿园应实用幼儿园海报与教学挂图
1、掌握幼儿园主题墙的设计理论课堂教学示范练理论2学时课程目标I、
2、3用美术2设计训妹
2、能够运用图形和色彩进行主嵌墙设计习实践2学时
4.幼儿园应
1、掌握区域环境关化的设计方法课堂教学示范练理论2学时课程目标I、
2、3幼儿园区域环境的美化设计用美术
32、进行幼儿园环境美化布置的实践活动习实践2学时
四、成绩评定及考核方式理论、实验课程填写知识单元对应课程目标考核方式成绩评定
31、
2、
3、5课后作业、小组合作课程成绩包括3个部分,分别为出勤
4.
12、
3、
4、5课后作业、小组合作10%、课后练习50%包括每个单元的造型
4.
22、
3、
4、5课后作业、小组合作训练、创作练习等
4.
33、
4、5课后作业、期末考核期末考查40%综合学期知识,考核美术的综合技能
五、课程建议教材及主要参考资料理论、实验课程填写
1.建议教材
1.1陈小布.《美术一一造型与设计》.华东师范大学出版社,2017年版
1.
2.陈小暗.《美术一一基础理论》.华东师范大学出版社,2017年版
2.主要参考资料
1.1张念芸《幼儿美术活动指导与设计》、北京师范大学出版社,2018年版
1.2陈卫和《美术基础教程》、高等教育出版社,2018年版制订人。