青年教师双导师制培养导师考核评价表

青年教师双导师制培养导师考核评价表导师姓名:导师类别校内导师口校外导师口评价得分指标评价内容和标准在相应选项分值前的口中打J培养计划目标明确，措施具体，可操作性强□10□8□6□4□2积极进行师德培养、开展专业知识的辅导□10□8□6□4□2被指导青年教师的理论或实践指导计划合理、指导内容充□20□16□12□8□4实，各环节安排得当，学时分配合理基指导青年教师期间，有详细的辅导答疑记录□10□8□6□4□2本培养期内听青年教师授课或实践指导不少于10学时，□20□16□12□8□4工有相应的听课或指导记录，并有详细全面的指导方案作《营口理工学院青年教师双导师培养计划表》中，为青年教师认真制定具体的职业成长规划、专业发展规划和学术生□10□8□6□4□2涯规划，发展方向明确对青年教师进行积极的理论教学或实践技能培养、进行助□10□8□6□4□2课、助讲计划指导培养期内，指导工作全面、认真，青年教师评价良好□10□8□6□4□2总分青年教师意见（需针对不同导师给出具体意见）教师教学发展中心意见签字盖章日期日期注本表一式两份（手写签字），一份教学单位保存，一份教发中心存档。