七月中旬小学教师资格考试训练试卷（附答案）

七月中旬小学教师资格考试训练试卷附答案

1、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为A、三年B、三至五年C、一年D、四年【参考答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为3-5年

2、简述小学生学习兴趣的特点【参考答案】小学生的学习兴趣从不分化到逐渐对各不同学科内容产生初步的分化性兴趣主要有四种特点1学习上由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化；2兴趣广度逐步扩大，但缺乏中心兴趣；3逐渐由不稳定向稳定发展；4由消极兴趣向积极兴趣发展【解析】考查学生对课本中学习兴趣内容的考察，学生需要谨记重点知识

3、我国奴隶社会的教育内容是A、四书五经B、六艺C、自然科学D、生产技能【参考答案】B学问题，用数学符号建立方程、不等式、函数等表示数学问题中的数量关系和变化规律，求出结果并讨论结果的意义这些内容的学习有利于学生初步形成模型思想，提高学习数学的兴趣和应用意识本课属于乘积模型小学数学中的数量关系有两个基本的模型一个是总体等于部分的和，即求和的模型，部分十部分=和；另一个模型是乘积的模型,总价二单价X数量、路程二速度X时间，这两个常见的数量关系是乘积关系的【解析】本题考查小学数学的模型思想，属于数学课程内容部分的知识点

25、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）A、脑力劳动与体力劳动相结合B、智育与体育相结合C、知识分子与工人农民相结合D、教育与生产劳动相结合【参考答案】D【解析】？马克思认为实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动相结合

26、（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低A、程序教学B、组织教学C、个别化教学D、指导教学【参考答案】A【解析】程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想,把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对

27、刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的（）A、用墨B、用笔C、结构D、章法【参考答案】:B【解析】刚柔、急缓、轻重、提按指的是书法中的用笔

28、“救人一命胜造七级浮屠”中“浮屠”是指（）A、宫殿B、合榭C、佛龛D、佛塔【参考答案】D【解析】该成语从佛教传来，浮屠为“佛塔”之意

29、我国佛教艺术驰名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知以下关于三大石窟地理位置的描述，正确的是（）A、所在省份两两接壤B、所在省份都有黄河流过C、均地处黄土高原D、所处纬度大致相当【参考答案】B【解析】莫高窟，位于甘肃省的敦煌市；云冈石窟，位于山西省大同市;龙门石窟，位于河南省洛阳市甘肃、山西、河南三省都是黄河流经的省份,B项正确

30、（）是教育改革的起点和依据A、真正实现教育观念上的变革B、社会人才观的改变C、教师教学理念的转化D、考试选拔制度的变革【参考答案】A【解析】教育改革涉及观念的变革、实践的拓展等，但改革的起点是观念上的变革，思想观念具有先导作用，真正实现教育观念上的变革，是教育改革的起点和依据

31、要求用规范的现代汉语写作立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅不少于800字【参考答案】:成长必然伴随受伤和风险“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志这句话的意思是说大凡有所成就的人，都必然会有很多的磨难成长必然伴随受伤和风险我们要有这样的心理准备，对于我们的孩子来说，也要让他们学会接受挫折，走向成功要让我们的孩子以正确的心态对待挫折有句古话叫作“物随心转，境由心生一个人的心态决定思想，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定品格，品格决定命运人生不可能一帆风顺，经历挫折在所难免贝多芬学拉小提琴时，技术并不高明，他的老师说他绝不是个当音乐家的料【解析】文章结构完整，思路清晰，是典型的五段三分式结构第一自然段引用名言警句，使文章开篇贴近主题，使文章增色然后提出观点，摆明态度第二自然段，论证“应该以正确的心态面对挫折”，运用说理论证的方法，增强文章说理效果第三自然段，用尖茅草的成长过程论经历挫折时应该学会在逆境中厚积薄发第四自然段，从教师职业的角度，论证作为教师应该怎样面对挫折最后一段用一句古话结尾，总结全文体现出作者的文采

32、我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化这说明教育对文化具有（）A、传递功能B、创造功能C、更新功能D、传播功能【参考答案】D【解析】向世界其他国家人民介绍中国文化是一种文化传播，题干所述表明教育具有文化传播的功能

33、班级管理的基本功能是（）A、设计教学活动B、开展各种活动C、帮助学生成长D、社会角色学习【参考答案】C【解析】帮助学生成长是班级管理的基本功能

34、在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是（）A、使用快捷菜单B、选择【文件】菜单的【新建】命令C、选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令D、选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令【参考答案】C【解析】新增幻灯片可以采用的方法有选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令，使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿，并不能向当前演示文稿中新增幻灯片快捷菜单无新增幻灯片的操作

35、教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展A、独立思考能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【参考答案】:A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展

36、如何养成良好的班集体？【参考答案】

（1）确立共同的奋斗目标；

（2）建立一支好的学生干部队伍；

（3）培养健康的集体舆论；

（4）建立良好的人际关系；

（5）建立合理的规章制度；

（6）开展丰富多彩的活动【解析】良好的班集体的养成有共同的奋斗目标是基础

37、（）是指那些在班级中各方面都表现平平的学生A、优等生B、先进生C、中等生D、后进生【参考答案】:C【解析】中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生

38、在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（）O A、学生B、教学内容C、教师D、教学环境【参考答案】:C【解析】教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用

39、素质教育是促进（）的教育A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【参考答案】:A【解析】素质教育是促进个性发展的教育

40、关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段【参考答案】A【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题

41、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买该老师的做法（）A、反映教学需要B、体现敬业精神C、违背教育规律D、违背师德规范【参考答案】D【解析】题干中老师的做法违背了师德规范

42、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）A、显性观察B、参与性观察C、隐性观察D、非参与性观察【参考答案】C【解析】？？隐性观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没

43、一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上.这表明该老师处于由美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（）A、关注情景阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注自我感受阶段【参考答案】C【解析】生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段;在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异题干描述的情况符合关注生存阶段的特征，故选C

44、“农民出身的麦家和莫言都是当代著名的作家由此可以推出的结论是（）A、农民都是作家B、有的农民是作家C、作家都是农民D、作家都不是农民【参考答案】:B【解析】麦家和莫言既是农民，又是作家，说明有的农民是作家故选B

45、下列不属于教师义务的是（）A、保护学生合法权益B、提高思想觉悟C、提高教育教学水平D、保护学生人身安全【参考答案】D【解析】教师的义务包括遵纪守法义务、教育教学义务、教书育人义务、尊重学生人格义务、保护学生合法权益义务、提高思想觉悟和教育教学水平义务故选D

46、你是怎么看待分数与学生学习的关系？【参考答案】（辩证破题）分数与学生学习的关系，现在人们存在两种对立的观点一部分老师把学生的分数作为唯一的评价和考核标准；另一部分老师则认为分数高低与学生的学习没有必然的联系而我觉得这个问题,我们应该一分为二来看（分层论证）一方面，把学生的分数作为唯一的评价和考核手段，这是应试教育的一种表现它以分数为最终目的，不仅限制了学生的个性发展，影响学生能力的充分发挥，培养的学生难以适应工作和社会的发展同时会扼杀学生的创造力，不利于学生创新精神和实践能力的发展另一方面，虽然现在用学习成绩来衡量一个学生的素质和

47、这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过什么展开情节内容？【参考答案】对话描写（或“对话，，或“语言描写，，）【解析】考察对文段的理解

48、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应【参考答案】:D【解析】无条件反射引发的反应是无条件反应

49、对客观事物做出判断时容易受到外部因素的干扰，这种认知方式是O A、场独立型B、发散型C、场依存型D、沉思型【参考答案】C【解析】从题干来讲，出题者主要想让考生区分场独立型和场依存型这两种相对的认知风格B、D两项为干扰项场独立型是很容易将一个知觉目标从其他的背景中分离出来的能力，场依存型是在将一个知觉目标从其他背景中分离出来时感到困难，即容易受外界的影响，这一理论是美国心理学家威特金提出来的，其主要从认知的选择性角度出发发散型与辅合型相对，由吉尔福特提出，指个体在解决问题过程中能沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案，因而容易产生有创见性的新观念；这种分法主要从认识的方向性出发深思型与

50、教师要处理好多种人际关系，其中最基本也是最重要的是要处理好O A、同事关系B、师生关系C^领导关系D、家长关系【参考答案】B【解析】教育从本质上来说是通过师生关系来构成的，师生关系是对学生最具有影响力的人际关系

51、学校进行全面发展教育的基本途径是【解析】六艺（礼、乐、射、御、书、数）是我国奴隶社会的教育内容

4、个体身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展规律（）的反映A、不平衡性B、阶段性C、个别差异性D、顺序性【参考答案】:A【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两个方面一种是同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；另外一种是不同方面在不同发展时期的不平衡性个体身心发展的一般规律是历年考试中出现频率非常高的重要考点，考生不仅要熟悉、理解，更要学会应用个体身心发展规律包括

（1）顺序性；

（2）阶段性；

（3）不平衡性；

（4）互补性；

（5）个别差异性考生要掌握各身心发展规律的含义，理解身心发展规律对教育的启示

5、优秀教师的前提是（）A、合格教师B、教育教学能手C、专家型教师和学者型教师D、教育家型教师【参考答案】:A【解析】优秀教师的前提是合格教师

6、对《中华人民共和国未成年人保护法》规定保护未成年人的工作，应当遵循的原则说法错误的是（）A、保护未成年人的人身安全B、尊重未成年人的人格尊严A、教育与生产劳动相结合B、思想政治教育C、课外活动D、教学活动【参考答案】D【解析】学校进行全面发展教育的基本途径是教学活动教学活动是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，同时也是其他各项的基本途径

52、班里同学拿压岁钱去高档餐厅，你怎么看？【参考答案】略

53、请运用学生观的知识，谈谈应如何对待这样的学生？【参考答案】:

（1）学生是具有个性与差异的人，教育学生必须根据学生的个别差异性，因材施教材料中小超虽然存在学业上的问题，但是其运动能力很好，在校运动会上连续两年获得百米冠军，为班级争得了荣誉；画画能力也特别好教师应关注小超的个性特点，尊重他的兴趣、才能，帮助小超在发展其兴趣特长的同时促进他学业成绩的提高

（2）学生是发展的人，学生具有巨大的发展潜能以人为本的学生观要求教师应当把学生看做是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待学生,倡导对学生进行形成性评价教师在对材料中小超进行评价时，应该多做肯定性评价，少做【解析】本题考查教师的职业理念的相关内容

54、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略【参考答案】:A【解析】本题考察课堂教学实施额策略从选项入手可排除D,它不属于学习策略根据题干表述可发现，关键点为多次重复背诵内容，应属于复述策略故选A

55、目前一些心脏病患者还无法彻底摆脱病痛的折磨，即便是进行心脏移植，身体也可能会出现排斥反应新研究发现，利用人体皮肤细胞可造出心脏细胞因此研究者认为这一研究将为心脏病患者带来福音以下哪项如果为真，不能削弱上述结论？A、实验发现，如果皮肤细胞和其他细胞一起植入心肌中，则容易出现心脏功能减弱的症状B、被植入的皮肤细胞必须事先进行仔细筛选，否则细胞可能会在病人体内发展成肿瘤，甚至引起并发症C、动物实验表明，相比其他细胞，皮肤细胞植入心肌后没有出现排斥反应，引起的心律不齐现象有所降低D、实验中，研究者利用患者的皮肤细胞培养出了心脏细胞，但这一过程需要耗费很长时间才能造出足够多的新细胞【参考答案】C【解析】题干结论是利用人体皮肤细胞可造出心脏细胞，将为心脏病患者带来福音C项说明利用皮肤细胞植入心肌的益处，加强了题干结论其他三项都说明植入皮肤细胞这一过程中的困难或植入后可能带来的不良后果，都削弱了题干结论故答案选C

56、著名学者齐美尔认为，由于允许冲突的存在，结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层，从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度，对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉，有助于通过互相抵消而把“社会体系缝合起来，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃这段文字要表达的主要意思是A、某些社会冲突有助于社会稳定B、社会冲突可能会导致核心价值观念的分歧C、开放社会的特征是允许不同群体间的冲突存在D、社会的和谐与冲突是辩证的【参考答案】A【解析】文段主要论述了允许冲突存在所带来的好处，即“有助于通过互相抵消而把社会体系缝合起来，这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃”，也就避免了社会体系分裂，维护了社会稳定

57、下列各大洲中，污染最少，最适宜进行冰川海洋等科学考察的是（）A、欧洲B、非洲C、大洋洲D、南极洲【参考答案】:D【解析】南极洲是世界上惟一没有污染的大陆，南极洲原始的自然环境，为科学家进行气象，冰川、地质、海洋、生物等学科的科学研究提供了最广阔的天然实验室

58、试着确定本课的教学重难点【参考答案】教学重点本部分主要是见面打招呼、自我介绍的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Tm...教学难点自我介绍用语T m…的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性

59、教育研究活动的起始环节是（）A、收集资料B、选择课题C、提出假设D、制订方案【参考答案】B【解析】科学研究开始于发现问题，一切教育教学研究都是从选择课题开始的选题恰当与否直接关系到研究成果的质量水平选择了研究课题,也就意味着确定了主攻方向，这是进行科学研究的第一步

60、根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）A、实习法B、参观法C、演示法D、读书指导法【参考答案】A【解析】实习法是根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法

61、《学记》中说“相观而善之谓摩是指教学中要（）A、互相观察、互相模仿B、相互观摩、切磋C、互相观摩，从而变得善良D、注重教材教法分析【参考答案】B【解析】相观而善之谓摩”意指互相观摩而学习他人的长处，也就是切磋琢磨的意思，因此选择B项A、余光中的“乡愁和“乡愁四韵”，是海外游子情深而优美的恋歌B、在播音员的播音中，经常会出现一种现象就是把改读去声的字读成上声C、成败与自己的想象有着直接的关联悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功D、我们在日常生活中应该从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为【参考答案】D【解析】A项中“乡愁和“乡愁四韵”应该加书名号，“”应删去B项中“”和后面的“就是重复，可以把“换成“，”o C项中这三句话是一个句子，前一句是总述，后两句处于并列关系中，应做如下修改“成败与自己的想象有着直接的关联悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜；乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功”

63、如果你是新生班主任要召开一次家长会，你怎么准备？【参考答案】略

64、根据材料，请你分析教师应该树立怎样的学生观【参考答案】材料中的教师没有树立正确的学生观，没有做到热爱学生、尊重学生，没有建立良好的师生关系教师要树立正确的学生观，要求做到1将学生看成处于发展过程中的人教师要坚信每个学生都潜藏着巨大的发展能量，理解他们身上的不足，帮助他们解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展同时，教师还要研究不同年龄阶段学生身心发展的特点，据此开展教育活动，从而有效促进学生身心健康发展2将学生看成是完整而独特的人教师要反对那种割裂人的完整性的做法，给予学生全面展现个性力量的时间和空间同时，教师在教育过程中应【解析】本题考查学生观的相关内容

65、世界上最早颁布义务教育法的国家是A、英国B、美国C、德国D、法国【参考答案】C【解析】德国是世界上最早颁布义务教育法的国家

66、“外行看热闹，内行看门道体现了知觉的（）A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性【参考答案】:C【解析】知觉的理解性是指人以知觉经验为基础，对感知的事物加工处理，并用词语加以概括赋予说明的过程

67、下面哪项不属于师生关系的功能？（）A、教育功能B、激励功能C、评价功能D、调控功能【参考答案】:C【解析】师生关系的功能具体表现在四个方面教育功能、激励功能、调控功能和社会功能

68、对下列句子运用的修辞方法分析错误的一项是（）A、晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠（比喻）B、希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？（设问）C、西湖，仿佛在半醒半睡（拟人）D、千万条腿千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）【参考答案】B【解析】B项运用的是反问的修辞手法

69、作为班主任应怎样教育学生才能有良好的效果？【参考答案】

①言行一致教师在教书育人中，除了言传，更要身教,用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表，为人师表在一定角度上看,主要是强调教师要言行一致

②因材施教班主任对学生的教育应该有理有据，用学生易懂的方式进行

③全心全意班主任在教育学生的时候应该做到用心，用真心诚意去教育学生，让学生感到老师的用心良苦，改正错误，好好学习【解析】本题考查班主任工作的内容相关知识

70、如果发现有人煤气中毒，首先采取的正确措施是（）

①立即打开门窗，给房间通风

②给中毒者饮水，防止口渴

③给中毒者盖上衣服保暖

④将中毒者移至空气流通的地方A、

①②B、

①④C、

②③D、

③④【参考答案】B【解析】？？煤气中毒主要是指一昼化碳中毒，一氧化碳中毒是含碳物质燃烧不完全时的产物经呼

71、学生是人，是教育的对象，因而他们（）A、消极被动地接受教育B、对外界的教育影响有选择性C、毫无顾忌地接受教育D、能动地接受教育【参考答案】B【解析】学生是人，是教育的对象，因而他们对外界的教育影响有选择性

72、下面这首古代诗歌的作者是（）松下问童子，言师采药去只在此山中，云深不知处A、白居易B、贾岛C、欧阳修D、袁牧【参考答案】B【解析】题干中的诗是唐朝贾岛的《寻隐者不遇》故选择B

73、你上课时候老是有口头禅，有同学模仿你的口头禅，作为老师你会怎么处理这个问题？【参考答案】略

74、主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是（）A、培养自立性B、培养主动性C、培养勤奋感D、培养自我同一性【参考答案】B【解析】主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是培养主动性

75、进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学学校和教育局的行为违背了（）A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国劳动法》D、《中华人民共和国计划生育法》【参考答案】B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育

76、一位心理学家在论及人际交往时提出这样一个公式7%言语+38%声音+55%表情=信息的全部表达对这句话表达的意思理解正确的是（）A、人际交往中的信息沟通，非语言行为可以代替语言行为B、人际交往中，非语言行为和语言行为的作用是相辅相成的C、人际交往中的信息沟通，绝大部分有赖于非语言的交往D、人际交往中，语言的得体，声音的和谐，表情的自然，都是相互为用的【参考答案】:C【解析】？

77、汉字造字的方法主要有四种象形、指事、会意和形声下列属于指事字的是（）A、本B、日C、明D、竽【参考答案】A【解析】象形字是用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来象形字来自于图曲文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法“日是象形字指事字是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示的造字法，用指事法造出的字是指事字指事字分两种一种是纯象征性符号构成的，另一种是在象形字的基础上增加提示性符号构成的“本”是指事字会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的文字来示意的造字方法会意字必须有两个条件，一必须是合体的，二必须由合体的几个字组成新的意义

78、围绕教学重、难点，设计课堂教学环节并简要说明理由【参考答案】:【教学环节】

①导评谈话目的激发学生学习兴趣教学手段教师叙述步骤、方法板书课题、读题，引出谈话内容这节课，我们继续学习《美丽的小兴安岭》同学们，我们的祖国地大物博，资源丰富在语文课上，我们曾经观赏景色奇丽的五彩池，游览过物产丰富的西沙群岛今天，我们再一起到小兴安岭欣赏那里一年四季美丽的风光

②初读全文目的让学生初步了解本文内容教学手段师生合读步骤、方法先读课文，然后说说你对小兴安岭最突出的印象是什么C、适应未成年人身心发展的规律和特点D、教育与保护相结合【参考答案】:A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则

（一）尊重未成年人的人格尊严；

（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；

（三）教育与保护相结合

7、请在上述教材中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节（譬如课堂导入、讲授新知等）进行教学设计【参考答案】锐角和钝角教学目标

1.让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征

2.通过观察、比较、操作等教学活动，培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维

3.会用相关的工具画出直角、锐角和钝角，通过看、说、折、画、拼、评价等多种形式的活动，学会与他人合作和交流，学会提出问题并运用一定的策略解决问题，初步形成评价意识，激发学生的创造思维

4.通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心；通过生活情境的设立，感受生活中处处【解析】本题考查教学目标的设定和教学设计的相关知识

8、中国最早的学校教育形态出现在（）A、西周B、春秋战国C、夏朝D、殷商【参考答案】C讨论明确小兴安岭很美丽，有许许多多宝物

③寻找四季景色【解析】？本题考查教学设计的相关知识

79、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程【参考答案】C【解析】语文”“数学”“英语”是一种单学科的课程组织模式，具有相对独立性，属于学科课程

80、课外活动的主体是（）A、教师B、学生C、学校管理人员D、少先队组织【参考答案】B【解析】学生是课外活动的主体，从确定活动的目的、内容、要求到选择活动的方式，从安排活动的具体步骤到组织实施，都是学生自主进行的教师是活动的指导者、辅导者，对学生活动的组织起辅助作用【解析】中国最早的学校教育形态出现在夏朝

9、班主任用暗示手段或借他人他事旁敲侧击，或用名言警句、格言、成语等简明语言加以提示，来帮助学生明白某些道理的谈话方式是（）A、谈心式谈话B、渐进式谈话C、循导式谈话D、点拨式谈话【参考答案】D【解析】点拨式谈话法即用暗示手段或者借助他人他事旁敲侧击，或用名言让学生明白，某些道理

10、通过对儿童的日记、作文、绘画各种作业的分析以了解儿童的研究方法是（）A、作品分析B、文献分析C、行为分析D、调查分析【参考答案】:A【解析】作品分析是指通过对儿童的日记、作文、绘画各种作业的分析以了解儿童的研究方法

11、编写小学教科书的直接依据是（）A、课程标准B、课程目标C、课程方案D、课程计划【参考答案】A【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要形式编订的，与学科教学内容有关的指导性文件它是编写教科书的直接依据，因而答案为A

12、在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）A、全面性B、阶段性C、独立性D、片面性【参考答案】A【解析】？

13、自我评价能力是进行自我教育的（）A、关键B、认识基础C、核心D、行动指南【参考答案】B【解析】自我评价是自我意识的一种形式，是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价自我评价能力是进行自我教育的认识基础

14、简述促进迁移的有效教学应考虑的策略【参考答案】

（1）精选教材内容要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容就必须精选

（2）合理组织材料精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生

（3）合理安排教学程序合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节

（4）教授学习策略，提高迁移意识许多研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，同时它们又能够提高学习者的迁移意识

（5）防止负迁移的发生在教学中，负迁移会对学习造成不良的影【解析】本题是对教学策略知识的考查

15、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容？（）A、校长办公室B、教务处C、政教处D、总务处【参考答案】A【解析】校长办公室是校长领导下的办事机构，协助校长处理学校日常事务校长办公室的职责包括负责学校的对外联络；接待和处理来访和信访；管理人事和安全保卫；管理学校文件收发和归档；进行学校各项工作的报表统计；收集和分析教职工对学校工作的反馈信息；安排校长的重要日程；完成校长交办的其他工作等

16、研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的是（）A、基础研究B、应用研究C、发展性研究D、预测研究【参考答案】C【解析】此题主要考查发展性研究发展性研究的主要目的在于发展用于教育进步和学校运行的有效策略，回答的问题是“如何改进

17、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）A、横笛B、风笛C、萧D、坂【参考答案】:B【解析】风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，风笛属管乐器，发声原理类似于风琴、手风琴以至于口琴，靠气流振动哨片（装在管内）发声其他均为中国传统乐器故选择B

18、依据我国《教育法》，取得法人资格的校办产业应由（）A、学校承担民事责任B、学校承担连带民事责任C、校办产业独立承担民事责任D、教育行政部门承担连带民事责任【参考答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》第三十一条规定学校及其他教育机构具备法人条件的，可批准设立或者登记注册之日起取得法人资格学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担

19、如指导五年级小学生学习，试拟定教学目标【参考答案】知识与技能目标学唱歌曲《美丽的家乡》，演唱二声部时能做到音准到位，声音和谐过程与方法目标通过合唱练习，培养学生合作、协作的意识，学会用富有对比（连和跳）的声音表现歌曲的情绪变化，感受达翰尔音乐的风格特点情感态度与价值观目标感受浓郁的生活气息，激发对美好生活的热爱之情

20、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的（）能力A、监控性分析设计B、前瞻性分析设计C、批判性监控课堂D、前瞻性总结评价【参考答案】B【解析】课前反思具有前瞻性的特点在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺它能使教学建立在科学的教育理论和实践经验基础上的、自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测性和分析能力课中反思具有监控性的特点在教学过程中，教师及时地反思自己的教学行为，对教学环节以及突发事件进行及时、有效地调控和应变，捕捉教学中的灵感及时地调整教学策略，达到最佳的教学效果课中反思能提高教师驾驭课堂的能力，使教师的教学得以高质、高效地进行课后反思具有批判性的特点在

21、小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真这种学习动机属于（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、生理的内驱力D、自我提高的内驱力【参考答案】:A【解析】本题考查学习动机奥苏伯尔认为学校情境的成就动机由三方面内驱力构成，分别是认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力认知内驱力是以求知为目标从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机自我提高内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要附属内驱力是指为了获得长着和同学的认可而搞好学习的一种需要小红是因为对语文有兴趣，是发展内心的为了求知，所以属于认知内驱力，故本题选A

22、新义务教育法修订的时间是A、1986年B、1982年C、2006年D、2009年【参考答案】C【解析】义务教育法是指规范义务教育过程中各方权利义务的法律规范的总称我国此方面立法主要是1986年7月1日起执行的《中华人民共和国义务教育法》，2006年6月29日，全国人大

23、“四君子等寒窗清供之物是传统文人的常用花鸟画题材，而的画作已不限于此，他是将生活现实中的普通物象，特别是将大量农村生活物象收入画幅A、齐白石B、徐悲鸿C、潘天寿D、吴昌硕【参考答案】:A【解析】齐白石的画作能够将现实生活中的普遍物像，特别是大量的农村生活物象收入画中

24、什么是模型思想？指出本节课的模型并列举小学数学中的模型【参考答案】模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径建立和求解模型的过程包括从现实生活或者情境中抽象出数。