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爱啦啦教案活动评价这学期听了濮小路老师的一堂啦啦操课,课上的很好,也给了我很多感悟
1.教态自然,有亲和力
2.教师教学主线非常清晰,边讲解边示范,很出色
3.在课堂教学中,教师始终处于主导地位,引导学生发现问题,解决疑点整个教学过程集中和分散相结合,教师以启发引导为主,充分发挥了教师的主导作用
4.体育教学中应遵循和贯彻以学生为主体,以教师为主导,以思维为主线”的原则,本节课的设计集中体现了这一原则
5.最后蟾队小结的时候,老师把每个项目都仔细小结了一遍,真的非常细心
6.整堂课下来结构紧凑,集娱乐性、趣味性于一体,使学生在充分玩的过程中,学习了单、双脚跳的基本技能7教师在教学方法上很好的运用了启发性、尝试教学法、小群体合作、小组讨论交流、比赛法、鼓励法,一方面提高了课堂练习密度,另一方面激发了学生的运动兴趣和参与热情,培养了自主学习、竞争意识,团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展虽然这次的爱啦啦教案活动很成功,优点就是一.教师的健美操基本功非常扎实,这也是最大的优势当学生欣赏到如此优美的动作时,自然而然地产生了学习的欲望,因此本课的导入是非常成功的二.对教材的分析和组合比较到位在进行主教材的教学时,教师先让学生学习上肢的“V”、“K”造型,再让学习踏步、弓步等跳跃,最后再将这几种动作进行组合教学,充分体现了从简到繁、由易到难的教学原则此外,她还将学生己掌握的知识一一广播体操跳跃运动融入啦啦操之中,这样使动作看上去显得较复杂、动感,但学生却又非常容易掌握接下来给出儿点建议一.技能目标没有较好地达成虽然教师的意图是通过分解和完整法,让学生将简单动作组合起来进行练习,但由于学生掌握得不够熟练,因此没有达到预期效果当进行分组练习时,虽然学生手上拿着“雨丝”但他们只是单纯地进行广播体操跳跃运动的练习,上肢动作反复出现的只有“V”型二.没有充分发挥音乐的功效“啦啦操”体现的是一种动感精神,动作到不到位尚在其次,而让学生兴奋,让学生“Hi”起来才是关键而教师恰恰忽略了音乐在制造气氛、调动情绪这方面的特殊功效,音乐响起的时间少之又少,这也使得课堂气氛沉闷,学生的动作显得动感不足三.没有抓住“现学现用”的机会在进行接力游戏时,学生们都在为同组的伙伴加油,此时教师完全可以引导学生用刚刚学会的“啦啦操”为同伴呐喊助威当学生进行第三次比赛时,教师放起了动感的音乐,此时个别学生不由自主地随乐起舞,遗憾的是教师没有任何的表示,相信若能抓住这个机会进行诱导,这个环节将成为本课的一个亮点。