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创意素描导入创意就是指进行创造性的思维活动创意是一个大的话题,以至于有人将整个文化艺术描述成一部创意史,大家可以把它简单的理解成独特的、新颖的、有创意的、别出心裁的、标新立异的点子、符号、图形、一句话等所谓创造性思维,即在创造活动中表现出来的具有独创的产生新成果的高级复杂的思维活动,以下四个方面是我们重点介绍的一.创意性思维与创意素描
1.发散性思维什么是发散性思维?例如,请问一支铅笔有多少种用途?在美国贝纳特学校里毕业出来的学生,无论是80岁还是7岁,他们至少能说出20种用途,有的人说可以当尺子来用;还有可以作为礼物送人;可以零时用于化妆;切开后可以当做玩具的轮子等等其实,我们有意识的运用发散性思维,大家可以完全得到更多的可能性对于从事创意活动的同学们而言,养成扩散性思维思考的习惯是非常有必要的在艺术创作过程中,需要用艺术的触角在各种信息的交流碰撞出火花,当有价值的联系出现时,就能产生好的创意因此,发散性思维,是一种多方位、多层次思考的思维形式他不受传统观念的束缚,不考虑任何可能性而大胆的异想天开只有这种彻底放开的思维形式,在相对短的时间内,才可能出现一定数量的多方位、多层次的想法这样可选性就相对大多了发散性思维运用在设计素描中的方法有以下三种多角度、多层次的思考比如在构图练习中,这样的方法能引导学生在思维上摆脱传统的束缚,增强他们的构思能力逆向思考大小、前后、疏密、虚实、长短、粗细、宽窄、动静、厚薄、轻重、明暗、浓淡、开合、繁简等等,让学生的思维不可避免的产生惰性的时候,事物的矛盾对立面会使他们广开思路,恢复活力
③.分解和重组以抽象艺术为例,其中大量运用的就是分解和重组的思维方式
2.想象思维想象是人们对只存在于大脑中而不存在于现实生活中的虚幻的形象的行为或能力在艺术创造活动中特指一种创作荒诞形象的艺术能力,这个荒诞形象用以暗喻某些没有现实但同现实生活有联系或现实生活中有意义的经历从古至今,想象是人类与生俱来的能力,区别就在于,一部分人把它留在脑中,一部分人把它变成了艺术想象的形式有两种一种是根据语言文字的表述或条件的描述所给予的启示,在头脑中再造出相应的形成新视觉形象的想象过程,称作为再造想象比方说,在许多设计创意活动中,客户给创作者设定了必要的前提,设计师需要根据特定任务和目的进行想象另一种是创造性想象,特指不依据现成的描述而独立地创造出新的形象,是一种尚未有过的崭新事物,例如一些超现实主义画家所想像和创造的就是自然界中没有的新形象总而言之,一个人想象力是否丰富在一定程度上决定了设计的思路
3.联想思维联想思维是依据过去的生活经验,从看到的事物中得到启发,找到其类似性而进行的思维形式联想有以下五种形式
①.接近联想因时间、空间上的接近而将两种或几种事物联想起来比如想到北京就联想到天安门
②•类似联想把两种具有类似特征的现象联系起来比如由字母“S”联想到女性凹凸有致的曲线
③.对比联想把两种对立的事物连在一起艺术创造中作者有意将两种截然对立的造型或在表达内涵上是对立相反的图形联系在一起,常常能发人深省
④.意义联想见到某种事物,就该想到该事物的意义与其他事物的关联比如说,抽象艺术就是大量运用了“意义联想”使人产生情感上的变化
⑤.因果联想不同的对象之间存在某种因果联系,由起因会使人联想到结果。