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文本内容:
小学学生作业负担和校外培训负担双减工作实施方案根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和相关要求,坚持以学生发展为本,落实立德树人根本任务,把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好,坚持素质教育,深化教育改革,多措并举提升校内教育教学质量,丰富课后服务供给,提升学校育人水平,有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难,办好让人民满意的教育,促进学生全面发展和健康成长结合学校实际,制定落实“双减工作实施方案
一、指导思想为了认真落实国家教育部“双减政策,进一步做好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理,减轻中小学生过重课业负担,营造有利于学生健康成长的环境,让学生的责任回归学校,让家庭的责任回归家庭,家校共育,标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健康成长,我校结合自身的实际情况,制定出台了此方案
二、成立领导小组成立“双减工作领导小组组长副组长:成员
三、工作原则
(一)、坚持基础性和科学性并重的原则学生的作业布置要恙于课程标准、关注核心素养、体现课程性质
(二)、全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,明确家校协同责任,不断提升学校教育教学质量
(三)、坚持统筹推进、稳步实施严格落实国家有关规定,积极推广典型经验,深入探索推进重难点问题治理,确保“双减”工作平稳有序
(四)、确保质量结合学校实际、办学特色、学生学习和成长需求,积极开发设置课后服务项目,切实增强课后服务的吸引力和有效性坚决防止将课后服务变相为集体教学或“补课”O
(五)、校外培训要规范有序坚持从严治理,全面规范校外培训机构,防止无序扩张,严查各类违规培训和侵害群众利益的行为,为学生全面健康成长创造有利环境
(六)、坚持立德树人和全面发展同行的原则坚持立德树人,落实“五育并举”,认真执行课程计划,科学合理设计和布置作业,切实减轻学生过重作业负担
四、总体要求坚持全面教育方针,落实立德树人基本任务,着眼学校高质量发展,构建学校良好教育生态,有效缓解家长忧虑心情,有效减轻学生过重作业担负和校外培训担负,推动学生全面发展、健康成长
五、落实减负措施
(一)、加强家庭交流互动家长应注重言传身教,培育好家风,传承好家训多与孩子沟通交流,引导其勤奋学习、开朗自信、乐观向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁,遇到困难勇于面对、努力克服;帮助孩子树立学习信心,增强学习动力;提醒孩子有事及时告诉家长,主动寻求帮助
(二)、加强舆论宣传引导通过多种途径对国家、省、市中小学生双减政策进行宣传解读,多层次、多角度宣传科学的教育理念,引导家长和社会转变观念,努力破除抢跑文化”超前教育”剧场效应”等功利现象,营造良好育人氛围
(三)、指导学生实践锻炼组织学生参加文体活动,培育1-2项体育运动技能和艺术特长,严禁挤占体育课时和大课间,中小学生校内体育活动时间每天不少于1小时,条件允许的情况下尽量安排在户外教育学生坐立行读写姿势正确,认真做好广播操和眼保健操加强劳动生活技能教育,指导学生参与社会实践,乐于科学探索,热心志愿公益服务
(四)、严控学生在校时间规范学生作息时间,严格按照教育局印发的校历组织教学活动小学学生每天教育教学时间分别不得超过6小时;原则上学校统一安排教育教学活动时间,小学不得早于800,合理安排学生离校时间教师不得采取”拖堂”或其他方式挤占到学生课间休息时间学生中午休息间隔时间不少于
1.5小时严禁组织学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课,或以补差、提优等形式变相组织集体上课或考试严禁学校将课后服务变为集体教学或集体补课
(五)、开展丰富活动,促进健康发展提高学生学习生活品质,合理地引导和组织学生开展一些有益的素质教育活动,愉悦学生的身心,拓宽学生的视野,丰富学生的体验,发展学生的素质
1、合理安排午间和课间活动组织学生利用午间、课间时间开展一些文体活动,不得组织全班学生占用学生自由活动时间进行集中补课课间十分钟,让学生走到操场上,开展适合学生的体育活动课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间,学校可统筹安排教师实行’弹性上下班制”o提高课后服务质量,增强课后服务的吸引力,拓展课后服务渠道
2、丰富学生生活,促进全面发展加强课程建设,科学合理设置学校各类兴趣小组,开展特色班队活动和形式多样的体育活动积极开展各类主题实践活动、社会实践活动、学科竞赛活动等,通过多种形式多样的活动,丰富学生的学习生活,培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生的创造能力,使他们在强身健体,磨炼意志中,快快乐乐地健康成长,提升学习生活品质
(六)、积极动员,广泛宣传召开教师会议,组织学习“双减”工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义;利用教师业务学习的时间,组织教师从理论与实践两个层面开展“一堂好课的标准“如何有效转化后进生”“双减,切实推进素质教育”等专题研讨,辩证认识“双减工作利用家长会等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,搞好“双减”宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力,共同做好“双减”工作
(七)、睡眠管理工作
1、统筹安排学校作息时间
(1)上午第一节课上课时间为8:20,学校杜绝学生提前到校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,学校提前开门并由值班人员照管
(2)合理安排课间休息和下午上课时间,周一-周五午间12:20-13:20为午休时间,确保学生达到规定睡眠时间要求
2、科学制定学校作息时间我校结合实际情况合理确定作息时间,上午上课时间是830对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生,学校应提前开门、妥善安置
3、建立家校沟通机制,了解与指导学生充分睡眠,引导家庭合理安排学生一日生活常规教育学生晚饭后不玩手机,适当看益智类儿童电视节目、新闻联播等
4、加强科学睡眠宣传教育教导处制定《“五项管理致家长一封信》转化到班级家长群,进一步明确学生睡眠时间要求学校生每天睡眠时间应达到10小时,就寝时间一般不晚于2120o大力普及科学睡眠知识,引导家长重视做好孩子睡眠管理
5、严格加强作业管理,减轻学生作业负担,告诚家长并通过家长引导学生不熬夜写作业、不以牺牲学生休息时间和身体健康为代价提高学业成绩
6、合理制定作息时间,学生每天早晨700前起床,晚上900前就寝,养成早睡早起的好习惯
六、检查评价
(一)、强化监督检查建立责任追究机制,对责任不落实、措施不到位的属地、部门、学校及相关责任人,要依规依纪依法严肃追究责任督查结果纳入年度绩效考核
(二)、加强政策引导树立正确的舆论导向,大力宣传办公厅、国务院办公厅《规范民办义务教育发展的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,在全社会形成减负共识
(三)、加强家校沟通开办好家长学校,加强家校沟通,树立正确的家庭教育理念,引导家长降低“教育焦虑”,避免出现学校“减负”,家庭“增负现象
(四)、明确部门工作职责落实工作机制,“双减”工作专班做好统筹协调工作,研究解决重点难点问题,进一步完善工作例会和定期调度机制,定期报告工作进展,确保“双减“工作取得实效
七、组织实施
(一)、时间安排校内课后服务时间原则上安排在每周一至周五(节假日除外)下午正常作息时间放学后,一般不超过2个课时,结束时间原则上不早于当地正常下班时间具体时间安排可由各县(市、区)教育局与学校结合实际情况确定,原则上以一学期为相对固定期
(二)、材料报备
1.学校拟开展校内课后服务的,必须由学校向所属教育主管部门报备
2.学校自主组织实施的,报备材料包括服务实施方案、设施设备和管理人员配备、临聘人员劳动合同或劳务协议及应急预案、服务人员劳务报酬发放标准、经费筹措与管理使用等情况;
3.学校引入社会机构开展课后服务的,报备材料包括学校与引入机构签订的合作协议复印件、服务实施方案、设施设备和管理人员配备等
(三)、服务内容开设课程学校根据本校实际、办学特色、师资力量、学生需求确定培训课程,具体课程建议如下
1、体育类可开设武术等课程
2、学科类语文类的,可开设作业辅导、阅读指导、习作指导、口语交际、古诗词赏析、写字指导、看图说话、朗诵、演讲指导等课程;数学类的,可开设作业辅导、数学思维训练、计算技巧训练、竞赛指导等课程;英语类的,可开设作业辅导、阅读训练、口语训练等课程;其他学科,也可因地因校因生制宜开设作业辅导等相关课程。