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同学们说得真好，海底真是一个景色奇异而又神秘莫测的世界，由于时间关系，我们了解的也只能是打开海洋生物世界的一道门缝想了解更多的海洋生物吗？请同学们访问“海洋明星”栏目，认识了解一下这些神奇的海洋生物
二、浏览网页赏图怡情1明确目标任务海洋里有哪些海洋生物？你最喜欢的是谁？你能介绍出它的特征和习性吗？请同学们带着问题浏览“海洋明星”栏目可以单独浏览，也可以相互交流探讨2操作指导示范、指导浏览相关网页的操作方法，边讲边操作3学生自学或合作学习学生自己上网浏览网页内容，再进行小组讨论及相互交流4信息反馈围绕目标任务中的几个问题，通过欣赏查找，介绍自己了解的海洋生物明星,说出它们的特点，包括外形特征和迷人的色彩等5归纳总结海底世界不但美丽，而且还有丰富的资源，种类多达20万种以上，地球资源的80%以上都在海洋里远古的时候，地球表面被大部分的海洋覆盖后来陆地逐渐扩大现在海洋面积仍占地球面积的71%,差不多3/4的地球仍然是海洋海洋深处可达11公里，超过了珠穆朗玛峰的高度因海洋不同深度的光照不同，生物种群也不一样，所以海洋生物千奇百怪在阳光照不到的地方，更是神秘莫测你可以用一个词来形容大海给你的感受吗？大海很神秘、广阔、浩瀚、汹涌、美丽、可怕……说得真好6想不想看看艺术家是怎样表现海洋生物的？请同学们点击课题网页首页视频1,播放FLASH动画视频，看看艺术家表现的海洋生物和我们现实中的海洋生物有什么不同？你都看到了哪些海洋生物，它们和我们现实中的海洋生物有什么不同？你想不想也用电脑绘画的形式描绘一个自己喜欢的海洋生物？7认识工具，尝试表现请同学们打开“奇异画笔2”绘画软件，认识工具，尝试绘制效果
三、点拨指导师生合作电脑绘画海洋生物指导1教师简单示范制作步骤师生共同参与2提出绘制作品的要求可以精细的描绘一个单独的形象，也可以画出整个争奇斗艳的海洋世界，并将作品上传到网站“作品欣赏”栏目3巡回指导制作巡回辅导，个别有困难的重点指导也可以通过“学生留言”网页，在网上实施个别辅导
（4）作业上传递交完成作业的同学可以通过网上邻居将自己的文件保存到老师电脑上的“学生作品”文件夹中，以便教师及时将它们发布在网上电子白板演示各种鱼类画法（师生互动合作）
四、作品赏析及评介
（1）学生通过网络上交作品，教师将优秀作品集成
（2）学生自我评价或相互点评，互相交流（还有这么多好的作品，哪位同学自愿上来介绍一下自己的作品？）
（3）通过“学生留言”网页发表意见
五、拓展知识激趣探索
（1）提出目标同学们，你们知道吗？在现实生活中，由于环境污染日益严重，很多海洋生物濒临灭绝我们将永远失去我们这些海洋生物，请同学们打开“海洋环保”栏目，查找出海洋都受到了哪些污染？我们应该怎样做？可以相互讨论
（2）操作指导点击“海洋环保”o介绍网页内容
（3）反馈交流大海是大自然赋予我们的人类瑰宝，我们在感受它的美好的同时更有责任去保护它，让我们携起手来，从捡起一块纸屑做起，从节约一滴水做起，为保护我们的大海保护这些神奇又可爱的海洋生物明星，做一些我们力所能及的事总结通过今天上网学习，加深了我们对海洋生物的了解课后有兴趣，同学们还可通过网站链接，通过上搜狐、雅虎等大型国际网站，浏览相关的网站、网页并通过“联系我们”将你的作品用电子邮件发送给我们教学资源库海洋生物的专题学习网站www.yssyxx.net\haiyang。
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