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文本内容:
2022初三政治复习计划初三政治复习方案
(一)—、指导思想为了备战20XX年中考,必需充分做好复习备考工作,深化分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际,准时找出问题,讨论对策,对症下药,奋力拼搏,以最大的决心、最充足的精力、最有效的措施,确保我校20XX年中考再创佳绩
二、复习支配第一阶段单元复习(1-10周),把初一〜初三考点每一单元支配3-4节课时间复习,引导学生对学问系统和结构进行归纳整理,形成学问网络,讲练结合,明确每一个学问点把握到哪个程度第二阶段专题复习(11〜14周)划分为三个版块即心理与品德、法律学问、国情与责任进行复习,要求学生进一步熟识课本,在把握基础学问的同时,印发相关的复习资料提高学生综合分析、解答问题的力量第三阶段热点复习(15〜17周),以重大时事为材料,切入书本理论分析社会问题第四阶段冲刺复习(18周),本阶段以提高学生适应力量为主要目的,以模拟训练为主要方式
三、教学建议
1、转变观念,新课改“进头脑”要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材,制造课堂情境,教出爱好在理论学习的基础上,联系实践案例,在备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使课改的理念真正走进大家的头脑鼓舞老师乐观参与市、校教案的征集、训练教学论文的征稿、课题的讨论
2、改革备课,减负增效“磨好课”在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策,强化支撑点;加强备课组的管理,实施分工合作备课,鼓舞提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课”,创设氛围,掀起高潮,力争随堂课好课率达50%以上
3、提高素养,供应舞台“练内功”要求各位政治老师努力学习把握娴熟的教学推理力量和综合的教学理念;提倡鼓舞跨学段、学科听课,加强大家协同作战、教学讨论的力量;开展系列的基本功、教研评比活动,为更多的青年老师供应展现的舞台;请相关高级老师、带教老师跟踪听青年老师的课;努力请进名家示范上课、做讲座,为优秀老师、骨干老师制造走出去的机会
四、教学措施
1、改革课堂教学立足课堂,提高45分钟的课堂效益,在复习基础学问的同时,紧扣中考题型、社会热点问题进行分析,渗透力量每节课尽量做到目标明确,重点突出,容量适当,材料、例题典型,代表性强,重视课堂教学小结、题型分析,精讲精练,擅长对学问点的归纳梳理
2、依纲靠本,狠抓双基在教学中严格根据教学大纲和考纲要求,狠抓基础学问的落实,练习的设计要有针对性、时效性,精挑细选,亲密与中考接轨同时,对于每章节的重点基础学问,要求严格,肯定要坚固把握
3、重视学生力量的培育要引导学生综合应用学过的社会理论和学问进行多角度、多层面的分析和推断,并提出解决问题的方法,以提高学生的综合运用力量不断提高学生的审题力量、分析理解问题的力量、语言表达力量等综合力量和实践力量教会学生解题要领,答题技巧,使学生学会抓规律、抓方法,从而大幅度提高学生成果
4、加强目标分层辅导,切实做好培优扶差工作对于上层的学生,除了课堂教学外,还有针对性地布置一些课外辅导材料,引导他们自学,解答他们的疑难问题,让他们向更高的层次进展对下层学生,实行低起点、小步伐、快反馈、勤订正的训练方法,准时确定他们的每一点进步,鼓舞他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法
5、加强学法指导加强对学生学习方法的指导,如科学的记忆方法,审题、解题、答题的技巧技能方法,语言表达艺术等等,让学生学会学习,学会应考,以提高学习实效和应考力量
6、讨论中考试题,捕获中考动向在教学、组织复习时要重视加强对近三年“中考说明”和中考试卷的讨论,总结得失,积累阅历,不断改进复习方法,做到专题性复习、选择性训练、拓展性讲评,针对性矫正相结合同时,留意收集中考的新信息、新材料,关注中考形势,捕获中考动向,细心编制训练题总之,中考复习,是一项繁杂的任务,需要熬炼各种力量,考生应依据自身的特点,总结平常的考试阅历,根据老师的指导,多角度多方面去调整预备,才能在中考中取得优异的成果初三政治复习方案
(二)
一、指导思想本学期政治复习以九年制义务训练教学此文转自斐斐课件园课程标准为指导,主要任务就是备战中考、冲刺中考,对于教学来讲就是要搞好最终的复习预备工作,为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行,真正对学生起到指导性的作用,为中考打基础的指导方针来制定方案,实施教学,系统复习,使每一位学生在第一轮复习中夯实基础,在第二轮复习中融技巧、方法、思想于一体,获得最适合自己进展的解决问题力量和创新意识在第三轮复习中,使学生获得学问的全面把握,提高他们的自信念,确保中考政治取得好的成果
二、学生分析
1、本届学生的整体水平较上届偏弱,学生的优秀率,合格率、低分率等指标较小,特殊是各班的优生人数偏少
2、学生对课本基础学问把握不够系统,在应用学问解题力量偏差
3、学生对政治分析题适应力量较差,不能用所学学问点来回答
三、复习目标要求
1、要紧扣新课程标准这个中心,注意学问的应用性、探究性、综合性、训练性与时代性,复习指导的实施要充分体现课改精神和课改方向
2、以学生为本,复习备考都要从学生实际动身,在复习过程面对全体学生,注意加强对学生分析问题力量的培育
3、加强课本学问系统教学,争取通过对课本学问的整理疏导,使学生的学问得到巩固和升华,进而构成立体学问系统
4、做好分层辅导和个别辅导,在复习过程中,对不同层次的学生要有不同的要求,分层布置作业,争取合格率和优秀率有大幅度的提高
四、复习建议
1、要扎实基础学问,构成学问框架在第一轮复习中,对初
一、初
二、初三各章节的基本学问点进行科学地梳理,使学生思路清楚,这是熟识课本内容的基本要求上新课时,学习学问往往是由课一节一框一目一点,复习时,可由点一目-框一节一课,一来二回,可使课本学问脉络清晰,当然最好能用图表形式将零散的学问点简明而精确地表现出来,使学生构成学问框架,便于巩固、记忆
2、利用实例说明基本观点,提高综合力量在学生能较娴熟把握课本学问结构的基础上,使其能结合实例解决问题即面对实例,能就事例快速找到对应学问点,能查找到学问点在课本中相关的范围和位置因此,在第一轮复习中,要有意识地利用试卷集中强化训练,培育学生在有限时间内,对课本学问点的反应、查找、连接的速度与力量
3、关注时政,精确联系政治观点要结合社会中的热点,引导学生正确分析、推断,连接所学政治观点加以解决,学会抓住时政中关键字、词、句所传达出的相关信息点,才可能做到精确把握、运用得当所以,老师要有针对性地加以训练,提高
五、复习支配、第一轮复习(第一周摸底考试)
1.第一轮复习,形象的说,这一轮复习叫地毯式复习法、即将全部学问点进行总体的、全面的复习,使学生能够扎实地把握所应学学问,以便做到理论学问把握于心,在考场上能敏捷运用地解决实际问题这一轮复习要“过三关”⑴记忆关必需做到对基础学问的领悟、记忆,使其系统化⑵过基本方法关⑶过基本技能关复习目标要明确,讲练做到有的放矢基本宗旨学问系统化、练习专题化、专题规律化
2.第一轮复习应当留意的几个问题⑴必需扎扎实实地夯实基础中考试题按难、中、易为127的比例,基础分占总分的70%因此使每个学生对学校政治思想品德学问都能达到”理解”和“把握”的要求,在应用基础学问时能做到娴熟、正确⑵中考有些基础题是课本上的原题或改造、必需深钻教材、绝不能脱离课本,同时选择合适的复习方法,依据教材内在联系分类比较、归纳总结,把握相互之间的区分和联系⑶全面了解学生的基本状况,体现“以学生为主体、以老师为主导、以训练为主线”,“准时反馈矫正”,“因材施教,分类推动”的原则,紧紧围绕教材,细心选题,顾全上、中、下的学生,课堂教学实行“低起点、快反馈”的方法⑷注意思想训练,不断激发学生学好政治的自信念,并制造条件,尽量保证每一个学生有一次回答问题的机会,从而发觉问题,让学困生体验胜利的乐趣、第二轮复习(五月份)假如说第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶段复习的延长和提高,应侧重于学生力量的培育也就是说“专题复习”教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系即用所学学问解决实际问题时间是从第九周开头,估量使用三周时间在这部分时间里,主要是提高学生的分析力量,指导学生学以致用老师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题的方法选取时政热点问题,就是要准时把握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际第二轮复习应留意的几个问题⑴第二轮复习不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位所以专题的划分要合理,专题的选择要准,支配时间要合理专题选的准不准,主要取决于对课程标准和中考题的讨论深不深⑵以题代学问由于第二轮复习的特别性,学生在某种程度上远离了基础学问,会造成程度不同的的学问遗忘现象解决这个问题的最好方法就是以题代学问,特殊注意解答后的反思⑶专题复习的难度要适当拔高专题复习要有肯定的难度,这是第二轮复习的特点打算的没有肯定的难度,学生的力量很难提高的提高学生的力量,这是第二轮复习的任务但要兼顾各种因素把握一个度第三轮复习(六月份)
1.第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练,意在提高学生的应变力量,指导学生查清自己在学问把握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗,讨论历年的中考题,训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等
2.第三轮复习应留意的几个问题⑴细心设计各种类型的试题在复习过程中,老师要纵观全局,细心设计各种类型的试题编写试题首先要选基础,即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三⑵选取薄弱环节训练
①对学生易出问题的学问点或思想熟悉不够的方面强化训练练得多了,就化难为易
②要重点训练边缘生的失分题目因为边缘生的学习状况既有代表性,又是提高班级成果的关键⑶选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,把握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变力量和解决问题的力量⑷适当的“解放”学生,特殊在时间支配上经过一段时间的考、考、考,几乎全部学生的心身都会感到疲惫,假如把这种疲惫的状态带进中考考场,那确定是个较差的结果但要记住,解放不是放松,必需保证学生有个适度紧急的精神状态实践证明,适度紧急是正常或者超常发挥的保证⑸调整学生的生物钟尽量把学习、思索的时间调整得与中考答卷时间吻合
六、详细进度
1、第一周结束新课
2、第二周复习九班级一二单元
3、第三周复习九班级三四单元
4、第四周复习八班级上册
5、第五周复习八班级下册
6、第六周复习七班级上册
7、第七周复习七班级下册
8、第八周专题复习问答题
9、第九周做三套有价值的综合试卷总之,在政治复习中,发掘教材,夯实基础是根本,注意过程前提,精选习题,提质减负是核心,强化训练进展力量是目标,只有这样才能开发学生的思维空间,真正训练学生的综合力量和水平,以良好的状态迎接中考从而获得较好的成果。