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文本内容:
2022初二德育工作计划为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的进展,充分挖掘学生的才智潜能,现制定20xx初二德育工作方案20xx初二德育工作方案
一、指导思惟想仔细贯彻新课改和素养训练的要求,在学校和学部的领导下,依据我校和我班学生的特点,从学校和学生的实际动身,抓好班级管理工作,开展各项班级活动,提高学生道德素养,培育学生的力量,使我班学生能够得到健康全面的进展
二、工作要点
(一)、了解、熟识、熟悉全班我班学生状况较为简单,目前共有学生50人,男生25人,女生25人通过观看了解,发觉我班大部分学生的学习目的性明确学习乐观性高,能主动的学习,有70%的同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,这要求老师留意引导学生明确正确的学习目的,养成正确的学习方法但也有10%左右的学生学习目的不明确,一天贪玩,不能乐观主动的完成学业,甚至不能完成老师布置的作业所以对学生的思想工作的路还很长,需要花费肯定的时间和精力来整顿针对此状况,我方案用一个大周左右的时间逐步了解、熟识、熟悉全班学生,其方式可利用课外流淌沟通、个别谈话、班会、班委会等只有真正熟悉全班同学,把握每个学生的共性特点,接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施
(二)班集体日常治理
1、班委会的选定依据学生特点选定有力量、有号召力、品学兼优的人担当相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向进展
2、考勤治理严禁无故旷课,迟到,早退,因事因病应先请假时间较长需要离校的要由家长代为请假
3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间的活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康进展,同时,以此增进班集体凝聚力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展
4、乐观开展转化后进生工作,分析后进生的缘由,鼓舞关心后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同提高
5、教室内应保持宁静,值日生要保持教室和责任区洁净,班级的门窗、电扇的开关工作
三、思想训练青少年心理问题专家、北京师范高校心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是“事故多发的危急阶段”;“思想道德的分水岭,学习成果的分水岭,力量培育的分水岭”;是“一道坎儿”o一部分适应环境脱颖而出,一部分不适应,处于有诸多麻烦状态学生思想起伏变化大,心情易受四周事物的影响,思想会向乐观或消极方向顷斜进展,因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的伴侣和伙伴,就势在必行同时,乐观协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的训练体系,训练学生树立弘远抱负,开拓立异,遵纪遵法,抓紧时间,努力学习,争取在取得优异成果,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步
(一)励志训练、树立决心信念第一次班会课,我要求学生熟识自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、把握将来新学期,新面貌;新班级,新准备;新目标,新立场本学期是你们人生的又一个转折点,大家要,制定一个适合自己的一个人生目标,然后像目标努力,前进
(二)加强班风建设
1、营造向上氛围依据学生的春秋特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围
(1)制定班级公约
(2)布置教室环境如设立”公告栏”等文化背景
(3)让学生介入班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的机会和成就感培育学生的介入意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,体现学生的主体地位,发掘立异精神
2、指导班干部培育工作方案班干部是班主任的左右手要当真选拔班干部,同时要细心培育班干部第一,关心班干部树立威信;第二,鼓舞班干部大胆英勇工作,教导他们工作方法;第三,严格要求班干部在学问、力量上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即”以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立精确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即”以面带面”20xx初二德育工作方案
一、指导思想以党的训练方针和新课程标准为指导,以关注每个学生的进展为核心理念,教学中注意学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观,全面提高学生的语文素养
二、教材内容德育价值总体分析重视学生品德修养的培育,树立正确的人生观、价值观
三、教学德育渗透总体目标让学生全面进展,成为建设社会主义和谐社会的优秀人才
四、单元德育渗透内容
1、结合第一单元让学生体悟到人生奋斗的意义,感受人间关爱与温情,受到爱国主义熏陶
2、结合第二单元让学生捕获作家们的情感律动,感受他们心灵无限风光,学习与困难作斗争其乐无穷的精神
3、结合第三单元让学生关注自然,爱护自然是每个学生的责任,树立环保意识
4、结合第四单元让学生感悟文章所蕴含的对民族、对家乡、对往事的眷恋和神往之情
5、结合第五单元让学生激发对优秀传统文化的喜爱之情,学习古人对美妙生活和抱负的追求
6、结合第六单元让学生激发爱国情感,喜爱祖国悠久的文化
五、利用其它多种形式对学生绽开思想训练开展竞赛、征文竞赛、演讲竞赛等各种形式的活动对学生进行各种思想渗透总之,在语文教学中将充分调动语文学科的特点对学生进行多种思想教学20xx初二德育工作方案八班级是向初三中考冲刺的过渡阶段,这个期间是他们连续养成良好行为习惯的重要阶段,依据《中学生守则》的要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级这些良好的行为习惯能伴随他们度过学校生活,并使他们终身受益
一、班级概况班级现有人数57人,男女人数均等,目前为止,班级秩序稳定,绝大多数同学能根据学校及班级规定,严格要求自己家校协作融洽,有良好的班风、学风学生集体荣誉感强个别学困生在学习方法及学习爱好上还需要多去指导、关怀
二、班级奋斗目标本学期努力使班级周周挂齐三面旗,使每一位老师能顺当上好每一节课,绝大多数同学在周五班会课的评比中,能成为分项小明星,及至全能小明星在学校阶段,能使每一位同学都发挥特长,找到自信念,乐观向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的进展使班级成为有分散力、健康向上的集体
三、详细管理措施
1、思想品德方面依据本班的每周评比标准,要求学生养成良好的行为习惯,尊老爱幼,见到师长主动问好,同学遇到困难能伸手关心,使用文明语言,不说脏话,捡到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚恳,举止要大方,学会和别人合作,从小养成诚信、诚恳的良好品质
2、学习、纪律、卫生方面依据学生在各个方面的表现,设置了班级每周评比表,分为完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现,每一项都有特地的小干部负责,每天利用放学前的儿分钟进行小结,表现不好的要在评比表中扣去单项分,表现好的要加分,周五进行总结,评出单项小明星及全能小明星,并在家校本上进行简洁的自我小结,并适时嘉奖,更便于家校进行沟通和沟通学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据,对于平常为班级做好事、作业书写仔细、上课发言乐观、考试成果优秀、家长签字表现好的,随时发红花鼓舞,二十朵红花换一颗金星,学期末的各项评比主要依据金星的多少,因此,平常就要鼓舞学生多得红花,多得金星
3、培育小干部,让他们有自我管理的意识和力量
4、平安训练面对平安意识淡薄的中学生,要常常去说、去强调,危急的地方不去,危急的东西不玩,危急的动作不做,放学按时回家,让学生有平安观,并能相互提示,养成良好的习惯
5、以家校本为纽带,家校准时联系,及早发觉并解决问题总之,学生的事无小事,班主任应当做到嘴勤、手勤、腿勤,要尽可能地为学生着想,让每一个学生都有乐观向上的意识,把自己融入到集体中,形成一个健康、团结向上、分散力强的班级体。