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托福独立口语真题入门段技巧解析在团队活动或项目中,你究竟更愿意充当领导者角色,还是佛系打个酱油淡然飘过呢我们来看一篇比较简单、适合刚入门托福童鞋备考训练的托福独立口语真题,下面小编就和大家分享托福独立口语真题入门段,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧托福独立口语真题入门段【高分范文回答】I preferto bea leadingmember ina groupproject.The firstreason isthat itplaces youin thespotlight.Some peoplemaybelieve thatits disadvantages outweigh itsadvantages.In myopinion,attentionis betterthan beingignored.Furthermore,when youhave somethingto lose,youwill performbetter.Few canremember themen in the trenches,but manyrememberthe menleading theirfellow mento achievegreat things.Second,one ofthe mostimportant reasonsfor becomingthe leaderin agroupis theability tomake adifference.Leaders makedecisions thathavefar-reaching ramificationsfor agroup largerthan themselves.Followers areatthe mercy of theirleaders anddo nothave thisability.If youhave adream ofyourown thatyou cantachieve withoutthe helpof alot ofpeople,youll needleadershipskills toget thembehind you.我喜欢成为一个团队项目的领导成员第一个原因是你在聚光灯下有些人可能认为自己的缺点大于优点在我看来,注意力比被忽视要好此外,当你关心的时候,你会表现得更好很少有人记得无名小卒,但许多人记得领导他们的同胞取得伟大成就的人其次,成为一个群体中领导者的最重要的原因之一就是有能力做出改变领导者做出决定对一个比自己大的群体有深远的影响追随者们受制于他们的领导者,没有这种能力如果你有梦想,你自己的,你不能没有很多人的帮助下实现的,你需要领导能力,让他们在你的身后[Notes笔记]in thespotlight在聚光灯下,意为成为公众人物disadvantagesoutweighadvantages弊大于利inthetrenches在战壕里的人,意为在一个大事件之中的普通人、非关键人物far-reaching ramifications深远的影响at themercyof受..支配托福口语话题的整体介绍1,2两部分的托福口语我们就不多说了,把老托作文185中的文章多练习一下,对于这两个部分的口语考试应该是很有把握的先说说第三部分a.在第三部分的阅读中在内容上一般是学校推出的某个政策(9/15是对student healthcenter的改进,而9/23是对学校食堂的改进,所以从内容上来说都是贴近校园的)b.从阅读的结构上来说,上面所说的政策一定是分为2部分(9/15是学校附近的大医院,斌且突出其2方面,距离和医疗质量,而9/23也是2方面,一个是引进一个新的食堂,第二个是增加服务的内容foodserivce)c.在听力中一定是结合上述2点对其展开驳论,所以听力中有用的信息点只有2个部分,那么在自己叙述的时候只要对这2个驳论进行复述就可以了再说说第四部分a.第四部分的阅读是对某种专业术语的阐述(9/15是false concensus,9/23是selectiveattention),在看这部分阅读的时候一定要看懂这些术语的意思,一般会在阅读中以粗体表示,一定要认真看b.在听力中speaker就会根据阅读中的术语通过例子进行阐述,而这个例子也一定是分为2部分的(9/15通过2个实验,一个是让一组人在图书馆大声喧哗,而另一组人反之,第二个实验是对于以上的实验想象大众对之的反应,而这两个例子都表明了任何一组人都会认为对方和自己的opinion是相同的,从而用此论证falseconcensus,而9/23虽然是一个试验,但是实验中也分为了2部分,试验是通过同时在一个人的耳朵中塞入两个耳机,一个耳机中播放一些菜谱,而另一个耳机则播放天气预报,当被实验人需要wordbyword的重复耳机中播放的内容时,人们往往记住了菜谱,而忘记了天气预报,特别是在天气预报中的语言从english变为turkish时被实验人居然没有发觉,从这两个部分来阐述阅读中的selectiveattention,就是当人们接受多于一个以上的信息时,人们往往会记住一个事物,而忽略了其他的信息)c.所以,在这部分也是和第三部分一样,看清楚阅读中所要表达的意思,听力是对阅读内容通过实际例子或者试验的一种论证,所以也只要听出2点就可以了结构上是相当的清楚的第5题,这个倒是和delta十分的相似,思路是在conversation中male/female中的一个提出在学习或者生活上的某个困难点,然后对方给出2个解决方案,在口语复述的时候只要再加入自己对于某种解决方案更prefer就可以了,这个和口语的第2部分是相通的第6题,这个和delta也是十分相似,但个人感觉听力的文章内容没有delta这么复杂,一般来说结构十分清晰,还是很好理解的a.这个部分的听力首先是对于一个主题或专业名词的解释,一般来说是第一句,话语的速度不快,比听力考试的速度要慢,所以要记住,或者记下来,应为这是全文的主旨(9/15新物种的引进对于当地其他物种会产生damage的影响,9/23是关于BioPopulationsize,根据以前某种植物population的increase/decrease来预测将来的population发展,是increase还是decrease)b.接下来的部分就是对这个主旨从2方面进行解释,也是同样通过举实际例子的形式进行阐述(9/15举了2个plants一个是非洲的某个物种,一个是北美的一个物种,都是通过这两个实例来论证newintroduced speiceswill bringdamage tootherspecies,9/23是一个松树的例子past的population是increase的,因为根扎的深,所以导致旁边其他的plants死亡,因而给松树带来更大的生长空间,所以其futurepopulation也是increase,第二个例子是某种vegetable,past是increase,而由于past的数量太过于多了导致了其很多的plantsstarve,所以其future population是decrease的)所以从这些点来看结构和举的例子是很清晰的综上所述第三部分阅读2点,听力2点(speaker持反对态度),叙述的时候也是2点第四部分阅读1点(term),听力2点(通过2个例子或者一个例子的2个方面来阐述阅读中的term)o第五部分男女中的某方提出问题,另一方给出2个点的解释,在口语复述中加入自己的prefero第六部分先表述一个term,然后是通过2个具体的例子来证明这个term托福口语怎样提高口语水平托福口语之所以让中国考生望而生畏,首先中国学生缺乏平时的语言环境这个原因造成许多中国考生出现〃中式英语〃,这样的表达往往不符合英语的语言逻辑或是语法规则其次是心理因素很多人之所以托福口语说不好,首先是因为自己不敢说,不想说大家抱怨说“对着计算机说,怎么说得出来啊对着人说都不敢,何况当着大家的面说〃其实很多学生的发音不错,但是却一直不肯开口,最后托福口语一点提高都没有但是我们说一定要敢于开口,这是最基本的要求如果连说都不敢说,何以谈备考口语,更别谈提高了对于这个问题,考生应该做的是先自言自语说自己的话,不管别人怎么看!这里的“说〃也要有重点,这个阶段的重点是要纠正发音常见的如th的发音,thanks和speed..之类要是觉得自己发音比较好,但是苦于寻求充实话题内容方法的同学,可以找出托福听力和托福口语的原文来阅读其中既有Conversation又有Lecture,非常真实地模拟了考试题型其次准备托福口语的重要工作是考前准备试想,在托福考试中,仅有15至30秒的准备时间内,流利答题,内容充实,从而拿到高分,没有一定的准备基本是不可能的既然我们不能依赖于现场发挥,那么就要通过平时准备来降低现场快速反应的高难度要求准备工作,就是积累素材和锻炼反应速度这是基础,是你拿托福口语高分的关键我们可以多读些好文章,建议读ETS给的SampleAnswero这个对于口语所有题型的帮助是最直接的,但材料有限那么针对校园类的话题可以多借鉴一下听力中Conversation对于问题的解决给出意见的句子把好词好句储藏起来备用,取其精华,去其糟粕对于开放性的独立口语题,要注重练习因为我们说,考题还是有一定的重复几率的考试的题型也相对固定,我们要利用这两点来增加得高分的可能性托福口语。