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教学设计长江小学雪年、指导思想根据国家教育部《新课程标准》的思想,结合初中教学容进程教学本课以素质教育为核心,将学习容渗透在游戏中,把“健康第
一、以学生为主体”作为宗旨,在快乐的教与学过程中,使育心、健体、有机的结起来,充分调动学生的积极性,使学生在愉快的氛围中学习迎面接力技术、教学构思根据学生活泼好动思维灵活、好胜心强等特点,将教学的主要容融于游戏之中,让学生在玩中学,在学中体验乐趣,引导学生探索科学的锻炼方法通过有趣的情景,合理组织,师生互动,以竞赛等多种灵活的教学方法,帮助学生树立自信心,培养学生良好竞争意识和团结协作精神,激发学生学习兴趣和参与运动的热情,逐步提高学生自我锻炼的能力,养成自我锻炼习惯和终身锻炼的意识本课设计选用符合学生认知规律和兴趣特点的素材,根据学生个体差异设计教学环境,积极引发学生表现欲望,鼓励学生向更高层次发展,使学生在体育活动中人人都有获得成功的体验,树立参与体育活动信心游戏中教师与学生同练同乐,激发学生主动参与的积极性培养学生的主体意识与健康的情感,增强参与、合作、竞争的能力,勇于克服困难的精神在练习中,培养学生集体主义观点,充分达到了体育与健康的目的、相关分析
1、教材分析单脚跳比赛对于提高学生身体素质和集体主义观念的培养有很好的促进作用本节课旨在使学生掌握基本单脚跳技能的同时,可以用不同方式来组织单脚跳比赛教学重点单脚跳的技术要领教学难点同学间的配合与协作
2、学情分析学生小学三年级学生,学生具备一定身体素质但是,多数学生都是独生子女,自私、自利、学生集体主义的观念表现的较为淡泊,大多数学生都以自己为主,缺乏集体协作的能力,要共同完成同一个目标的任务,确实有一定的难度本课就是利用我们平时一个简单游戏的转变,来提高同学之间的团结精神,让他们意识到许多事情不是一个人就能完成的,而是要通过大家的努力,共同协作才能取得成功
3、学习目标本次课的目标制定是在单元基础上确定的
四、主要教学环节
1、兴趣导入从热身开始,借助音乐做准备活动,为学习新技能奠定基础
2、体验实践结合热身的动作,提出问题,让学生观察和分析单脚跳的技术动作要领,使学生初步建立正确的动作表象教师再讲解技术要领,帮助学生记忆、理解动作的技术特点进入教材练习时,利用学生的特点,引导学生完成多人合理协作的接力练习通过比赛等游戏,让学生在充满快乐的氛围中锻炼身体,更重要的是,培养其集体主义观念
3、调节身心采用音乐伴奏,通过教师领操,学生跟做来实现调整心理、放松身心的目的
五、场地器材场地排球场(在长18m宽加的排球场上用粉笔画出小长方形比喻为石头)器材小蜜蜂1个、哨子1个987654321tr□[]□HD口D〔]D□[1口□0口D[1D□[]D DL・]□□[JD□[[□兔子王国跳跃与游戏教案长江小学雪年班级301人数37人课次1课型新授课教材容单脚跳与游戏教学目,I认知目标通过游戏的方式激发学生对运动的兴趣,积极参加锻炼标
2、情感目标运用集体游戏,建立和谐人际关系,培养学生良好竞争意识和团结协作的精神,能与他人合作完成学习任务,并能在活动中体验成功的乐趣
3、技能目标通过教学使学生学到单脚跳的技能,逐步提高学生的腿部力量教学重点单脚跳的动作要领教学难点同学之间的相互协调与配合课的部分时间教学容教师导学学生参与组织与要求1课堂常规1向学生问好
1、体育委员集合、
1、成四横排,要2\讲解本课容整队,清点人数并报求快、静、齐
33、检查服装、安排见习告老师
2、听教师口令进分生
2、向老师问好行钟△
4、强调课堂安全
5、引出课堂目标、容,XXXXXXXX XXXXXXXX提出要求XXXXXXXX
2、慢跑2圈XXXXXXXX
1、教师提出慢跑的注意
1、体育委员带领全
3、热身舞蹈事项用哨音控制学生动班同学围绕排球场边作,注意调节呼吸节奏与线慢跑,哨音响起后
3、要求在慢跑开始步伐的配合,手臂与步变换为跳跃,哨音再中,每一位同学必须部分做到动作规有力,充弧、步频的配合次响起变为慢跑,依
2、徒手操教师口令次交换分达到热身的要求;带操
2、四列横队散开同时,注意练习距
3、教师将学生引入教学在教师引导下学生展离情境中借由学校刚开:开准备活动完的运动会吸引学生对兔
3、按要求完成练习子王国的运动会充满好奇,从而跟随教师的指引全班学生扮演小兔子一起去参加兔子王国的运动会—、单脚
1、各小组展示自己的过1学生认真听教师讲组织过河河方法______________解XXXX
1、排球场
2、听从教帅点评各小「
2、小组自编过河方xxxx宽为一条小组的自编过河方法法xxxx河流,指
3、听从教师讲解单脚
3、各小组再次练xxxx引学生踩跳过河的技术要求和习,改进过河的方石头过河去缓冲保护法距到对面的兔
4、在教师哨音引导下
4、学生按要求进行单离24子王国完成脚跳过河比赛
92、先让学生自米己想办法过河,又不能落水,观察学生的动作有没有单脚△△△△跳过河的?图
33、教师讲解单要求脚跳的技术方
1、按规则进行比法与缓冲保赛护
2、在比赛过程中注
4、指导学生进忌、5^3E.o行第二次单脚跳过河练习要求
1、认真听老
5、每个小组进师讲解游戏方法和行单脚跳过河规则
2、按照规则进行游的接力比赛戏,不能干扰其它小组比赛
3、比赛过程中注意
二、游戏
5、老师讲解编花篮的
5、学生认真听老师O
1、方法以游戏方法讲解编花篮的游戏右脚为例四
6、老师讲解游戏规则及方法人一个小组牵要求
6、了解游戏规则手成一个圆,
7、强调游戏时要注意
7、按游戏规则,在每个同学的右安全老师的指导下进行脚按顺序依次8指导学生进行编花篮编花篮勾在右边的手的游戏腕处,形成一
9、当好裁判,做到公个大花篮,完正、公平、公开的原则游戏
2、规则A、脚完成游戏,戏途中不能换脚掉脚,直到老师喊停所有人一个一个松开手B、游戏过程中不能相互干扰
3、总结评价两组织基
10、老师针对学生的练XXXXXXXX XXXXXXXX本个游戏带来的动习情况,进行及时的讲部作技巧和要求细心聆听老师的讲△评,对好的同学进行积极分解评价,思考自己在的评价,不好的给予及时XXXXXXXX这堂课上的表现,并XXXXXXXX的纠正和帮助能对自己在这堂课上
11、让学生树立良好的的表现进行客观评要求
1、积极发言竞争意识和团结协作XE,并能够知道下次
2、对今天的表现客的精神课中应当如何来要求观公正地作出评价自己
9、学生意识到许多事情不是一个人就能完成的,而是要通过大家的努力,共同协作才能取得成功
1、放松练习
1、带领学生在音乐节奏
1、跟着教师在音乐组织兔子舞、拉伸良下做放松练习的伴奏下放松△5习XXXXXXXX七XXXXXXXX
2、整队集合XXXXXXXX分XXXXXXXX
3、总结本堂
2、教师总结本堂课教学
2、学生认真听总要求
1、轻松愉悦钟课、布置课后练容完成效果,指出问题的结,思考中结束本堂课习同时给予鼓励和表扬
3、学生整理、归还
2、集合要做到快、
3、教师布置课后练习器材静、齐
4、整理、归还
4、师生再见
4、师生再见器材
5、师生再见场地排球场场地器材器材小蜜蜂1个、哨子1个课后反思。