部编版三年级下册语文《第七单元》单元测试卷（附答案）

部编版三年级下册语文《第七单元》单元测试卷

一、基础与巩固（46分）

1.（3分）下面加点字的读音全都正确的一项是（）A.蔚蓝wei雕刻dioo光磐hul模型（mu）B,盗拿qie自私（si）弩戒qing琶异（ch）红彤彤C.卒鱼zhang Mji细魁bao（tong）笑盈盈D.达到（dd）储量chO金属（shU）（yfng）

2.（8分）看拼音，写字词

（1）___________________________________________________这款蜡烛虽然不起眼，但是只要点燃就会chdng xian_________________________________出五彩的guang mdn9______

（2）_________________梭子鱼gOngjl____________________其他动物的时候，比pU t6ng_________________火车还快

（3）___________can lan_________________________________的火烧云千姿百态，一会儿像wOi wu_____的狮子，一会儿像xiong meng______的老虎，一会儿像qi ma_______的士兵

3.（4分）我会查字典幻用音序查字法应先查音序____________,再查音节_____________;用部首查字法应先S______，再查________画，组词______,与之相近的字“幼”的音节是_________,组词_______幻”在字典中的注释有

①空虚的，不真实的

②奇异的变化在幻境”一词中“幻”的意思应选_______,变幻”一词中“幻”的意思是_________

4.（2分）下列括号里的词语与带点词不是反义词的一项是（）A.我们只要仔细观察，就能从苜迪的事物中找到美（异常）B.海面上波涛澎湃的时候海底依然很宇彗（热闹）C.有些动物遇到箔险时还会发出警报（安全）D.海底的植物季异也很大（差别）

5.（3分）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.那时，道路上好像洒满了光芒.♦♦B.月光下，我漫步在了拶的校园里C.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的D.厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界

6.（3分）下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（）—会儿变成一朵白色的花【分析】本题考查关联词和仿写句子熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯【解答】

（1）分句间是条件关系，可以用“只要……就……相连，中间用逗号，去掉第二个“我们二

（2）例句是拟人句，仿写时注意

（3）例句用了“有的像……有的像……有的像……有的还好像……”，仿写时注意

（4）例句用了“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”，仿写时注意故答案为

（1）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美

（2）几只小鱼凑在一起，好像在说悄悄话

（3）天空中的朵朵白云乖巧的小兔子奔跑的骏马凶猛的狮子棉花糖；

（4）天上的云变成猴子变成大象变成狮子变成一朵白色的花【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语关联词语大致可分为并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种

9.（7分）在《我们奇妙的世界》中，我们知道这个奇妙的世界中一切都是有生命的黑夜降临了，夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光°-年四季的世界也很奇妙，夏口，在大树下乘凉，我们会感叹大树带来这么多绿荫，冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在《海底世界》中我们知道海底是一个景色奇异、物产丰富的世界其中描写的海底的动物有顼参、身体像梭子的鱼、乌贼、章鱼等《火烧云》的作者是萧红，课文不仅写了火烧云的颜色变化多，还写了火烧云的形状变化快【分析】考查了根据课文内容填空，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活【解答】《我们奇妙的世界》这篇课文通过具体描写天空的缤纷色彩、云彩的奇妙形状和大地上的丰富财富，表达了作者对大自然的无比热爱之情《海底世界》是一篇常识性说明文，主要讲了海底世界的“景色奇异、物产丰富”《火烧云》的作者是萧红，课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化海底世界故答案为有生命的群星闪烁千千万万支极小的蜡烛在发光大树带来这么多绿荫一把把锋利的刀剑景色奇异物产丰富海参身体像梭子的鱼乌贼章鱼萧红颜色变化多形状变化快【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程

10.（3分）我会灵活地运用八字成语不管遇到什么情况，我们都应该“兵来将挡,水来土掩”，绝不能临阵退缩做逃兵；学习上更要牢记“不入虎穴，焉得虎子”，攻克一切困难，才能有收获；不要轻易相信别人说的话，要亲自去验证，正所谓“眼见为实，耳听为虚”:“近朱者赤，近墨者黑”,要多和品质高尚的人交朋友我积累的八字成语还有两虎相斗，必有•伤【分析】考查了成语的积累和正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加【解答】“不入虎穴，焉得虎子”比喻不经历艰险，就不能取得成功也指需通过实践取得真知“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况，采取灵活的对付办法“眼见为实，耳听为虚”的意思是亲眼看见的比听说的要真实可靠“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏指客观环境对人有很大影响再写出一个八字成语，如两虎相斗，必有一伤故答案为兵来将挡不入虎穴耳听为虚近墨者黑两虎相斗必有一伤【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用

二、阅读与理解（24分）

11.（9分）非连续性文本阅读春风小学举办了“童心护文明”活动，组织同学们做“地铁一日小小志愿者”，主要工作包括在地铁自动售票机处协助乘客购票、在站台引导乘客文明乘车等假如你报名后被分派到本周六的雍（yong）和宫站“值班”，遇到以下情况，你会如何处理？

（1）地铁自动售票机前大排长龙，有一位叔叔手里拿着火车票，看起来很着急的样子，对排队的人群说“不好意思，我的火车快要进站了，我必须尽快赶到火车站，请问我可以插个队吗？”

（2）两个外国人想要去奥体中心站，但不知道该如何换乘，于是向你询问

（3）你看到一位老奶奶在站台上等车的时候站到了正对车门的‘下车区”【分析】这是非连续性文本阅读认真阅读各个情境，根据自己的理解作答，要注意使用礼貌用语，还要做到合理金面地解决问题【解答】故答案为

（1）我会先对叔叔说“叔叔，您别着急，我来帮您！然后对排队的人说这位叔叔着急赶火车，请问大家可以让他先买票吗？”

（2）我会对他们说“你们可以先乘坐2号线，坐两站，到鼓楼大街站下车，换乘7号线，往北再坐四站，到奥体中心站下车”

（3）我会上前对老奶奶说“奶奶，等车的时候请站到左右两边哦！您站在中间的话，有可能会被下车的人挤到的，太不安全了！”【点评】阅读句子，结合平时的生活经验积累完成做到即可

12.（15分）阅读理解大自然的风大自然里，谁是最自由的呢？也许是它它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去它就是风春天的风，它掠过裸露的土地，留下满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪dianyl）,仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰春天的风，像-曲清新脱俗的乐曲，携带着希望唤醒了沉睡的生命夏天的风，不紧不慢地跳着、玩着，时而高飞，时而低掠它为可爱的树叶奏乐,为文静的小草伴舞，为国里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世间的一切焦躁秋天的风，夹杂着几丝凉凉的细雨，来到了人间它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来冬天的风，像一只难以驯服的野马，在印地里奔跑着它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了它用自己独特的方式，考验着世界上所有事物的意志冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩

（1）右图中的水面可以用文中D这个词来形容A.摇摇欲坠B.清新脱俗C.不紧不慢D.丝丝涟漪

（2）结合课文内容，选择正确答案的序号填空

①作者是从哪些方面，按什么顺序来描写各个季节的风的？春天的风B夏天的风D秋天的风C冬天的风A A.把小草踩黄一把残茬败叶吹飞一把树叶吹落B.掠过土地一拂过湖面一越过树枝C.来到果园里-来到田野里D.它为树叶奏乐为小草伴舞f为农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁

②在作者的眼中，大自然的风是怎样的？下列说法正确的一项是D A.大自然的风很轻B.大自然的风非常清凉C.大自然的风非常冷酷D.大自然的风是自由的，为大自然倍添光彩

（3）读句子，照样子说一说，再模仿写一写这样的句子例冬天的风，像一名严厉的考官，带着儿分冷酷，肃穆地审视着万物关「毅力的答卷

①这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了冬天的风冷酷、子穆的特点

②我会仿写春天的雨，像•群可爱的小精灵，在悄然之间唤醒了沉眠地底的小草

（4）在你的心中，大自然的风有什么特点呢？根据提示仿照文章内容写一写大自然的风是多变的温柔的风轻吻着我的面颊，牵动着我的衣襟，渗透了每一个毛孔，好舒坦啊；猛烈的风跑过荒寒无边的野地，跑过无人的村街，还不时扬起大把的沙土，撒向谁家的院子【分析】《大自然的风》这篇短文记叙了风是大自然里最自由的东西作者描写了风给一年四季带来了怎样的景色，描写了风在一年四季中表现出的特点风的确是自由的，它为大自然增添了光彩【解答】

（1）考查看图识词的能力结合图片和短文内容可知，这幅图可用文中的词语“丝丝涟漪来形容比较恰当

（2）考查对短文内容的理解通过阅读与理解短文内容可知，

①作者在写风时，是按照春夏秋冬这四个季节写的，根据题目中给出的选项，结合短文内容，本题可填空为春天的风是B夏天的风是D,秋天的风是C,冬天的风是A

②在作者的眼中，大自然的风是D因为A、B、C项说法只是说了其中的一方面，不全面D.大自然的风是自由的，为大自然倍添光彩说法正确，符合短文内容

（3）考查对修辞的理解和仿写句子通过对文中“冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷”的理解可知，

①这个句子运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了冬天的风冷酷、肃穆的特点

②根据以上句子，可仿写为春天的雨，像一群可爱的小精灵，在悄然之间唤醒了沉眠地底的小草

（4）考查对知识的拓展延伸学习了文中大自然的风在四季中的特点后，我还认为大自然的风有以下特点，因为大白然的风是多变的按照文中内容可仿写为温柔的风轻吻着我的面颊，牵动着我的衣襟，渗透了每一个毛孔，好舒坦啊；猛烈的风跑过荒寒无边的野地，跑过无人的村街，还不时扬起大把的沙土，撤向谁家的院子故答案为

（1）D；

（2）

①B DC A；

②D；

（3）

①比喻和拟人冷酷、肃穆；

②春天的雨，像一群可爱的小精灵，在悄然之间唤醒了沉眠地底的小草；

（4）轻吻着我的面颊，牵动着我的衣襟，渗透了每一个毛孔，好舒坦啊；跑过荒寒无边的野地，跑过无人的村街，还不时扬起大把的沙土，撒向谁家的院子【点评】学习理解短文内容，了解为什么说风是大自然里最自由的，了解风在春、夏、秋、冬季节做过什么，突出了怎样的特点认真回答题目中的问题老师“沉眠地底中的“地”不是“de”

三、表达与习作（30分）

13.（5分）口语交际你和同桌小雨约好周末去她家和她一起画画，可是妈妈想让你陪她一起去外婆家你该如何说服妈妈同意你去小雨家呢？试着写一写（30字左右）【分析】考查了口语交际，完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助【解答】根据自己的认知与理解作答即可故答案为妈妈，你说过，做人要信守诺言我己经约了小雨，就不能失信所以请你答应我去小雨家画画【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力

14.（25分）写作在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一卜如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫要求

①字迹工整，语句通顺

②不少于30（）字【分析】通过审题可知，本题为自命题作文，要求写自己喜欢的动物，写动物时，可以从动物的外形、生活习性等方面对动物进行描述，还要注意表达自己的情感具体写法可从以下两个方面展开

（1）写习性首先，观察小动物（的外形，一般是写小动物的静态在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写三是按顺序先整体一一再局部一一最后整体概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻特别要注意提醒学生“像”“犹如”“仿佛”等喻词的使用

（2）写生活习性:要细心观察它们的动作，例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等构思时可以开头总写小动物的特点，中间写出动物的具体特点，结尾照应开头，表达自己的情感【解答】范文我喜欢的小动物我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢彤彤身穿白衣服，很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，•刻不停地摇摆着，像钟摆-样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自己“家”里品尝，假如有人从它“手”里把骨头抢走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他“假如下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气”彤彤最喜欢睡觉，假如没什么事干，它就会回到自己的“家”，呼鸣呼哈睡大觉彤彤很有懂事，但有时也很淘气有•次我放学回家，看到邻居家的小鸡累得直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤地来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，奁拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了”我看了，又好气又好笑，原谅了它彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说“谢谢你，小主人”从此它再也不追小鸡和别的弱小的动物了彤彤的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到三里以外东西的气息,吃食物时，它总要低下头闻一闻它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因此我们家里人才能睡个安稳觉彤彤活泼可爱的样子，使我情不自禁地走上前，俯下身子摸了摸它毛茸茸的脑袋它很听话，还在我的裤腿上蹭来蹭去，不停地摇着尾巴看到它这个样子，我怎么能不喜欢呢？【点评】习作结构紧凑，语言表述生动有趣，尤其外貌描写传神，令人身临其境结尾点明中心，首尾呼应他______地坐在窗口，看着______的湖面上泛起的一道道微波，想道湖底应该是_____的吧A.平静沉静宁静B.沉静平静宁静C.沉静宁静平静D.宁静沉静平静

7.（5分）把下列词语补充完整，并选词填空_______起舞景色_________________丰富_______模________样____________有味名扬________

（1）_________________________这两只蝴蝶看上去长得________,它们张开翅膀在空中

（2）_______________海底真是个、的世界

8.（8分）按要求，写句子

（1）我们仔细地观察、寻找我们能从极普通的事物中找到美（用关联词把两句话合并成-句话）

（2）海底的动物常常在您您私渣（注意加点的部分，照样子写拟人句）

（3）你用水中听音器-听，就能听见各种声音有的像蜜蜂-样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的蛙妙俾在打辩……（仿写句子）_______:有的像________，有的像_______，有的像________，有的还好像______

（4）这地方的火烧云变化极多，丁会公红形形的，了舍儿金灿灿的，T会儿半紫半黄，下兮半灰半百合色（仿写句子）_______，_会儿________,_会儿________，_会儿_________，_会儿_______

9.（7分）在《我们奇妙的世界》中，我们知道这个奇妙的1比界中一切都是_______黑夜降临了，夜空中_________，就像________一年四季的世界也很奇妙，夏日，在大树下乘凉，我们会感叹_________，冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，好像__________o在《海底世界》中我们知道海底是一个______、_______的世界其中描写的海底的动物有______、_______、_______、________等《火烧云》的作者是______，课文不仅写了火烧云的______,还写了火烧云的_________

10.（3分）我会灵活地运用八字成语不管遇到什么情况，我们都应该“_________,水来土掩”，绝不能临阵退缩做逃兵；学习上更要牢记__________，焉得虎子”，攻克一切困难，才能有收获；不要轻易相信别人说的话，要亲自去验证，正所谓“眼见为实，__________“近朱者赤，__________”，要多和品质高尚的人交朋友我积累的八字成语还有______，_______

二、阅读与理解（24分）

11.（9分）非连续性文本阅读春风小学举办了“童心护文明”活动，组织同学们做“地铁一日小小志愿者”，主要工作包括在地铁自动售票机处协助乘客购票、在站台引导乘客文明乘车等假如你报名后被分派到本周六的维（yong）和宫站“值班”，遇到以下情况，你会如何处理？

（1）地铁自动售票机前大排长龙，有一位叔叔手里拿着火车票，看起来很着急的样子，对排队的人群说“不好意思，我的火车快要进站了，我必须尽快赶到火车站，请问我可以插个队吗？

（2）两个外国人想要去奥体中心站，但不知道该如何换乘，于是向你询问

（3）你看到一位老奶奶在站台上等车的时候站到了正对车门的“下车区”

12.（15分）阅读理解大自然的风大自然里，谁是最自由的呢？也许是它它穿梭于四季中，轻轻地来，轻轻地去它就是风春天的风，它掠过裸露的土地，留卜满地绿草，在春风中摇曳着自己的纤纤细腰;它拂过冻醒的湖面，荡起丝丝涟漪（lidnyi）,仿佛在扬起自己清澈的裙角；它越过枯萎的树枝，树枝抽出点点嫩芽，伴着春风，慢慢地舒展着自己的懒腰春天的风，像一曲清新脱俗的乐曲，携带着希望I唤醒了沉睡的生命夏天的风，不紧不慢地跳着、玩着，时而高飞，时而低掠它为可爱的树叶奏乐，为文静的小草伴舞，为田里辛勤劳作的农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁它闯进了一切事物的心扉，为这个热闹非凡的世界增添许多乐趣夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情，除去了尘世间的一切焦躁秋天的风，夹杂着凡丝凉凉的细雨，来到了人间它把果园里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹红了，把金黄的玉米吹得剥落了碧绿的外衣，把瘦小的麦穗吹得饱满了，把丰收的号角吹响了秋天的风，像一名尽职尽责的邮差，满载着喜悦报告着秋天的到来冬天的风，像一只难以驯服的野马，在田地里奔跑着它把小草踩得枯黄，把田地里的残茬败叶吹飞了，把摇摇欲坠的树叶吹落了它用自己独特的方式，考验着世界上所有事物的意志冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷风，它在四季里演绎着不同的角色，它用自己的行动，为奇妙的大自然倍添光彩

（1）__________________________右图中的水面可以用文中这个词来形容A.摇摇欲坠B.清新脱俗C.不紧不慢D.丝丝涟漪

（2）结合课文内容，选择正确答案的序号填空

①作者是从哪些方面，按什么顺序来描写各个季节的风的？春天的风_______夏天的风_________秋天的风________冬天的风________A.把小草踩黄把残茬败叶吹把树叶吹落B.掠过土地一拂过湖面一越过树枝C.来到果园里一来到田野里D.它为树叶奏乐一为小草伴舞一为农民带来清凉和爽快，抹去烦恼和急躁

②在作者的眼中，大自然的风是怎样的？下列说法正确的一项是________A.大自然的风很轻B.大自然的风非常清凉C.大自然的风非常冷酷D.大白然的风是自由的，为大自然倍添光彩

（3）读句子，照样子说一说，再模仿写一写这样的句子例冬天的风，像一名严厉的考官，带着几分冷酷，肃穆地审视着万物关于毅力的答卷

①这个句子运用了_____的修辞手法，写出了冬天的风_________的特点

②我会仿写

（4）在你的心中，大自然的风有什么特点呢？根据提示仿照文章内容写一写大自然的风是多变的温柔的风________;猛烈的风_________

三、表达与习作（30分）

13.（5分）口语交际你和同桌小雨约好周末去她家和她一起画画，可是妈妈想让你陪她一起去外婆家你该如何说服妈妈同意你去小雨家呢？试着写一写（30字左右）

14.（25分）写作在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫要求

①字迹工整，语句通顺

②不少于30（）字参考答案与试题解析

一、基础与巩固（46分）

1.（3分）下面加点字的读音全都正确的一项是（）A.布蓝wei雕刻diao光厚hul模型（mu）B.盗拿qid自私（si）弩戒qlng孝异cha红彤彤C.掌鱼zhang邮ji细顾bao（tong）笑绥盈D.咨到da伸量（chU）金属shU（ylng）【分析】考查了对汉字读音的辨析，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析【解答】A.有误，模［m6］法式；规范；标准［mul（〜儿）模子故“模型”的“模”应读“m6”B.有误，“警戒”的“警”应读“jing”C.有误，“肌肉”的“肌”应读“ji”°“红彤彤”的“彤”应读“t6ng”°D.正确故选D【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧

2.（8分）看拼音，写字词

（1）这款蜡烛虽然不起眼，但是只要点燃就会cheng xian呈现出五彩的guang mang光芒

（2）梭子鱼gong ji攻击其他动物的时候,比p【i tong普通火车还快

（3）can lan灿烂的火烧云千姿百态,一会儿像wei wu威武的狮子,一会儿像xiong mOng凶猛的老虎,一会儿像qi md骑马的士兵【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习【解答】故答案为

（1）呈现光芒；

（2）攻击普通；

（3）灿烂威武凶猛骑马【点评】完成此类题目的关键一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字

3.（4分）我会查字典幻:用音序查字法应先查音序H,再查音节huan；用部首查字法应先查幺，再查1画,组词幻影，与之相近的字“幼”的音节是you＞组词幼儿°“幻”在字典中的注释有

①空虚的，不真实的

②奇异的变化在“幻境”一词中“幻”的意思应选

①，“变幻”一词中“幻”的意思是

②°【分析】本题考查了查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考【解答】幻音序是读音第一个字母的大写“H”，音节是“huna”，部首是“幺，除部首外还有“1”画可组词幻影幼音节是“ybu”，可组词幼儿幻境虚幻奇异的境界幻，空虚的，不真实的故选

①变幻不规则地改变幻，奇异的变化故选

②故答案为H huan幺1幻影you幼儿

①®【点评】部首查字法找出这个字的部首有几画一在部首目录找到几画一看页码到检字表f剩下偏旁有几画f页码看到就翻到哪一页f找到字音序查字法找出这个字的读音f看大写一看读音一看页码一找到字

4.（2分）下列括号里的词语与带点词不是反义词的一项是（）A.我们只要仔细观察，就能从萱迪的事物中找到美（异常）B.海面上波涛澎湃的时候海底依然很了替（热闹）C.有些动物遇到庖险时还会发出警报（安全）D.海底的植物差异也很大（差别）♦♦【分析】考查了辨析反义词的能力反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词【解答】A、B、C是反义词D.不是差异差别和不同近义词“差别”故选D【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了平时注意多积累，增加词汇量

5.（3分）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.那时，道路上好像洒满了为年B.月光下，我漫步在宇碧的校园里C.这是一个■妙的世界，一切看上去都是有生命的D.厚的枳雪覆盖着大地，我们的眼前浮现出一片银装素裹的世界••【分析】本题考查了学生对于词语的理解与辨析能力，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可【解答】A、B、C正确D.不正确浮现（过去经历的事情）在脑子里显现，用词不当，应改为“呈现二故选D【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵

6.（3分）下面句子横线处依次填入的词语搭配最恰当的一项是（）他______地坐在窗口，看着_____的湖面上泛起的-道道微波，想道湖底应该是_____的吧A.平静沉静宁静B.沉静平静宁静C.沉静宁静平静D.宁静沉静平静【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义一的不同，然后结合具体的语境进行选择填空【解答】平静（心情、环境等）没有不安或动荡沉静寂静宁静指平静、安静；清静寡欲，不慕荣利结合语境依次选择“沉静”“平静”“宁静”故选Bo【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案

7.（5分）把下列词语补充完整，并选词填空翩翩起舞景色奇异物产丰富__模__样津津有味名扬中外

（1）这两只蝴蝶看上去长得一模一样，它们张开翅膀在空中翩翩起舞°

（2）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界【分析】考查了补写词语和选字词填空，只要平时注意积累和识记，做起来就不难书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写【解答】翩翩起舞景色奇异物产丰富一模一样津津有味名扬中外

（1）一模一样模样完全相同翩翩起舞形容轻快地跳起舞来

（2）景色奇异景色很特别物产丰富出产的物品种类多，数量大故答案为翩翩奇异物产一一津津中外

（1）一模一样翩翩起舞；

（2）景色奇异物产丰富【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发

8.（8分）按要求，写句子

（1）我们仔细地观察、寻找我们能从极普通的事物中找到美（用关联词把两句话合并成-句话）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美

（2）海底的动物常常在拿拿私强（注意加点的部分，照样子写拟人句）儿只小鱼凑在一起，好像在说悄悄话

（3）你用水中听音器-听，就能听见各种声音WMft蜜蜂-样嗡嗡，有的惺小鸟一样啾啾，有叶J像小狗一样汪汪，有的年好像在打蜉……（仿写句子）天空中的朵朵白云有的像乖巧的小兔了，有的像奔跑的骏马，有的像凶猛的狮了，有的还好像棉花糖

（4）这地方的火烧云变化极多，了舍儿红形形的，了舍儿金灿灿的，丁签儿半紫半黄，丁会儿半灰半百合色（仿写句子）天上的白云，一会儿变成猴子，一会儿变成大象，一会儿变成狮子，。