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评王玉芬教师的课评课人陈海英王教师执教的的这一节课实用、生动、有创造性教学过程有序,教学重难点突出,教学活动形式多样该节课在组织和设计上主要有以下特点
1、注重把词汇理解跟词汇功能运用的有机结合,实现了从知识到能力的转变教师采用多种练习方式帮助学生掌握、理解和运用相关词,能注意到处理好构造与功能的关系,将词汇学习转化到模拟的现实语境中,在整个教学过程中,教师采用突出重点、由浅到深、层层深入的方式,涉及到听、说、读等的教学环节设计,使学生掌握新的词汇表达构造形式整个环节,环环相扣,不仅使学生深刻掌握了重点语法词汇的意义,还懂得的语法词汇的正确运用,真正实现了知识向能力的转化
2、注重教学内容和学生的生活经历相结合,实现了学以致用的教学目标在本堂课上,执教教师并没有照本宣科,沿习传统的教学模式,而是别具一格地巧妙地处理了教材
3、意见和建议在这节课上,执教教师表达了语法词汇教学的理念,也表达了自己的施教能力但也有一些缺乏之处如教师没有很好考虑到学生的英语水平,语速太快,指令太难,教学进程过急,给学生思考的时间过短,使得课堂气氛过于紧张,学生参与课堂的积极性受挫还有教师在纠错环节上,言语不够委婉,使得学生易有灰心情绪。