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文本内容:
幼儿园的活动甜甜的棒棒糖
一、出示棒棒糖、激起兴趣
1.出示图一,指导语这是什么?(棒棒糖),你们吃过吗?棒棒糖什么味的?(多请幼儿积极发言)指导语棒棒糖甜又香,大家都爰吃小动物也爰吃,这一根棒棒糖啊是个小动物的,猜猜是谁的呢?(幼儿猜)
二、倾听故事,积极互动
2.出示图二,指导语小熊有一根甜甜香香的棒棒糖它独自来到河边,拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃欢欢喜喜是什么意思(幼儿学一学,说一说)
3.出示图三,指导语小熊欢欢喜喜刚要吃,一条小鱼游来了,咦!小熊的棒棒糖怎么不见了?(小熊把棒棒糖藏了起来)
4.教师引导幼儿仔细观察小鱼的表情指导语小鱼笑嘻嘻游来地对小熊说〃小熊,小熊,今天天气真好,我们一起玩吧〃指导语小熊会怎么说?(幼儿回答)教师总结小熊说”不行!不行!”听了小熊的话小鱼游走了指导语小鱼来干嘛的?它怎么说的?(幼儿语气亲切地复述对话、小熊怎么回答?(请幼儿有表情地复述)
5.出示图四,指导语::小熊拿出棒棒糖,欢欢喜喜地正要吃,一只螃蟹游来了指导语小螃蟹会怎么说?小熊又会怎么答呢?(幼儿自由想象回答)指导语小螃蟹高高兴兴说〃小熊,小熊,今天天气真好,我们一起玩吧〃小熊说:“不行!不行Q
6.出示图五,师小螃蟹游走了还有谁也会游来?
7.幼儿回答师帮助幼儿梳理大鲨鱼是小河里的吗?,小河里还会有谁来?指导语乌龟游来了,它伸长脖子轻轻地说小熊,小熊,今天天气真好,我们一起去找春天吧?〃小熊说不去,不去小乌龟游走了
8.师小熊想欢欢喜喜吃棒棒糖时,碰到了哪些小动物,它们说了些啥?幼儿完整复述表演小熊与三个动物的对话(可以请小妹妹学小鱼,小弟弟学螃蟹,全体一起学小乌龟,老师做小熊,分角色练习)
9.水里的朋友游走了,小熊拿出棒棒糖吃,他看看看四周,(出示图
七、图八清欢欢喜喜的小熊怎么了(引导幼儿看小熊的表情),为什么不开心指导语周围一个动物都没有了,小熊觉得很孤单,心想唔!要是朋友大家一起吃,一定很热闹!想起了朋友,小熊会怎么做?10出示图九,师于是小熊喊了起来小鱼!小鱼!快来吃棒棒糖〃小鱼游来指导语它还会喊谁?我们一起来帮它喊(〃小螃蟹!小螃蟹!快来吃棒棒糖〃,〃小乌龟!小乌龟二〃)出示图十
11.出示图十一,师问好朋友都来了,可是棒棒糖只有一根怎么办?幼儿开动脑筋指导语有什么办法让水里的小动物也吃到棒棒糖?
12.出示图十二,师小熊把棒棒糖放在水里,甜甜的河水让朋友尝到了棒棒糖的甜味小鱼、小螃蟹、小乌龟都欢欢喜喜的指导语::现在有几个小动物欢欢喜喜了?(3个或更多工开始吃棒棒糖时只有小熊一个欢欢喜喜的,现在变成了这么多的欢欢喜喜,真好
三、情景互动
1.师如果你是小熊,你会还邀请小河里的哪些小动物来分享呢?(幼儿发言)
2.老师带来了一些小动物,他们也想来分享着甜甜的棒棒糖,请你赶快把他们请到小河里来吧(幼儿操作课件)
四、分享棒棒糖,体验快乐
1.师老师这里也有一根大大的甜甜的香香的棒棒糖,我也想和大家分享棒棒糖的甜味,只有一根怎么办?(幼儿说办法)
2.老师和幼儿分享,品尝甜甜的棒棒糖指导语放什么水棒棒糖融化得快?师放温水,请幼儿观察棒棒糖的变化,(棒棒糖越变越变小了,水越来越甜X给幼儿分甜水喝
3.师糖虽好吃,但要注意保护牙齿,不能经常吃啊,我们一起去喝点开水漱漱口。