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文本内容:
幼儿故事《好饿的小蛇》试讲稿各位考官大家好,我是幼儿组的号考生,我试讲的题目是《好饿的小蛇》,下面开始我的试讲
(一)开始部分
1.出示小蛇图片,幼儿观察并且说出小蛇的样子以及它的典型特征
2.引导幼儿猜测小蛇走路的样子,并鼓励幼儿学小蛇扭来扭去的样子走路总结通过直接出示小蛇图片导入活动,引起幼儿的兴趣和注意,有效地产生“唤醒”的效果兴趣是最好的老师,引起幼儿的兴趣让幼儿的精神集中起来,也为下面的学习做准备
(二)基本部分
1.播放Flash动画《好饿的小蛇》,教师引导幼儿观看并讲解故事
(1)出示苹果图片帮助幼儿理解小蛇扭来扭去在小树林里发现了苹果,见到了一个圆圆的、红红的苹果
(2)出示小蛇吃过苹果之后的样子,幼儿探索发现原来是小蛇将苹果吞了下去
(3)出示小蛇张开嘴巴的图片,幼儿观察
(4)请幼儿模仿小蛇吃苹果的体态动作,并学说短句“啊呜,咕嘟!啊!真好吃!”
2.通过欣赏图片(小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的样子),讲述故事相关内容
(1)出示小蛇吃过香蕉、葡萄和菠萝后的图片,幼儿观察
(2)幼儿讨论小蛇吃了什么水果?每一种水果都是什么样子的?幼儿讨论过程中教师进行观察和聆听孩子的表现
3.再次观看视频,并引导幼儿一起说一说短句“啊呜,咕嘟!啊!真好吃!”
(1)教师简单针对故事内容进行提问,帮助幼儿进一步体会故事的滑稽与幽默
(2)鼓励幼儿大胆想象小蛇遇到了不同的食物,它会怎么做师小朋友,你们有没有发现小蛇背后的小树林少了一棵树?你们觉得这棵树好吃吗?小树吃起来,是什么味道呢?
(3)幼儿自由讲述,教师帮助小结故事里的小蛇真有趣,也很贪吃,它看见什么就吃什么,竟然连小树也吃掉了,真好玩
4.发放五颜六色的蜡笔,引导幼儿给小蛇穿上漂亮的衣服
(1)发放蜡笔以及画有小蛇的彩纸,引导幼儿用“涂涂画画”的方式给小蛇穿上漂亮的衣服
(2)注意事项保持画纸的干净整洁,不要把蜡笔颜色弄到自己的衣服上
(三)结束部分
1.幼儿作品展示乐于展示自己作品的同时,学会欣赏他人的作品,并尝试对他人的成果进行点评
2.教师总结总结故事的内容,并且总结幼儿在绘画中的表现
四、活动延伸请小朋友在下一次活动中一起到户外进行《小蛇小蛇慢慢爬》的活动,引导幼儿用爬、走等基本动作完成活动,实现领域间的整合我的试讲到此结束,谢谢各位考官的聆听仅供参考。