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文本内容:
部编版高中语文必修上册理解性默写
1.《沁园春•长沙》
1.引起诗人对往昔生活回忆的过渡句“,答案携来百侣曾游,忆往昔峥噪岁月稠
2.描写仰望与俯瞰之景的句子,o答案鹰击长空,鱼翔浅底
3.静中有动、生气勃勃的场面描写的句子:“,答案漫江碧透,百舸争流
4.作者面对一派生机勃勃的大千世界,思绪万千,不禁发问:“,,_________________O答案怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?
5.表现革命者关注国家大事的言行的句子:“,答案指点江山,激扬文字
6.表现革命者意气奔放正强劲有力的句子:“,答案书生意气,挥斥方遒
7.毛泽东青年时代就有“自信人生二百年,会当击水三千里”的鸿鹄大志,革命气概《沁园春长沙》中能充分表现他拥有此大志、气概的句子,,_________________O答案曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?
2.《米甘》.L“,”是全诗的总起,“采呀采呀采起来”的歌声,可称之为劳作的前奏曲答案采采米甘,薄言采之
2.写采米莒一片一片摘下来的两句是“,o答案采采米甘,薄言掇之
3.写采米营一把一把捋下来的两句是“,”答案采采米甘,薄言捋之4,写繁茂鲜艳的紫甘呀,提起衣襟兜起来的两句是“,_________________O答案采采米苜,薄言祜之
5.写繁茂鲜艳的紫甘呀,掖起衣襟兜回来的两句是“,_________________O答案采采米甘,薄言福之
8.从师态度不同,结果也不同古之圣人才智超出一般人很远,“;今之众人才智低于圣人很多,“”,这就造成了两种截然不同的结果答案犹且从师而问焉而耻学于师
9.《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“,”就凝练地概括了“土大夫之族”不愿从师的荒谬心态答案位卑则足羞,官盛则近谀
10.“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“,”一致答案人非生而知之者,孰能无惑?1L韩愈《师说》中,引用孔子的“三人行,则必有我师从而得出“,以能者为师的观点答案是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子
12.韩愈在《师说》中写人们为子择师而他们自己却不从师,韩愈认为人们这样做是“”,并发出“”的慨叹答案小学而大遗,吾未见其明也
14.《赤壁赋》
1.《赤壁赋》中写江上水气弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是“答案白露横江,水光接天
2.《赤壁赋》中写作者荡漾江中,与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:答案况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿
3.《赤壁赋》中,可以看出苏轼是一个明智之人,他深知自己的想法不可能经常得到,只好通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的句子是“,答案知不可乎骤得,托遗响于悲风
4.《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是“答案盈虚者如彼,而卒莫消长也
5.《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物的关系的诗句是“,,,____________O答案自其不变者而观之,则物与我皆无尽也
6.《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是“,____________O答案苟非吾之所有,虽一毫而莫取
7.苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人,以“,两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞,孤舟中的寡妇听了落泪,从侧面写箫声的魅力答案舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之蔑妇
8.《赤壁赋》中苏轼以“,”两句形象地描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象答案酿酒临江,横槊赋诗
9.写作者与友人在江中驾着一叶小船,饮着美酒的句子是“,____________O答案驾一叶之扁舟,举匏樽以相属
10.苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂,羡慕自然永恒的名句是“,,,____________O答案哀吾生之须臾,羡长江之无穷
11.苏轼表示愿与神仙相伴而遨游,同明月一道永世长存名句是“,,,____________O答案挟飞仙以遨游,抱明月而长终
12.在《赤壁赋》中,苏轼以“,”两句写自己面对月下美景,兴致所至吟诵明月之诗,让人不禁陶醉其中答案诵明月之诗,歌窈窕之章
13.苏轼写夜游赤壁的情景,其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“,,,___________O答案月出于东山之上,徘徊于斗牛之间
14.苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世,超然独立,又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“,答案飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙
15.在《赤壁赋》中,作者借“客”之口,以“,”来隐喻人生的短暂和渺小,可谓生动形象答案寄蜉蟾于天地,渺沧海之一粟
16.在《赤壁赋》中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛答案岫胪千里,旌旗蔽空
17.苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句形容箫声美妙动听,如丝般缕缕回旋不止,给人以美的享受答案余音袅袅,不绝如缕
18.苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语•子罕》中“逝者如斯夫”,表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“,”答案逝者如斯,而未尝往也
19.苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观,其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是“,答案盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬
15.《登泰山记》
1.在《登泰山记》中,作者先后用拟人和比喻的修辞手法写出了自己登上泰山山顶时刹那间的感受的句子是,O答案苍山负雪,明烛天南
2.在《登泰山记》中,“,”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛答案道中迷雾冰滑,磴几不可登
3.在《登泰山记》中,作者在“,,这三句用很少的笔墨给我们勾画出一幅泰山夕照图,写出了泰山的安详、明媚,以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵答案望晚日照城郭,汶水、徂徐如画,而半山居雾若带然
4.在《登泰山记》中,作者写自己在泰山顶上观日出,“”一句对天气的描写与前文“迷雾冰滑”照应,再次突显了天气的恶劣答案大风扬积雪击面
5.在《登泰山记》中,“,”两句写出了在泰山顶上看到太阳将出时的景色,奇幻无比,为下文写日出的壮观景色作了衬托答案极天云一线异色,须臾成五采
6.在《登泰山记》中,,,”这三句写出了太阳从东海中升起的壮观景象,充满了生气和力量,具有无比震撼的美答案日上,正赤如丹,下有红光动摇承之
7.在《登泰山记》中,“,”两句与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙,写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂,都似弯腰俯首,显得矮小答案绛皓驳色,而皆若偻
8.在《登泰山记》中,用比喻手法描写山峰如骰子般形状的句子•,答案稍见云中白若樗蒲数十立者,山也
16.《静女》
1.描写静女送我第一个礼物的句子是“,答案静女其娈,贻我彤管
2.描写静女送我第二个礼物的句子是“,答案自牧归美,洵美且异
3.描写约会时男主人在城墙角落焦急等待,憨厚痴情的句子是:答案爱而不见,搔首蹦蹦
4.移情于物,描写男主人爱屋及乌,表达对女子的喜爱的句子是a,,,o答案匪女之为美,美人之贻
5.描写男主人对女主人所赠初生茅草的喜爱,同时也是运用双关语来赞美姑娘的句子是“,”答案彤管有炜,说怪女美
17.《涉江采芙蓉》
1.《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲,而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是“,O”答案涉江采芙蓉,兰泽多芳草
2.描绘出游子望乡的感人情景的诗句“,”答案还顾望旧乡,长路漫浩浩
3.抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句a,,,o答案同心而离居,忧伤以终老
18.《虞美人》
1.《虞美人》中一个反诘句惊心动魄,把愁闷劈空倾泻下来,此句子是a,,,o这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意答案春花秋月何时了,往事知多少
2.《虞美人》中用对比手法,反衬出人生无常的句子是a,,9O答案雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改3•李煜《虞美人》中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限,同时放笔呼号,发出一声深沉的浩叹(直接抒发亡国之恨)的句子是a,,,o答案小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中
19.《鹊桥仙》
1.《鹊桥仙》中表达自己独特爱情观的是:“答案两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮2•赞叹牛郎织女一年一度的“七夕”胜过人间凡俗之爱的句子是:答案金风玉露一相逢,便胜却人间无数
3.《插秧歌》
1.《插秧歌》中极富生活的气息,用生动朴实的语言勾勒出一位时时尽力、事事操心的农人形象的诗句是“,答案秧根未牢蔚未匝,照管鹅儿与雏鸭
2.诗人别出心裁地用了比喻,用语新鲜活泼,暗示了冒雨插秧恰如一场紧张的战斗,表现出农人在恶劣的天气条件下插秧不辍的艰辛和吃苦耐劳的精神的诗句是a,,9O答案笠是兜鳌蓑是甲,雨从头上湿到胛
3.《插秧歌》中以极其通俗生动的语言展示了插秧的繁忙景象生动传神地描绘出全家老少齐,上阵,为抢农时忙碌不停的诗句是“,答案田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插
4.诗人巧妙地插入了画外音,农妇招呼农夫来用早餐并小憩片刻,可农夫却依然低头弯腰劳作不辍的诗句是“,o答案唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答
4.《短歌行》
1.《短歌行》中“,两句比喻新颖,生动形象地抒发了诗人对人生短暂的深沉感慨答案譬如朝露,去日苦多
2.《短歌行》中以周公自比,表达求贤若渴、礼贤下士的心情,抒发自己统一大业的雄心壮志的句子是“,”答案周公吐哺,天下归心
3.《短歌行》中借《诗经》中的句子表达自己对人才渴望的两句诗是:“,答案青青子衿,悠悠我心
4.《短歌行》中借用《管子•形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是“,答案山不厌高,海不厌深
5.《短歌行》中“,”两句运用比喻手法,以明月可望而不可取,比喻求贤才而不得,点明了忧愁不断的原因答案明明如月,何时可掇
6.《短歌行》中劝说那些有才能的人赶快择主而事的诗句是“,O绕树三匝,何枝可依?”答案月明星稀,乌鹊南飞
5.《归园田居》(其一)L对自己多年的官场生活进行总结,表示后悔的诗句是“,,,______________O答案误落尘网中,一去三十年
2.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是:“,,,______________O答案方宅十余亩,草屋八九间
3.“,”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,起统摄全篇的作用,为全诗定下一个基调,同时又是一个伏笔,它是诗人最终辞官归田的根本原因答案少无适俗韵,性本爱丘山4,用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是“,______________O答案榆柳荫后檐,桃李罗堂前
5.用比喻和双关表达厌恶官场,感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是:“,,这两句也是本诗的主题诗句答案久在樊笼里,复得返自然
6.用比喻的手法表明自己厌倦官场,向往自由世界的对偶句是“,______________O答案羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
7.《归园田居》中表现作者早出晚归,不辞劳苦的句子是“,______________O答案暧暧远人村,依依墟里烟
8.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:“,答案狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠
9.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“,,李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”答案羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
6.《梦游天姥吟留别》
1.诗歌开篇用“,”以夸张、比较、衬托的手法,写出天姥山神奇、高大、雄伟,为下文的梦游作铺垫答案天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城
2.李白的《梦游天姥吟留别》中,由现实转入梦境的过渡句是“,______________O答案我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月
3.用神话中的仙山来烘托天姥山神秘莫测的句子是“,答案海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求
4.诗人梦到物溪之景,即使视听结合,也是一片清幽寂静,“答案谢公宿处今尚在,泳水荡漾清猿啼
5.“,”两句写登天姥仙山的所见所闻,只见东方的海中涌出一轮红日,四周是苍翠的群山,耳际是山顶的天鸡的叫声答案半壁见海日,空中闻天鸡
6.诗人艰难地攀登,,,不知不觉送走白天,夜幕降临答案千岩万转路不定,迷花倚石忽己暝
7.山之夜景主要通过听觉展现,“,”离奇险怪之景,让人觉得惊心动魄答案熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅
8.写到达判溪,深水荡漾,不时传来凄清的猿啼声还未见仙,就有清幽的仙境,引得诗人早早地,O答案脚著谢公屐,身登青云梯
9.诗人在阴森恐怖的夜景中,忽然转入仙境“,,气氛一下子变得迷蒙宁静起来答案云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟
10.梦后一无所有,诗人自然吟唱,世事痛苦,,,包含着诗人对人生的几多失意和深沉的感慨答案世间行乐亦如此,古来万事东流水
11.写作者想象中的神仙世界无边无际、金碧辉煌的句子是“,______________O答案青冥浩荡不见底,日月照耀金银台
12.人生不如追求乐土,徜徉山水,”写出诗人对人生的伤感和逃避但这也是作者用远离现实的办法表示对权臣贵戚的鄙弃和不妥协、答案且放白鹿青崖间,须行即骑访名山
13.表现仙人们衣冠华丽,行为飘逸潇洒,降临人间的诗句是“,______________O答案霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下
14.“,一一是“诗眼”,“卒章显志”,显示了诗人的反抗精神,表现李白追求个性自由、蔑视权贵的傲岸性格和豪迈气概答案安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜
1.《登高》.
1.清人王士稹的《带经堂诗话》上说,“七言律有以叠字益见悲壮者”,并举杜甫《登高》“,”两句为例证明答案无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来
2.道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是a,,,o答案艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯
3.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“,”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”答案风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回
4.情景交融,意境旷达,极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“答案万里悲秋常作客,百年多病独登台
1.《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终,对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用请写出诗中写到“月”的3个句子;;____________________O答案别时茫茫江浸月,唯见江心秋月白,绕船月明江水寒
2.诗歌中既交待秋天的背景又蕴含离别之意,并为诗人秋夜送别友人这一事件渲染出悲凉气氛的诗句是“,答案潺阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟
3.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是“,答案忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发
4.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是“,答案千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面
5.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是:“,:答案东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
6.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“,______________O答案曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒
7.琵琶女年轻时人们对他的态度是“,而当她年老色衰之后则“,答案五陵年少争缠头,一曲红绡不知数门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇
8.文中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“,”描写诗人被贬之后居住环境的诗句是“,答案我从去年辞帝京,谪居卧病济阳城住近温江地低湿,黄芦苦竹绕宅生
9.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后,诗人请琵琶女再次演奏的诗句是莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》而琵琶女面对诗人的邀请“,______________O答案感我此言良久立,却坐促弦弦转急
10.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是:“,答案座中泣下谁最多?江州司马青衫湿
11.既表现全诗的主旨,又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“,,,______________O答案同是天涯沦落人,相逢何必曾相识
12.王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长,他又对拍摄的内容隐讳莫深,会让人想起《琵琶行》中那两句,答案千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面
13.杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意《琵琶行》中的“,”两句就表达了一种凄凉之意答案其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣
14.《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时,运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲,表现了其乐曲的不同特点其中表现了乐声粗重特点的句子是,表现了乐声轻细的特点的句子是,表现了乐声流畅的特点的句子是,表现了乐声冷涩的特点句子是,表现乐曲激越雄壮的特点的句子是,o答案大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣
15.音乐由“冷涩”至卜‘凝绝”,是一个“声渐歇”的过程,诗人用“,”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,令人拍案叫绝答案别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
16.白居易《琵琶行》中的“,”两句,写那若断若续的余音,似乎更能撩动人的情思,引起人的回味答案别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声
17.《琵琶行》善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象,不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐,使得琵琶女的弹奏非常具体形象如写大小弦合奏时就是这样描述的“,答案嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘
9.《念奴娇•赤壁怀古》
1.表达诗人旷达之情和达观超脱的人生态度的两句话;或者表示诗人凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一杯清酒祭月的语句;或苏轼用来直抒胸臆,以寄托壮志难酬的苦闷心情的两句话“,答案人生如梦,一尊还酹江月
2.诗人面对赤壁惊险壮阔的自然景象,发出了“,”的感慨,将自然风景与怀古之情融为一体,也实现了向下阕的过渡答案江山如画,一时多少豪杰
3.描写赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的句子是答案羽扇纶巾,谈笑间,橘橹灰飞烟灭
4.词人从视觉、听觉角度,同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句a,,,,答案乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
5.本文中既点题,又为周瑜出场营造声势的三句是,,_____________O答案大江东去,浪淘尽,千古风流人物
6.描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的两语句是,________________O答案小乔初嫁了,雄姿英发
7.感慨身世,言生命短促,叹人生无常的悲叹的两句是“,_______________O答案多情应笑我,早生华发
10.《永遇乐•京口北固亭怀古》
1.“,两句,将英雄刘裕成长地的历史遗迹呈现在读者面前答案斜阳草树,寻常巷陌2,辛弃疾登高望远,没有寻觅到英雄遗迹,表达了物是人非伤感的句子是a”,O答案舞榭歌台,风流总被雨打风吹去
3.借刘义隆好大喜功仓促北伐而败北的典故,表达对韩倔胄轻率出兵北伐的认识和意见的句子是“,,o答案元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾
4.辛弃疾登高望远,追怀英雄豪杰,暗寓南宋统治集团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是:答案千古江山,英雄无觅孙仲谋处
5.借刘宋旧事暗喻南宋不堪回首的社会现实的句子是“,o写出异族祠堂香火旺盛,表达了对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情,传达出作者对收复中原的隐忧答案佛狸祠下,一片神鸦社鼓
6.运用典故,在豪壮中透出激愤,表达自己壮志难酬、无限悲哀的句子是:“答案廉颇老矣,尚能饭否?
7.词人勾勒刘裕英雄气概的句子是“,答案金戈铁马,气吞万里如虎
11.《声声慢》L,,的句子是由景入情,情景交融作者的感情渐渐融入落花中,只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落,对花自怜,不由又黯然神伤答案满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
2.《声声慢》中有七组十四个叠字,它犹如信手拈来,看似平平淡淡,无一愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如注如诉的音韵效果,委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情这七组十四个叠字是a”,9o答案寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚
3.“,,句子,作者用雨点打在梧桐叶上的情形,写出自己不能自抑的凄苦答案梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴
4.写凄凉晚年的凄苦心境的句子是,,可见词人满心都是愁,自觉酒力压不住心愁,酒味淡了,真可谓酒入愁肠愁更愁答案三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!
5.“,”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵身世之痛,家国之痛,孤独之病等等,作者的愁太多太多了,又如何包括得尽,概括得了答案这次第,怎一个愁字了得?
6.词中说天气变化无常,忽暖忽寒,人最难调养身体的句子是“,答案乍暖还寒时候,最难将息
12.《劝学》
1.《劝学》中“”是说君子的天资与其他人并无差异,通过“来弥补自身的不足答案君子生非异也,善假于物也
2.《论语》中孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”在荀子的《劝学》中,也论述了学和思关系的句子是“,答案吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
3.荀子在《劝学》中提出“”的观点,是对孔子“学而时习之”的继承答案学不可以已
4.荀子在《劝学》中以劣马为喻,强调坚持重要性的句子是“,”答案鸳马十驾,功在不舍
5.荀子《劝学》中“,”两句以良马设喻,来说明学习都不能一蹴而就,要勤于积累答案骐骥一跃,不能十步
6.荀子在《劝学》中认为,“”也不足十步远,“”的“不舍之功”可帮助我们获得成功答案骐骥一跃驾马十驾
7.《劝学》中以蚯蚓为例,论证学习需要用心专一;篇中与之相反的例证是“,,,,O答案蟹六跪而二鳌,非蛇鳍之穴无可寄托者,用心躁也
8.《劝学》中说让远方的人也能看到自己就“,即使“”也会有好的效果答案登高而招,臂非加长也
9.荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例,论证学习要坚持不懈的两句是a,,,O答案锲而不舍,金石可镂
10.荀子在《劝学》中以“,为喻,引出要广泛学习不断自省以成君子的结论,强调了学习能够改变人的秉性答案故木受绳则直,金就砺则利
13.《师说》
1.韩愈认为师和弟子的关系是相对的,可互为师生,是因为“,”的缘故答案闻道有先后,术业有专攻
2.《劝学》指出“青,取之于蓝,而青于蓝”这与《师说》中“,”的观点是相同的答案是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子3,韩愈在《师说》中用“,”正面解释了教师的职能和任务答案师者,所以传道受业解惑也
4.韩愈写作《师说》一文的缘由是“,答案余嘉其能行古道,作《师说》以贻之
5.韩愈《师说》中说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能效仿古人,他能够不同于流俗,从师学习的句子是“,答案不拘于时,学于余
6.韩愈在《师说》中慨叹,因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同,产生了一种出人意料的结果“,”答案今其智乃反不能及,其可怪也欤?
7.《师说》中韩愈认为圣人越发圣明,愚人越发愚昧是因为圣人在已然优秀的基础上答案犹且从师而问焉。