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绝密★启用前I试题命制中心2022年高考原创押题预测卷03【全国乙卷】语文(考试时间150分钟试卷满分150分)注意事项
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对板题目的答案标号涂黑如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号回答非选择题时,将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回评卷人得分
一、现代文阅读(36分)(-)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题中国古代戏曲研究大致舫成了两种范式,一是以王国维为代表的剧本文学研究,二是以吴梅为代表的音律演唱研究自王国维《宋元戏曲考》以来,各种体例的戏曲史陆馍面世如何突破戏曲史撰写的雷同化格局?酸近,由华东师范大学程华平教授撰写的《明清传奇杂剧编年史》(以下简称《编年史》)做出了有益的探索《编年史》虽曰编年”,其实集古代史著编年、纪传、纪事诸体之长“纪人”包括作家生卒年、教育背景、科举仕途、人际交往等;纪事”则兼顾创作情况、作品本事、版本演变、文本选编、舞台演出、评论接受等以时间为经,人事为纬,将作家、作品、搬演三者勾连起来,触史实考班与理论阐驿为一炉,全面展现明清传奇、杂剧发展的原生态读者可从多侧面、多角度透视其发展脉路比如,某一时段作品产出的硫密度,作家对某些题材的偏好,不同区域戏曲创作的情况,同一时点不同作家的活动,等等最后,将这些现象统合现照,就可以勾画出戏曲家生活、创作及其剧本改编、演出、评论、传播等在内的多彩画卷,进而最大限度地把读者带入现场《编年史》涉及面很广,资料浩繁如何做到评价客观公正、符合实际,很考脸作者的讲别力和判断力对一些有争议的问题,作者态度谈慎,将各种材料和观点呈现给读者,让他们自行判断如陈家鼎的生年,不同的典箝记我不一许进《追念先外祖父陈家鼎》说陈家鼎出生于清光绪二年
(1876),《民国人物志》认为是光绪三年
(1877),《辛亥人物碑传集》则断为光绪八年
(1882)在没有充分的材料证明孰是孰非的情况下,程著表述为“三者不知孰是又如,以前戏曲史一般都把思想性和文学性奉为评判作品艺术高下的不二标准,而程著评价曲家成就的标准则更为多元化,如袁于令的《西楼记》,论者多抨击其词品卑下,不合音律,但却长期是剧场的保留节目,陈维儒《西搂记叙》云“自《西楼记》出,海人、达官、文士、冶儿、游女以至京都或里、旗亭邮驿之间,往往钞写传诵,演唱殆遍“这些现象都足以引起我们的思考评价一部戏曲作品,如何才能做到客观公允《编年史》引证文献资料共■计7类570余种,作者特别注意保挣这些资料的原始性、权威性和准确性,对研究者有很重要的参考价值戏曲编年史,乃通过编年的方式记录戏曲史实,在历史事实而不是理论逻辑的时空中,空构戏曲活动现场,再现戏曲演进秩序,因而要求史实必须准确无误程著在征引文献资料时不是简单堆砌,而是仔细斟酌,反复论证,提出自己的见解,真正做到学术性与资料性的统一如王九思的《杜甫游春》,当时有抵李梦阳、杨廷和之说,程若则认为,《杜南游春》杂剧未必有影射当权者之意,然当时官场有不少人忌怅九思,遂捕风捉影,加以陷害《编年史》的撰写体例系统而克各,从戏曲史书写的南度看,既是综合的,又是相互照应和补充的程著对当前古代戏曲史研究有极大推进,是重写中国戏曲史的一种创新,对今后的研究具有启发甚或,示范作用(摘编自万晴川、池程远《细说明清传奇杂剧》)L(3分)下列关于原文内容的理解和分析,正确的•项是()A.自《宋元戏曲考》以来,戏曲史的体例雷同单一,4编年史》则有所突破.B.《编年史》以时间为经、人事为纬,勾连作家、作品和搬演,内容丰富C.《编年史》资料浩繁,对一些有争议的问题,评价客观公正、符合实际D.《编年史》征引文献资料斟酌仔细,论证严i革,因而记录的史实准确无误
2.(3分)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.文章论证思路清晰,先引出论题,然后分别论述程著的几个特点,最后总结程著的价值B.文章列举程著纪人纪事的内容,佐证该著集编年、纪传、纪事诸体之长的特点C.文章引用陈维儒在《西楼记叙》中的评价,意在证明评价一部戏曲作品应做到客观公允D.文章以《杜甫游春》为例,论证了程著征引文献资料能反复论证弁提出自己见解的观点
3.(3分)根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A.限编年史》在记录史实时擅长描写,将明清戏曲创作的现象描绘成多彩画卷B.《编年史》对一些有争议的问题态度谨慎,评价曲家成就的标准更为多元化C.《编年史》是学术性与资料性相统一的著作,文献资料丰富,学术观点鲜明D.《编年史》体例系统完备,推进了当前古代戏曲史的研究,有重要参考价值-)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题材料一:不知何时起,“影子教育”成了一个热词,说的正是校外培训机构的不断扩张,孩子们很多课余时间,也交给了补习机构,“负担越减越重,睡眠越喊越少”的情况普遍存在靠“刷题”“填鸭式”教育培养出来的孩子,很难适应将来的社会发展《双戒意见》出台,也是拒转唯分数“唯升学”等不科学的收育评价导向,注重培养创新精神、创新能力和综合素质,为党育人、为国育才“双戒”政策推出后,各地也有相应举措来推动政策落地比如,江苏明确将推行课后服务“5+2”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少2小时,课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间这2个小时的时间,可以开展各种兴趣活动,把学生自由探索、身心健康发展的时间还给孩子,引导学生全面而有个性发展北京的“双减”措施则包括教师要指导小学生在校内基本完成书面作业,初中生在校内完成大部分书面作业,学校不得利用课后服务时间讲授新课等等需要卓惕的是,如果学生没有在学校享受到高质量的教育,没有改变教育资源不均衡现状,教育领域内的“剧场效应”就不会消解,对培训的需求可能还会通过其他手段满足(摘编自苏馀《“双减”政策落地,让教育回妇初心》,人民论坛网评,2021年9月3日)材料二:图1:“双减”后国庆假期,孩子们在家的时间分配参加素质不学内培WU.5%
014.5%K做作业.
4.9%.,加米版美学科塔制■外出欹解■在*做(1业.〃鬣小M口方覆嫌令图2:“双减”前后国庆假期学生状况的变化(摘自蒋隽《羊城晚报》,2021年10月8日)|T\,!H“:人MM夕小材料三一些家长以为我“时间+汗水”的疯狂培训就能提分,过度看重分数的高低,其实家长更应关注孩子的进步表现和成长过程家长与其掉进“疯狂培训”的陷阱,不如静下心来理性、科学育子要纠正违背和谐成长教育规律之偏眼下,一些挛长对孩子期望过高,患上“教育焦虑症”,给孩子带来难以承受的压力,甚至透支其身心健康深层次原因在于家长没有深刻认识和把握“十年树木,百年树人”这一常识所殖含的教育规律,总是怕自己的孩子输在“起跑线”上家长应明了,如果任由孩子作业负担、校外培训负担恶性加重下去,将会摧毁教育的根基家长需转变观念,学校课程才是“正茶”,私下补习不但不能胜出,反而会坏了孩子的“胃口”,影响健康(摘编自评论《“双减”政策落地家长须更新理念》,2021年9月10日)材料四“双减”新政引发教培行业大变局,但是细现“双减”前后中央和地方的一系列相关动作,就会发现此次教育改革非比寻常比如上海、北京等地率先推行大学区改革,在中考招生中大幡犷大分配到校名额,有力遏制学区房价格非理性上涨,逐步推进房产与教育脱钩又上海、北京和深圳纷纷推出教师全面轮岗制度,优质教师将通过有序的轮向制度迸行规范化流动,打破“名校壁垒”和“学区壁垒”事实上,此次“双减”新政发出了教育改革进一步深化的强烈信号教育改革不再是小修小补的局部性改革,而是具有政策组合拳攻势的系统性改革此次“双减”新政及其系列政袋的出台,事实上就是一种高度现照到影响教育的外部要素的思维,是以“小切口”推动“大改革”的典型,颁有深化教育改革再发力之意味(摘编自陈先哲《“双减”中国教育改革新起点》,《光明日报》2021年09月28日)
4.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.影子教育挤占了孩子们大量课余时间,导致了唯分数唯升学等不科学的教育评价导向B.开展各种兴趣活动,引导学生全面而有个性地发展,或指导完成书面作业,是各地学校周一至周五在校课后服务的主要形式C.从材料二图1看,双减后国庆假期,孩子们在家花在素质类学科培训的时间最少,劳逸结合形式的时间最多,将近八成D.从材料二图2看,双减后与双减”前长假相比,学牛.作业量的减幅最大,玩乐时间大幅增加I,素质类学习也明显增多
5.(3分)下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()A.“双减”政策出台后,各地推出的举措形式多样,内容丰富,只要学校能提供高质量的教育,就能消解学生.对培训的需求B.疯狂培训|”的危害极大,既违背了学生和谐成长的教育规律,也给孩子带来了难以承受的压力,甚至会透支其身心健康C.“双减”政策落地后,中央和全国大多数的城市针对教育领域的痼疾,出台了系列组合拳式政策,预示此次改革非同寻常D.京沪等地教育领域内部大学区改革、教师全面轮岗等一系列政策的出台,实际上正是基于影响教育发展的外部要素的观照
6.(6分)根据上述材料,请分析双减政策出台前,造成影子教育和疯狂补习现象的原因有哪些?
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文本,完成7~9题文本一男儿山从维熙曾经读过多少篇描写张家界的文章了可能是出于笔者的孤陌寡闻,似乎没有读到过对这座货山感悟出的奇想文字文学是幻觉孕生的嬖儿,如果失去了联想,就如同一只飞鸟,被折断了彩翼一尊触型再美,也难以如生灵那般山水的描述文字,不同于摄像机器,只是能拍摄下它的形影,而更为重要的,柏是要赋予它内在的生命象征前年秋深,与一些友人共游了张家界的全部景现在接受当地也视台采访的时候,友人们各抒自我的独特感受时,我说中国的名山大川不计其数,各有各的性格黄山以其秀而非名天下华山以其险而使涛者折服五台、九华、普陀、嫉眉以其禅佛之势,而陶冶来客之心境……唯张家界以其山势之挺拔伟岸,一根根石柱似要刺破天穹之戟,而使游客心旷神怡之余,感到人在被天石柱之林面前的渺小和卑微张家界若实是一座奇山面对它的第一个直觉,使我想起了位于美国西南部的红石山红石上与张家界群峰都是仙人掌”状的峰峦组合,它们之间的不同之处,在于美国红石山的每一块石头都是红色的而位于湘西的张家界,更贴近山体自然的青灰色但是它们的共同特色,就是山峦的组合多由拔地而起的石柱连接而成因而在我的眼里,张家界的山具有男性F日刚之美,这在全国所有景观中,是独一无二的我真不知道,亿万年前当地壳运动时,在天崩地裂、地火岩浆形成造山的霎间,那些炽热的浆液,何以会凝聚成冲天的火柱而不塌落,致使它成为后世的山中之奇我们在天子山缆车爬向它的最高峰时,俯身从境车中下望,可见一座座高耸的岩柱,像是列队的武士,从眼下排队而过这一瞬间,我首先想起来那些西安的兵马俑仿佛那是秦时威严猛士,只把壳体留在了西安,而这里才是他们的灵肉更加使人感到奇伟的是,在柱石光秃秃的头顶上,居然还能长出体态弯曲的松柏来,这真算是造物主的一大奇功那彩象颇有点像现代化战伞中,那些身着迷彩服的大兵,头冠上盘戴着的嫁色伪饰因而张家界之美,可以归属于男子汉家族那些播天石柱,还让人联想到《斯巴达克斯》里的古罗马南斗场,他们赤裸着身躯,显示着女性永远也没有的男性神力当我们从缆车上下来,站在它的脚下,再一次自下而上地仰望它的时候,似乎找到了人类的远祖亚当和神话中的太阳神”使我们每一个生活在今天的男人,都能在这面镜子之前,检查一下我们自己的身躯,是否也站得那么笔直当然,那些游客中梦幻情峦的瓦娃后代,更可以在这儿受到爱情的启辿——因为我们的生活中,唠声哮气的奶油小生越来越多,铁打的男子汉越来越少那么你到这儿来寻梦算是来着了——这儿尽多彪悍的男性模特的标本看过了张家界,我似乎明白了一点湖南为什么出了那么多的铮铮硬汉毛泽东从湖南横空出世,演绛出一场震惊世界的中国革命贺龙最早闹革命的地方,就在湘西山区,他在这山间.驿路洞马夜行时,由于征程匆匆,竟然不知坐在他身后马背上的女儿捷生,从马背上坠马滚落草丛直到新中国成立后,贺龙主持西南军区工作时,才派人来湘西寻找他的这位宝贝千金望着这一座座男儿山,我还想到了在庐山为民请命——敢于直言大跃进后百姓疾苦的彭大将军,他一生守折不弯,直到生命最后一息这些留名于青史的一代伟岸雄才,使我对那些冲天石柱顿生敬意,因为正是这些堂堂的铁血男儿,给后来人留下一面自视的明铳,那些蛇营豹苟活在这人世间男人,面对这面明段当汗颜到无地自容!我爱张家界我更爱这些如剑似戟直戳天宇的山峦2000年5月(有一改)文本二散文的知性与感性(节选)余光中文学作品给读者的印象,若以客观与主观为两极,理念与情感为对立,则每有知性与感性之分所谓知性,应该包括知识与见解知识是杼态的,被动的,见解却高一层见解动于内,是思考,形于外,是议论议论要有层次,有波澜,有文采,才能纵横生风不过散文的知性仍然不同于论文的知性,毕竟不宜长篇大论,尤其是刻板而露骨的推理散文的知性该是智慈的自然洋溢,而非博学的刻意炫夸说也奇怪,知性在散文里往往要跟感性交融,才成其为理趣”至于感性,则是指作品中处理的感官抄脸,如果在写景、叙事上能够把握感官经验而令读者如临其景,如历其事,这作品就称得上感性十足,也就是富于临场感”一位作家若能写景出包,叙事生动,则杼情之功已经半在其中,只要再能因景生情,随事起感,抒情便能奏效不过这件事并非所有的散文家都做得到,因为写景若要出色,得有点诗人的本领,叙事若要生动,得有点小说家的才能,而进一步若要抒精,则史须诗人之邕生活中的感性要变成笔端的感性,还得善于捕捉意象,安排声调
7.(3分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文本一开篇作者就对原来读过的描写张家界的文章给予评议,认为这些文章对张家界的山缺乏奇想B.美国的红石山,山峦的组合由拔地而起的石柱连接而成,呈仙人掌状其石头为红色,与张家界的石头颜色不一样C.文本一融描写议论、抒情于一体,结尾处独句成段,淋漓尽致地抒发了对张家界及张家界山峦的热爱D.文本二认为,散文的知性与论文的知性并不相同,散文的知性是智慧的自然洋溢,而论文的知性往往要与感性交融
8.(6分)文本一为什么把张家界称作“男儿山”?诗结合文章简要分析
9.(6分)结合文本二,谈谈文本一是如何体现散文的感性与知性的评卷入得分
二、古代诗文阅读(34分)(-)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10~13题初,丹阳人朱治尝为孙坚格讨,见哀术政能不立,劝孙策归取江东时吴景攻樊能、张英箸,岁余不克黛说术日“家有旧恩在东,原助脚讨横江横江拔,因投本土3募,可得三万兵,以佐明使君定天下”术知其恨,而以刘繇据曲阿,王朗在会稽,谓袋未必能定,乃许之,表策为折冲校尉将兵千余人,驸数十匹,行收兵,比至历阳,众五六千.时周瑜从父尚为丹阳太守,瑜将兵迎之,仍助以资粮策大百日“吾得卿,谐也”进攻横江、当利,皆拨之,樊能、张英败走策渡江转斗,所向皆破,荚敢当其锋者百姓闻孙郎至,皆失魂魄卞更姿城郭,窜伏山草及策至,军士奉令,不敢虏略,呜矢菜茹,-无所犯民乃大悦,竟以牛酒劳军策为人美姿颜能笑语性间达听受善于用人是以士民见者乐为致死策攻刘^牛渚营尽得邸阁粮谷战具时彭城旭薛礼、下邳相丹阳辇触依能为小手,礼据秣陵城,融屯县南,茶皆击破之又破越别将于梅陵,转攻湖孰、江乘,皆下之,进击繇于曲阿繇同郡太史慈时自东莱来省繇,会策至,或劝露可以慈为大将标同“我若用子义,许子将
①不当笑我邪?”但使慈侦视轻重时独与一构卒遇爱于神亭,器从造十三,皆坚旧将辽西韩当、零陵黄盖辈也慈便前斗,正与爱对甘剌慈马,而搅得慈项上手戟,慈亦得策见馨
②会两家兵硬并各来赴.于是解散繇与策战,兵败,走丹徒发入曲阿,劳赐将士,发恩布令,告谢诸县“其刘繇、笔融等故乡部曲耒降首者,一无所问,乐从军者一身行
③,复除门户
④不乐者不强”旬日之间,四面云集,得见兵二万余人,马千余匹,威震江东(节选自《通芸纪事本末•孙氏据江东》)【注】
①许子将刘繇的幕僚
②兜鎏古代作战时戴的头盔
③一身行一人当兵
④门户家庭此指该家的徭役
10.(3分)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(A.策为人美姿颜/能笑语/性阔达听受/善于用人/是以士民见者/乐为致死/策攻刘繇牛渚营/尽得邸阁粮谷/战具/B.策为人美姿/颜能笑语/性阔达听受/善于用人/是以士民见者/乐为致死/策攻刘繇牛渚营/尽得邸阁粮谷/战具/C.策为人美姿颜/能笑语/性阔达听受/善于用人/是以I民见者乐/为致死/策攻刘繇牛渚首/尽得邸阁粮谷/战具/D.策为人美姿颜/能笑语/性阔达听受/善丁用人/是以士民见者/乐为致死/策攻刘繇/牛渚营尽得邸阁粮谷/战具/
11.(3分)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.校尉,中国历史上重要的武官官职,始置于秦朝,为中级军官,属官为丞与司马B.长吏,官名,地位较高的县级官吏,该官执掌的事务不一,多为幕僚性质的官员C.相,辅佐最高主政长官的人,文中的彭城相,就是辅助彭城最高主政者的人D.盟主,古代诸侯会盟的领袖或主持者,后泛指同盟领袖或倡导者文中指盟兄弟
12.(3分)卜列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.孙策采纳了朱治的建议,以辅佐舅父吴景讨伐樊能,张英为由返回江东,边走边招兵买马,到达历阳时,队伍就扩大到了五六千人B.孙策渡过长江之后,攻无不克,战无不胜,而且军队纪律十分严明,秋亮无犯,老百姓都争先恐后地送去牛肉和美酒慰劳他的军队C.孙策攻打刘繇,有人劝刘繇任命太史慈为大将抵抗孙策,刘繇为显自己能耐,不肯任命太史慈为大将,只让太史慈去负贡侦察敌情D.孙策打败刘繇后进入曲阿,慰劳赏赐将士,恩施百姓,减轻徭役,四面八方的人都来归附,得到的士兵和战马很多,威势震撼江东
13.(10分)把文中画横线的句子褥译成现代汉语
(1)时周瑜从父尚为丹阳太守,瑜将兵迎之,仍助以资粮
(2)策刺慈马,而揽得慈项上手载,慈亦得策兜签
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成各题北邻
①杜甫明府
②岂辞满,蔽身方告劳青钱买野竹,白情岸江皋啜酒晋山简能诗何水曹久时来访老疾,步麋瀚到蓬蒿【注】
①此诗作于上元元年
(674),杜甫寓居成都时
②明府府者,尊高之称,汉人称太守,唐人称县令
③山简山涛之子,爱好喝酒
④何水普何逊,八岁能诗,为名流所称
⑤展(xie)古代鞋的木底
14.(3分)下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是()A.首联点出北面邻居的大概经历曾身为县令,现已辞官归隐B.颔联用青白两字,写出北邻生活之简朴,爱好之济雅C.颈联运用两个典故,直接表现出了北邻好饮且善于赋诗的个性D.尾联写北邻常去看望村里年老生病之人,还到草堂看望作者
15.(6分)本诗表达了作者怎样的思想感情?请结合全诗加以分析
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分(6分)
(1)我国古代服饰有上衣下裳一说,而屈原《离骚》中,”两句也对此有所反映
(2)李商隐《锦瑟》中,______句以蜀王杜宇典故表现内心的凄怨而一句以南海跤人传说抒发内心的悲哀
(3)黄河作为中华民族的母亲河,是古代诗歌中常见的意象,深深地刻进中华民族的文化基因,如“,两句评卷入得分
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成17-19题当千年古城与百年冬奥浪漫邂逅,既是中华优秀传统文化的现代延伸,实现奥林匹克理念与东方古国灿烂文明的积极融汇,也是中华民族、砥砺奋迸精神血脉的薪火相传作为宜美点色的大运传递,北京奥林匹克森林公园、八达岭长城、张家口阳原泥河湾考古遗址公园都怀有鲜明的特色和寓意森林公园“中轴神的”,寓意古都历史文化和奥林匹克精神在北京中轴线上的交汇“民族之洋”八达岭,展示不畏强敌、的民族精神;“远古足迹”遗址公园,()随着火炬手们的接力传递,奥运火种沿着中华文明起源发展的历史就迹,燃烧起每个国人的“奥运梦”“中国梦”,激荡中华儿女的文化自信和的澎湃之力圣火飞扬,点燃中国激情力量每一位接力传递、勇敢奔跑的火炬手,既承载着整个民族、整个国家对于奥运的祝福与期望,也将“更高、更快、更强、更团结”的奥运精神传递到每个奋进的中国人心中,在中向着中华民族伟大斐兴的征程再出发
17.(3分〉依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(〉A.自强不息富贵不淫前赴后继坚忍不拔B.生生不息富贵不淫一往无前坚甲利兵C.自强不息英勇不屈一往无前坚忍不拔D.生生不息英勇不屈前赴后继坚甲利兵
18.(3分)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的•项是()A.中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造蕴藏者B.蕴藏着中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造C.中华民族祖先们的繁衍生息,文明创造被蕴藏D.把中华民族祖先们的繁衍生息、文明创造蕴藏
19.(3分)文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.作为火炬传递的重要点位,北京奥林匹克森林公园、八达岭长城、张家口阳原泥河湾考占遗址公园都有着鲜明的特色和寓意B.作为重要点位的火炬传递,北京奥林匹克森林公园、八达岭长城、张家口阳原泥河湾考占遗址公园都有着鲜明的特色和寓意C.作为火炬传递的重要点位,北京奥林匹克森林公园、八达岭长城、张家口阳原泥河湾考古遗址公园都怀有鲜明的特色和寓意D.作为火炬传递的重要部位,北京奥林匹克森林公园、八达岭长城、张家II阳原泥河湾考古遗址公园都有着鲜明的特色和寓意
(二)语言文字运用H(本题共2小题,II分)阅读下面的文字,完成20-2】题
20.(本题5分)下图选自丰子恺的《护生画集》,作者云“护生者,护心也”画中的题字为雀巢可俯而窥”,请简述漫间内容并结合作者的观点说明寓意,不超过70字
21.(本题6分)回目是对章回体小说内容的概括,许多古文内容也可以借用回目来概括请仿照所给的示例,依据所提供的古文名篇内容补写回目,选填两空示例《三国演义》第一回宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功
(1)《项脊轩志》一株枇杷饱含伉俪两厢爱,
(2)《烛之武退秦师》三寸巧舌力挽狂澜纾国难,
(3)《鸿门宴》刚愎自用项羽失良机,评卷人得分
四、作文(60分)
22.(本题60分)阅读下面的材料,根据要求写作材料一《老子-第六十七章》“我恒有三宝,持而保之一日慈,二日俭,三日不敢为天下先夫慈故能勇,俭故能广,不敢为天下先,故能为成器长(万物之长)”老子“不敢为天下先的思■想,为我国2000多年来思想文化的发展做出了巨大的贡献,产生了深远的影响材料二孙中山先生首倡“敢为天下先”的口号,积极投身于推糊腐朽的清王朝,建立民主共和国的革命事业这一口号激励了无数爱国志士为国家、民族命运而前赴后继在济王朝的灰飞烟灭中,“中华民国”于1912年诞生了老子“不敢为天下先,取得了卓越的成就孙中山“敢为天下先,赢得了中华民国国父”之称班级就此组织辩论赛,正方观点为“不敢为天下先”,反方观点为“敢为天下先”,请你选择加入•方,写•篇辩论陈词,阐述你的观点要求选准角度,确定立意,议论文体,自拟标题不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息不少于800字。