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【七年级生物复习提纲（上册）】第一单元生物和生物圈
一、生物的特征1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应5生物能生长和繁殖6由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法步骤明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类按照形态结构分动物、植物、其他生物；按照生活环境分陆生生物、水生生物；按照用途分作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围大气圈的底部可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等；水圈的大部距海平面150米内的水层；岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响光、水分、温度等
（2）生物因素对生物的影响最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统
6、生态系统的组成生物部分生产者、消费者、分解者；非生物部分阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）
10、生态系统具有一定的自动调节能力在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏
11、生物圈是最大的生态系统人类活动对环境的影响有许多是全球性的
12、生态系统的类型森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体注意DDT的例子（富集）课本26页第二单元生物和细胞
一、显微镜的结构:镜座稳定镜身；镜柱支持镜柱以上的部分；镜臂握镜的部位；载物台放置玻片标本的地方中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体遮光器上面有大小不等的圆孔，叫光圈每个光圈都可以对准通光孔用来调节光线的强弱反光镜可以转动，使光线经过通光孔反射上来其两面是不同的光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜镜筒上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋准焦螺旋粗准焦螺旋转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋转动方向和升降方向的关系顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数
3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚因此必须加工制成玻片标本
三、观察植物细胞实验过程
1、切片、涂片、装片的区别P
422、植物细胞的基本结构细胞壁支持、保护；细胞膜控制物质的进出，保护；细胞质液态的，可以流动的细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）；细胞核贮存和传递遗传信息；叶绿体进行光合作用的场所，液泡细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即动物细胞的结构）细胞膜控制物质的进出；细胞核贮存和传递遗传信息；细胞质液态，可以流动
4、植物细胞与动物细胞的相同点都有细胞膜、细胞质、细胞核
5、植物细胞与动物细胞的不同点植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位
五、细胞中的物质:有机物（一般含碳，可烧）糖类、脂类、蛋白质、核酸都是大分子无机物（一般不含碳）水、无机物、氧等，都是小分子
六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出
七、细胞内的能量转换器叶绿体进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧线粒体进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”联系都是细胞中的能量转换器区别叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用
八、动植物细胞都有线粒体
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA
3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断
5、DNA和蛋白质组成染色体
6、细胞的控制中心是细胞核不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；染色体容易被碱性染料染成深色；染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体
十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于细胞的分裂和细胞的生长
2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核
（3）细胞质分成两份
（4）植物细胞在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞
十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种细胞聚集在一起才能行使其功能，形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官动物和人的基本组织可以分为四种上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统八大系统运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统
4、动物和人的基本结构层次（小到大）细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）细胞→组织→器官→植物体
6、绿色开花植物的六大器官营养器官根、茎、叶；生殖器官花、果实、种子
7、植物的组织分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等
十三、单细胞生物
1、单细胞生物草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫
2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系有利也有害
十四、没有细胞结构的生物——病毒
1、病毒的种类以寄主不同分动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）
2、病毒结构蛋白质外壳和内部的遗传物质第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物
1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大
2、孢子是一种生殖细胞
3、蕨类植物的经济意义在于
①有些可食用；
②有些可供药；
③有些可供观赏；
④有些可作为优良的绿肥和饲料；
⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤
4、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分所以苔藓植物不能脱离开水的环境
5、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用
6、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物
7、藻类植物的主要特征结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中
8、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源
9、藻类的经济意义
①海带、紫菜、海白菜等可食用
②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用
10、种子的结构蚕豆种子种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）；玉米种子果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳；
11、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子
12、记住常见的裸子植物和被子植物第二章被子植物的一生
1、种子的萌发环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期
2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测；
3、种子萌发的过程吸收水分—营养物质转运—胚根发育成根—胚芽胚轴发育成茎、叶首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
4、幼根的生长最快的部位是伸长区；根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构（课本102）
9、传粉和受精（课本103）
10、果实和种子的形成子房——果实受精卵——胚；胚珠——种子子房壁----果皮（与生活中果皮区别）
11、人工受粉当传粉不足的时候可以人工辅助受粉
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡第三章绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水
（1）水分在植物体内的作用水分是细胞的组成成；水分可以保持植物的固有姿态；水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；水分参与植物的代谢活动
（2）水影响植物的分布
（3）植物在不同时期需水量不同
2、水分进入植物体内的途径根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛
3、运输途径导管向上输送水分和无机盐筛管向下输送叶片光合作用产生的有机物
4、叶片的结构表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭白天气孔张开，晚上气孔闭合
6、蒸腾作用的意义可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量促进生物圈水循环第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者
1、天竺葵的实验暗处理把天竺葵放到黑暗处一夜，目的让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗对照实验将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉脱色几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察染色用碘液染色结论淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物
2、光合作用概念绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用
3、光合作用实质绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程
4、光合作用意义绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源
5、绿色植物对有机物的利用用来构建之物体；为植物的生命活动提供能量
6、呼吸作用的概念细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用
7、呼吸作用意义呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去第五章绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡
1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡
2、呼吸作用与生产生活的关系中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用
3、光合作用与生产生活关系要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光合理密植使作物的叶片充分地接受光照
4、光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本131）
5、光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式第六章爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题:植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重
3、我国森林覆盖率
16.55%，
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林-----地球的肺，
6、生物圈的“绿色工厂”----绿色植物【七年级下册】 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来
1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2、演变大致过程环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑发达→产生语言
3、男性生殖系统睾丸（主要性器官）－－－产生精子和分泌雄性激素 输精管－－－输送精子
4、女性生殖系统卵巢（主要性器官）－－－产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管－－－输送卵细胞 子宫－－－胚胎和胎儿发育的场所
5、生殖过程卵巢→卵细胞 →受精卵－－－－→ 胚胎－－→胎儿－－－→新生儿（婴儿） 睾丸→精 子
6、胎儿生活在子宫内，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出（胎盘－胎儿和母体进行物质交换的场所）
7、青春期发育特点
（1）身高突增；
（2）神经系统及心肺功能明显增强；
（3）性器官迅速发育
8、计划生育具体要求晚婚、晚育、少生、优生第二章 人体的营养
1、人体需要六类营养物质糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素前三种为主要有机物，能提供能量其中糖类是主要的能量来源人体需要量最大的是水，很小的是维生素含糖类较多的食物 奶、蛋、鱼、肉 缺铁无机盐 夜盲症 含蛋白质较多的食物 肥肉、大豆、花生 缺碘无机盐 脚气病 含脂肪较多的食物 葡萄糖、蔗糖、淀粉 缺维生素A 坏血病 缺维生素B 佝偻病缺维生素C 贫血
2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成 缺维生素D 地方性甲状腺肿消化道口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门（小肠是最重要的消化和吸收器官）消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶）
3、实验馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）
①号充分搅拌
②号充分搅拌
③号不搅拌过程37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化
①号试管不变蓝色的原因唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色
②号试管变蓝色的原因淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性
③号试管变浅蓝的原因因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝
4、三大营养物质的消化过程淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖 （唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步消化）蛋白质－－－－－－→氨基酸 （蛋白质在胃中初步消化）脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸 （胆汁中不含消化酶）
5、吸收过程各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身（小肠内表面有许多绒毛状突起－－小肠绒毛，大大增加了内表面积小肠是吸收营养物质的主要器官）
6、合理营养
①按“平衡膳食宝塔”均衡饮食
②早、中、晚餐能量比例30%、40%、30%第三章 人体的呼吸
1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成 呼吸道温暖、湿润、清洁空气的作用肺呼吸系统主要器官，进行气体交换的场所
2、肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换肺泡 血液 组织细胞第四章 人体内物质的运输
1、血液由血浆和血细胞组成 血浆－－－－－－－运载血细胞运输营养、废物血液 红细胞－－运输氧.含血红蛋白 （数量最多，无核） 血细胞 白细胞－－吞噬病菌 个体最大，有核；过多可能有炎症 血小板－－止血、凝血（个体最小，无核）
2、血红蛋白特性在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离
3、人体血液循环系统的组成 动脉－－－－将血液从心脏输送到身体各部分管壁较厚，弹性大，血流快 静脉－－－－将血液从身体各部分送回心脏管壁较薄，弹性小，血流慢内有防止血液倒流的静脉瓣毛细血管－－连通于最小的动脉与静脉管壁非常薄，由一层扁平上皮细胞构成，血流最慢管腔最小，红细胞单行通过便于血液与组织细胞进行物质交换壁由肌肉组织组成（心室比心房厚，左心室比右心室厚）左心房与肺静脉相通心脏 右心房与上、下腔静脉相通 腔左心室与主动脉相通右心室与肺动脉相通
4、心脏功能血液循环的动力器官体循环左心室→主动脉→身体各部毛细血管网→上、下静脉→右心房
5、血液循环 （动脉血－－→静脉血） 肺循环右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房（静脉血－－→动脉血）
6、动脉血和静脉血的区别动脉血含氧丰富，颜色鲜红（血红蛋白与氧结合）静脉血含氧较少，颜色暗红（血红蛋白与氧分离）
7、人的血型有A型、B型、AB型和O型四种输血时以输入同型血为原则紧急时O型血为“万能供血者”，AB型为“万能受血者”
8、成年人血量约为体重7－8%每次献血200－300毫升不影响健康18－55周岁公民自愿献血第五章 人体内废物的排出
1、排泄二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄肾脏由肾单位组成（形成尿液）
2、泌尿系统组成 输尿管膀胱（贮存尿液）尿道肾小球
3、肾单位结构 肾小囊肾小管肾小球和肾小囊壁的过滤形成原尿（水、无机盐、尿素、葡萄糖）
4、尿的形成 肾小管的重新吸收形成尿液（水、无机盐、尿素）第六章 人体生命活动的调节
1、眼球结构晶状体相当于“镜头”；瞳孔相当于“光圈”；视网膜相当于“底片”
2、视觉的形成光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（视觉感受器）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）
3、近视眼晶状体变凸，眼球前后径过长，物像落到视网膜的前方需配戴凹透镜矫正
4、听觉的形成声波→外耳→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）
5、神经系统的组成由脑、脊髓和它们发出的神经组成大脑大脑皮层有感觉、运动、语言等多种神经中枢脑 小脑使运动协调、准确，维持平衡中枢神经系统 脑干调节心跳、呼吸等生命活动
6、神经系统 脊髓具有传导和反射功能脑神经由脑发出，分布在头部感觉器官周围神经系统 脊神经由脊髓发出，分布在躯干四肢的皮肤、肌肉
7、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位又叫神经细胞
8、神经调节的基本方式是反射反射通过反射弧完成
9、反射弧组成感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器简单反射（非条件反射）天生就有如缩手、眨眼、排尿和膝跳、吃梅分泌唾液等
10、反射 复杂反射（条件反射）后天形成如听口令、谈梅想梅分泌唾液、谈虎色变等
11、内分泌腺分泌激素特点没有导管，激素直接进入腺体内的毛细血管区别汗腺、唾液腺、胃腺、胰腺等属于外分泌腺内分泌腺激素名称分泌不足分泌过量垂体生长激素侏儒症巨人症甲状腺甲状腺激素呆小症、地方性甲状腺肿（大脖子病－－缺碘）胰岛胰岛素糖尿病
12、人体主要内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸和卵巢八年级生物上册期末考试复习提纲
一、水中生活的动物
1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有
①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；
②软体动物，如乌贼、章鱼；
③甲壳动物，如虾、蟹；
④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点
①能靠游泳来获取食物和防御敌害
②能在水中呼吸
4、四大家鱼是青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼
5、鱼是较低等的脊椎动物
6、鱼的外形呈梭形，其作用是减少游泳阻力，适于游泳鱼体分三大部分头部、躯干部和尾部
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用
9、鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）
10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换
12、水由鱼___口__流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中，而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳__的含量增高
13、鱼类的主要特征有适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳
14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单，它们有口无肛门_，食物从口_进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外这些动物称为腔肠动物
15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物
16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲，叫甲壳动物
17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分它们之间通过食物链和食物网形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活
18、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物
二、陆地生活的动物-------蚯蚓
1、陆地环境特点与陆生动物的适应
①气候干燥……有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.
②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.，有多种运动方式.如爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌
③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如肺和气管蚯蚓例外，靠体壁呼吸
④昼夜温差大，环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统，对多变环境及时作出反应
2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸可根据环带着生在身体前端来判断首尾环带也叫生殖带
3、蚯蚓身体分节的意义可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便
4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动（固着；支持）
5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层
6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸
7、蚯蚓的生活环境具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活生活习性和食性一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食
8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸
9、蚯蚓的呼吸过程蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出
10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭
三、陆地生活的动物-------兔
1、哺乳动物具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，体温恒定等特征.如兔、大熊猫
2、恒温动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等恒温意义减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围
3、兔体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化，大脑发达，四肢发达灵活
4、跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）
5、兔的食性植物（草）兔的身体分为头、躯干、丝织和尾四部分
6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）
6、膈是哺乳动物特有的结构
7、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件
8、兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的
四、空中飞行的动物---家鸽
1、空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等
2、世界上的鸟有9000多种除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
3、鸟适于飞行的特点
①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）
②体表被覆羽毛，前肢变成翼
③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）
④胸肌发达
⑤食量大消化快即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速
⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强
⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸
⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化这些都是为了减轻体重，适于飞行总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物
4、翼（翅膀）是鸟的飞行器官气囊辅助肺的呼吸
5、鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）
6、家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊----进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）
五、空中飞行的动物---昆虫
1、昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是唯一会飞的无脊椎动物，因而是分布最广泛的动物
2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.节肢动物的特点是身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节
3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用
2、两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸代表动物青蛙、蟾蜍
六、动物的运动
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连结而成
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】
4、双比自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
5、运动系统的功能运动、支持、保护在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成
6、骨、关节和肌肉的关系骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动
7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境
8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝使关节牢固的结构特点是关节囊及囊里面、外面的韧带使关节运动灵活的结构特点是关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动
9、脱臼关节头从关节窝滑脱出来（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致）
六、动物的行为
1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义
2、社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为（注意并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有）
3、社会行为大多具以下特征
①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工
③有的还形成等级
4、通讯一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等
5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，是雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的即
（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；
（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素
6、探究性实验提出问题、作出假设、制定并实施计划、（实验现象）得出结论会根据以下实验回答上边问题课本4页、23页、34页、35页、39页、41页
七、动物在生物圈中的作用动物在自然界中作用
①维持自然界中生态平衡
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子
2、生态平衡在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体动物在人们生活中的作用可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”它意义在于生产成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法
6、常见仿生例子宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人
八、实验探究
1、仔细观察蝗虫的胸部和腹部可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户 提出问题气门是蝗虫气体进入的门户吗？做出假设气门是蝗虫气体进入的门户材料用具1两只活蝗虫；2两只试管；3清水；4玻璃条；5细线实验步骤
（1）向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B;2将蝗虫用细线固定在玻璃条上；
（3）将一只蝗虫头浸没到A试管的水中，将另一只蝗虫的胸腹部浸没到B试管水中过一段时间观察实验预期结果试管中蝗虫死亡、A试管中蝗虫仍然活着实验结论气门是蝗虫气体进入的门户讨论选择两只大小、生活状况相同的蝗虫，目的是减少其他因素对探究的干扰
2、探究蚂蚁的觅食行为取一纸板，在上面设置A、B、C、D四个点，分别放上糖，辣椒酱、酸醋、面包，然后放置蚂蚁巢穴附近，观察并回答下列问题
（1）提出问题蚂蚁能识别并取食食物吗？2做出假设蚂蚁能识别并取食食物3实验中，放置辣椒酱，酸醋的作用是对照4预期现象蚂蚁都爬向糖和面包5得出结论蚂蚁能识别并取食食物6实验结束后如何处置蚂蚁放回大自然
3、设计探究实验背景知识蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动请你设计一个实验来探究: 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快
（1）我提出的问题是蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
（2）我的假设是蚯蚓在粗糙的表面爬得快
（3）实验方案设计将个体粗壮的活蚯蚓放在粗糙纸上，观察它的运动；将个体粗壮的活蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动；重复上述实验3-5次
（4）预测结果蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快
（5）得出结论蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快
4、不少昆虫有趋向光源的习性昆虫都有趋光性吗？根据你的生活经验作出假设，并任选3-5种昆虫，如蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂等，设计实验探究是不是所有昆虫都有趋光性作出假设不是所有的昆虫都有趋光性提出问题所有的昆虫都有趋光性吗？设计实验
①取蚂蚁、蟋蟀、蚊子、蚕蛾、蟑螂各5只
②把这5种昆虫放在一个暗室内，之后用一只小手电向这个暗室发出一明一暗的闪光，过了一段时间，蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源
③重复上述实验3～5次实验现象蚊子、蚕蛾发现闪光，就向光飞过去，而蟋蟀、蚂蚁和蟑螂却没有一只趋向光源实验结论:并不是所有昆虫都有趋光性一般蛾类和蚊子有趋光性
5、某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响，未完成，请你接着做它
（1）你认为他可在潮湿、疏松、富含腐殖质的环境中才能找到试验用的蚯蚓
（2）按照科学实验的要求，他必须设计对照实验，才更具有说服力在这个实验中_土壤湿度（或水分）是变量，要控制好3你作出的假设是土壤湿度对土壤有影响4请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响只写出具体操作步骤即可准备一个盒子，底面铺上一层干土，在其中一半浇适量水，然后把10只形态大小相似的蚯蚓放在中间，盒子盖上盖子，几分钟后观察即可5实施计划6得出结论土壤湿度对蚯蚓的生活有影响7表达交流
6、菜青虫是生活在十字花科蔬菜菜叶上的一种深绿色的小肉虫，它是菜粉蝶的幼虫 十字花科植物的花一般由四片花瓣组成，并且这四片花瓣呈十字形排列，大白菜、卷心菜、油菜等都属于十字花科的蔬菜
（1）提出问题菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗
（2）作出假设菜青虫取食十字花科植物，是它生来就有的摄食本能，是先天性行为
（3）设计实验，完成实验◆培养菜青虫寻找菜青虫卵，找到后将卵隔离饲养◆制取汁液取白菜、卷心菜等十字花科蔬菜的叶片榨取汁液◆用汁液涂滤纸将榨取的汁液涂在滤纸上◆观察用未涂汁液的滤纸作对照，观察菜青虫趋向哪里取食
（4）检验假设，得出结论菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为
（5）讨论和完善计划 ◆从卵开始进行隔离饲养的目的从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度 ◆对菜青虫卵隔离饲养的方法人工条件下饲养菜青虫，隔离卵并不困难但要饲养成活，还是有些难度的首先，要尽可能为菜青虫创造一个接近自然生存环境的饲养条件，如适当的光照、温度、湿度，充分而新鲜的食物等其次，饲养的数量也不宜过少，否则很难说明问题 ◆可以选择含特殊挥发性油的植物叶片，如薄荷叶、芹菜叶等看看菜青虫是否喜欢叶片最好不要带毛或刺等，避免其他因素对探究的干扰 ◆实验用的叶片和滤纸等应当一样大这样做的目的也是为了减少其他因素对探究的干扰 ◆滤纸的颜色要和菜叶的一样选择一样的色彩也是为了避免其他因素对探究的干扰 ◆最好是事先饿饲一段时间，在菜青虫有较高食欲时做这项探究可以将滤纸和菜叶放在同一水平线上，使菜青虫离滤纸和菜叶同样距离距离不要太远放开菜青虫，看看它会取食什么东西对照实验要在同样的时间和地点来做这样才能保证探究的严谨有效
7、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯 1提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的 2作出假设蚂蚁是靠气味传递信息的 3设计实验，完成实验 ‘ 在设计实验时，在离蚁穴较远的地方放的一些食物中，应既有肉食又有植食因为蚂蚁的种类很多，食性也不尽相同，有的为肉食性，有的为植食性，有的则为杂食性在饲养蚂蚁时也需注意它的食性，蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19～29℃，10℃以下冬眠，洞内要求空气湿度为90%～95%，饲养沙土含水量为10%---15%
（4）检验假设，得出结论 支持假设蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味
一、细菌和真菌菌落一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落细菌菌落特点较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色培养细菌真菌的方法
①配制培养基
②高温灭菌
③接种
④恒温培养培养基含营养物质的有机物细菌和真菌的生存也需一定的条件水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌古细菌的存在说明
①古细菌适应环境的能力非常强
②细菌的分布很广泛炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞（病毒比它还小）细菌特征微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者分裂繁殖有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢细菌的结构特点基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）掌握课本60页细菌结构示意图细菌的生殖方式分裂生殖，速度快，不到半小时就分裂一次细菌的营养方式一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物细菌是生态系统中的分解者细菌的哪些特点和它们的分布有关细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌这些特点都有利于细菌的广泛分布动物、植物、细菌细胞的对比比较动物细胞植物细胞细菌细胞 细胞壁×√√ 细胞膜√√√ 细胞质√√√ 细胞核√√无成型细胞核有DNA集中区域 叶绿体×√× 荚 膜××有些有 鞭 毛××有些有 真菌特征菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌；没有叶绿体，均利用现成的有机物生活即异养型；用孢子繁殖后代青霉青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方各种各样的真菌蘑菇、木耳、银耳、灵芝蘑菇也是由菌丝集合而成营养方式异养（腐生）生殖孢子生殖环境阴暗潮湿，有机物丰富，温暖酵母菌（了解）⑴形态（单细胞）卵圆形，无色⑵结构细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体⑶营养方式异养（腐生）有氧葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多） 无氧葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）⑷生殖方式出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌细菌真菌在自然界中作用
①作为分解者参与物质循环即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用
②引起动植物和人患病这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病注意脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）
③与动植物共生共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生如真菌与藻类共生形成地衣再如根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）与功能兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K对身体有益人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面食品制作即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程食品保存腐败原因-------细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理-------将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用保存方法 “巴斯德“消毒法（依据高温灭菌原理） 罐藏法（依据高温消毒和防止于细菌和真菌接触的原理） 冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理） 真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理） 晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法 （依据除去水分防止细菌和真菌生长的原理） 使用防腐剂 使用射线疾病防治主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质 环境保护无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化
32、制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了
33、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌，酿酒用酒曲第六单元生物的多样性极其保护
34、生物分类 概念根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述依据生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程
34.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据
35、动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、（扁形动物、线形动物）软体动物、环节动物、节肢动物
36.生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位同种生物的亲缘关系是最密切的分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多
37.生物多样性的内涵它包括三个层次生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系
（1）生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生物多样性概念的中心生物种类多样性影响生态系统多样性
（2）基因的多样性是生物多样性的内在形式基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性
（3）生态系统的多样性是生物多样性的外在形式生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
38、我国是生物种类最丰富的国家之一其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”
39、生物的各种特征是由基因控制的不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同，因此每种生物都是一个丰富的基因库种类的多样性实质上是基因的多样性
40、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源
41、利用基因多样性改良作物品种典型实例美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种
42、生态系统包括类型有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等
43、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系 某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失 因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
44、造成生物多样性面临威胁的原因1生态环境的改变和破坏2掠夺式的开发和利用3环境污染4外来物种的影响
45、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”
46、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区
47、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施我国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区
48、自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所
49、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源
50、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件 《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》 我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一 作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？人人都来植树造林；开展爱鸟周活动；人人都来消灭白色垃圾；不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等
51、生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个体之间的差异，归根结底是基因组成有差别生物的生存离不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
52、自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一动物的运动具有一定的结构基础
53、各种生物类群常见代表生物【八年级（下）生物复习资料】第七单元第一章生物的生殖和发育
一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合由母体直接产生新个体例扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中幼虫与成体的结构和生活习性差异很大这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫举例家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫举例蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点卵生，体外受精
四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段2．特点卵生体内受精3．鸟卵的结构一个卵黄就是一个卵细胞胚盘里面含有细胞核卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用胚盘——胚胎发育的场所第二章生物的遗传和变异•遗传是指亲子间的相似性•变异是指子代和亲代个体间的差异
一、基因控制生物的性状1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2相对性状同一种生物同一性状的不同表现形式3基因控制生物的性状例转基因超级鼠和小鼠4生物遗传下来的是基因而不是性状
二、基因在亲子代间的传递1．基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段2．DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构3．染色体细胞核内能被碱性染料染成深色的物质4．基因经精子或卵细胞传递精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半三基因的显性和隐性1．相对性状有显性性状和隐性性状杂交一代中表现的是显性性状2．隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为DD或Dd3．我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．AaAaAaAaAAAaAaaa四人的性别遗传1．每个正常人的体细胞中都有23对染色体．（男44+XY女44+XX）2．其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，女性为XX．3．生男生女机会均等，为11五生物的变异1．生物性状的变异是普遍存在的变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系因此有可遗传的变异和不遗传的变异2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）第三章生物的进化
一、地球上生命的起源1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物再到原始生命这一过程是在原始地球上进行2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质
二、生物进化的历程1．比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处2．化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的例如始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）3．生物进化的总体趋势简单到复杂，低等到高等，水生到陆生
三、生物进化的原因1．模拟保护色的形成过程动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果2．自然选择生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰3．过程过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存4．意义生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化第八单元第一章传染病和免疫
一、传染病及其预防1．病原体引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物2．传染病流行的基本环节传染源传播途径易感人群3．传染病的预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群二免疫与计划免疫1．人体的三道防线:•第一道皮肤和黏膜•第二道体液中的杀菌物质和吞噬细胞•第三道免疫器官和免疫细胞2．抗体病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质．3．抗原引起人体产生抗体的物质（如病原体等）4．免疫最初指人体对病原体的抵抗力．现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．5．疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．6．计划免疫、意义第二章用药和急救安全用药处方药（R）非处方药（OTC）1．说出一些常用药物的名称和作用例如牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗2．概述安全用药的常识——分析药品标签包含的信息药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等4．120急救5．人工呼吸6．胸外心脏挤压7．出血和止血外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血第三章了解自己增进健康
一、评价自己的健康状况1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．2保持愉快的心情心情愉快是青少年心理健康的核心
二、调节自己的情绪方法转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
二、选择健康的生活方式1．生活方式对健康的影响慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展2．探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响低浓度的酒精（025%）对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用3．酗酒对人体健康的危害酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险4．吸烟对人体健康的危害烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等5．毒品的危害会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡约280天分裂分化分泌唾液清水唾液（胃、小肠）（小肠）（口腔）（小肠）（胆汁）（氧气）（氧气）（二氧化碳）（二氧化碳）血管右心房右心室左心房左心室主动脉肺动脉肺静脉肺静脉上腔静脉房室瓣动脉瓣下腔静脉（150升/天）（全部葡萄糖）（
1.5升/天）PAGE15。
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