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主备人审核人时间Unit7Section B3a-Self课题Check教师课型Usstn8第6节知识与能力Key wordsand usefulphrases:oil,protection,huge,jump outof,put...into.Students canuse thenew knowledgeof thisunit to write anarticle.过程与方法Revision thephrases andthe sentences.情感态度价值观了解珍稀动物,培养保护环境的意识,热爱大自然教学How towrite anarticle abouthow toprotect theanimals andour environment.重点教学How towrite anarticle abouthow toprotect theanimals andour environment难点教学三疑三探方法教学过程教学问题与情景时个性设计环节间预习检测根据预习指导,学科班长指定组长进行i发回答.教师以一则谜语导入新课,问题预设分保钟1)濒危的动物有哪些?2)什么原因导致濒危?3)保护的方法及措施有哪些?小组合探展示,评价,点拨展示评价分工表问展示展示评价书价题分工形式分工形式1G13G522G43G313G63G21解4G73疑合分探小组同学合作解决同学们提出的问题,找钟到答案(本小组的整合后的结果)解疑和展示介绍海报的写作要求小组合探,形成写作提纲指定小组的同学将本组的答案展示在黑板上评价的同学将自己的和展示的结果做进一步的整理(可以是表达自己观点的句型或者是作文的提纲)Writing Accordingto theanswer,students begintowrite拓the article.展Show Time运分用指定小组的同学将自己的作文写到黑板钟上指定小组的学生进行评价,其他同学互评101515评选最佳作文同学们将自己的作文不足之处进行整理指出本节作文课的共病(在作文中同学经常犯得错误,句型,语法错误等)归学科班长对本节课所学内容进行归纳总结,纳形成知识体系总分结钟板Unit7Section B3a-self check书Writing1:writing2:writing3:writing4:writing5:设计5。