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文本内容:
《电工电子技术》课程标准
一、课程信息课程名称(学时):电工电子技术(64学时)开课院部轨道交通学院课程代码28070201适用专业城市轨道交通机电技术、城市轨道交通车辆技术课程属性■专业基础课课程类型■理实一体课课程性质■必修课考核方式■笔试
二、课程性质L课程性质描述《电工电子技术》是一门涉及电工电子学基本知识和实践技能的学科,它所涉及的内容是城市轨道交通机电和城市轨道交通车辆专业学生应该掌握的相关的电工学和电子学的理论性和实践性都很强的专业必修课它在先导课和后续课之间起承上启下的作用本课程旨在培养学生在电工电子领域工程实践能力和创新意识在完成了本课程全过程的学习之后,学生不仅可以掌握必要的电工电子理论知识,还可以独立进行电工电子线路的操作、维护及简单调试,也可以进行小型应用系统的开发,成为具备一定技术能力的中级技术人才,为学生职业生涯的发展奠定基础表3课程功能定位分析序号对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力
(1)熟练使用电工仪表
(2)识读电路图
(3)交流电路分析1机电设备安装与维修
(4)连接与检测
(5)电工安全用电
(6)故障分析与排除2机电设备销售飞1)熟练使用电工仪袤7-1-2识读电路图3交流电路分析4连接与检测5电工安全用电6故障分析与排除
三、课程目标与内容
1.课程总目标《电工电子技术》课程是城市轨道交通机电专业和城市轨道交通车辆专业教学计划中的一门理论性和实践性都很强的专业基础课该课程的主要目标熟悉电子、电气基本定律,提高学生分析、使用和维护电气、电子设备的基本能力;使学生掌握电子电气线路及元件的结构、基本工作原理、运行特性;培养学生辨证唯物主义观,实事求是的科学态度,逻辑思维能力,分析实际问题和解决实际问题的能力,培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风为后续课程《城市轨道交通机电设备》、《城市轨道交电气控制》打下了基础
2.课程具体目标1知识目标
①了解直流电路的组成,认识电路的几种工作状态及特点,熟悉电路基本元件的特点,掌握电路元件的检测掌握基尔霍夫定律的内容和使用方法,达到能用基尔霍夫定律进行复杂电路的计算
②认识正弦交流电的基本概念,了解正弦交流电的表示方法,掌握单相交流电路的计算了解RLC串联电路的串联谐振条件及谐振特征
③了解三相四线制供电的特点,熟悉三相交流电源、三相负载的星形和三角形连接,掌握三相交流电路的简单计算
④掌握安全用电的要求,了解触电的种类和方式,并能分析触电的常见原因
⑤能识别常用的半导体元件的名称与作用,能理解整流电路与基本稳压电路的原理
⑥掌握逻辑门电路的功能,并能利用逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路,并能分析简单时序逻辑电路的功能2技能目标
①具有正确使用常用电工电子仪器仪表的能力
②能独立分析基本的电工、电子电路、分析基本的放大电路
③能独立分析简单的逻辑电路3素质目标
①培养学生具有科学严谨、求实创新的工作态度
②培养学生认真、负责、不怕困难的工作作风
③培养学生养成辨证唯物主义的观点,提高分析问题和解决问题的能力表4课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容
①了解直流电路的组成,认识电路的几种工作状态及特点,熟悉电路基本元件的特点,掌握电路元件的检测掌握基尔
①会识别与检霍夫定律的内容和使用方法,
①电路的基测常用的电子元达到能用基尔霍夫定律进行复本概念、定律器件,并较熟练杂电路的计算
①具有正确和分析方法的正确选用电子
②认识正弦交流电的基本概仪器测试其基本使用常用电
②正弦交流电念,了解正弦交流电的表示方参数,判定元器工电子仪器路法,掌握单相交流电路的计件的质量仪表的能算了解RLC串联电路的串联力;
①培养与人
③三相交流电
②能阅读常用的谐振条件及谐振特征交流、与人路电路原理图及设
②具有正确合作的能
③了解三相四线制供电的特备的电路方框测量基本电力;
④安全用电点,熟悉三相交流电源、三相1图,并且具有分学量的能负载的星形和三角形连接,掌力;
②提升职业
⑤半导体器件析排除电路中简责任感;基础握三相交流电路的简单计算单故障的能力,
③具有正确以适应企业的电识读和分析
③培养安全
⑥基本放大电
④掌握安全用电的要求,了解子产品装配岗常用电工电用电意识路位触电的种类和方式,并能分析子电路图,
⑦集成运放器
③具有熟练查触电的常见原因并完成有关及其应用电路参数计阅手册等工具书
⑤能识别常用的半导体元件的
⑧直流稳压电算的能力和设备铭牌,产名称与作用,能理解整流电路源品说名书等资料与基本稳压电路的原理
⑨逻辑电路的能力
⑥掌握逻辑门电路的功能,并能利用逻辑门电路设计简单的组合逻辑电路,并能分析简单时序逻辑电路的功能表5课程教学安排序号项目(模块)任务(单元)教学内容重点、难点学时1直流电路通过本项目的教学,学教学重点电路变2电路的基本元件生应能深刻理解电路及量的参考方向;电电路的基本概相关的概念,熟练掌握3基尔霍夫定律压和电位的计算1念、定律和分析12基尔霍夫定律、支路电教学难点基尔霍方法4支路电流法流法和叠加原理初步夫定律,支路电流识别常见电路元器件5叠加原理法教学重点纯电阻通过本项目的教学,学电路、纯电感电路、1交流电的基本知识生应能正确说出正弦交纯电容电路中电流流电的表示法并且能复2正弦交流电的表示与电压之间的关2正弦交流电路10述三种电路的电压电流方法系教学难点RL电路中电压三角关系,能够整体归纳三3单一参数交流电路形、阻抗三角形和种电路的特征功率三角形1深刻理解与熟练掌握三相电路,线电压、电流与相电压、通过本项目的教学,学电流的关系;三相负载的星形连3三相交流电路生应掌握三相交流电源接和三角形连接的6与负载的连接方法2深刻理解与熟练掌电路特点握对称三相电路的计算通过本项目的教学,学工触电事故与触电防日常生活中如何生应能掌握安全用电常护4安全用电做到安全用电和安识、电气火灾的防范及扑救常识2电器的防火与防暴全用电知识的普及教学重点二极管1半导体器件基础知通过本项目的教学,学和晶体管的结构和识生应能识别常见二极符号,三极管的工5半导体器件基础管、三极管并掌握它们作状态教学难点82晶闸管的特性,能判别三极管万用表测量二极管的管型和管脚3半导体三极管和三极管的好坏通过本项目的教学,学1共发射极单管放大教学重点共发射6基本放大电路生应能正确说出共射级电路极单管放大电路的8电路的组成,能正确画结构及其工作原出直流通路写交流通2多级放大电路理,静态工作点的路,能说出多级放大概念教学难点输入和输出电阻的理电路的组成解
1、同比例集成运放通过本项目的教学,学
2、反比例集成运放集成运算放大器生应掌握集成运放的组7虚短、虚断的理解4及其应用成、工作原理和性能指
3、加法器标
4、减法器通过本项目的教学,学1直流稳压电源电路教学重点单相桥生应能掌握单相桥式整的结构组成,及各个式整流电路的结构流电路的结构和工作原部分的作用及其工作原理教理,了解不同滤波电路8直流稳压电源24桥式整流电路的电学难点用示波器的结构和作用了解稳测量波形、滤波波压电路的原理和集成稳流流程形和整流波形压电路的结构
3、电容滤波的原理1数字信号与数字电路的特点、各种数制通过本项目的教学,学教学重点基本门及数制间的转换生应能掌握数字电路电路的逻辑功能、2基本逻辑关系的基本知识、能整体归9逻辑电路逻辑符号和逻辑103逻辑门电路的逻辑纳逻辑门电路的逻辑功功能、逻辑符号和逻表达式教学难点能,能对简单事件进行辑表达式逻辑电路的设计逻辑电路的设计4组合逻辑电路的分析和设计
四、课程考核课程考核可采用过程考核和终结性考核相结合过程考核包括出勤情况、课堂反应、分组讨论表现、提问回答、作业完成情况终结性考核指期末考试总成绩=过程考核50%+终结性考核50%
五、实施要求
1.授课教师基本情况电工电子技术教学队伍整体情况良好,教师责任感强、学习能力突出,教学思想活跃,教学改革有创意,团结协作精神好授课教师基本情况序号姓名性别学历职称职业资格证书企业实践经历
2.实践教学条件要求
(1)校内实训室表7电工电子实训室实训室名称电工电子技术实训室面积要求78m2序号核心设备数量要求备注
3.教学方法与策略课程从电工电子基础课的基本要求出发,通过以项目化教学、翻转课堂教学法、案例教学法、理实一体化教学法,培养和提高学生的理论知识综合运用能力、工程实践能力和创新实践能力教学策略体现工学结合、体现教学做合一,教学活动根据内容特点在专业教室或实验教室进行,按照做学合一,在做中学、学中做组织教学
4.教材、数字化资源选用表9《电工电子技术》课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期-6-。