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2022高中语文教师个人专业成长计划从事语文教学,已是二十余年,工作以来一直兢兢业业期间,有成功的喜悦,也有失败的心酸我深深地知道,时代在发展,社会在进步,社会对于我们教师的要求越来越高,对自己提出更高、更新的要求,提高自身师德修养,不断学习,在教育教学中紧跟课改新理念,积极探索课堂教学新思路,不断创新教学模式,提高教育科研能力,这些是我必然的选择为推动个人专业成长,在教育教学领域实现自己的人生价值,特为自己制定此今年成长规划
一、自我分析我从事教育工作已有22年头了,在这22年中,我一直担任语文教师,并担任了21年的班主任每年都参加各级培训学习,辅导学生参加各种活动,并都取得了不错的成绩
二、专业成长计划
(一)、强化职业角色意识加强师德修养,锻造高尚的人格,积极进取,热爱学生,对学生有博爱之心认真贯彻国家教育方针,按照《教师职业道德规范》要求自己,按照课程改革的要求,培养学生全面发展,坚定献身教育的信念没有任何有失《教师职业道德规范》的行为与言行
(二)、提升专业水平学习教育理论,在理性中丰富自我,如《新课程中学语文教学设计与案例分析》《教育心理学》《中学学语文教学参考》《中学学语文新课程标准》《教学论》《自主、合作、探究教学初探》《余永正教学精品录》等,提高自己的业务能力悉心钻研教材,深入领会课标,设计新颖有效的教学方案,做到心中有学生,因材施教,立足每个孩子的发展平时注重总结教学经验,及时做到教后反思,勤于与同事交流,在实践中摸索,教学相长,在教学中不断完善自己积极进行教学研究,更新教学观念,大胆实践,勇于创新充分利用信息技术手段辅助教学
(三)、积极参加教育、教学研究做好自己的本职工作:教好书,当好老师认真研究学生的实际情况、研究教材、课程标准,研究网络教学,成为让学生满意的老师以爱换爱,研究中学生的心理状态,管好学生的常规,开好主题班会,组织好学生参加学校各项集体活动,成为一名合格的老师
(四)、完善自己的教学风格在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格:情境教学法但是我还有许多不足,尤其是在作文教学上,还要继续向其他老师学习,不断完善自己的作文教学机智,提高作文教学水平
三、自我目标的达成
1、坚持记教育教学周记,养成及时反思和勤于积累的习惯
2、努力改进教学形式,提高教学质量,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们“愿学”“乐学”
3、认真参加好每一次教研活动,把提高自己的教学能力
4、认真对待每一个教师,帮助新教师迅速成长积极参加县级各类培训,把自己的教学理解和教学经验与同道分享,为提高我校中学语文水平做出自己的贡献
5、积极参加省市县的各种培训,与志同道合的教师组成教学沙龙,互相学习,取长补短,共同进步
6、认真上好示范课和研讨课,不仅是展示自己,更要为其他教师的成长想方设法,为学校的发展贡献才智
7、积极参加各级赛课,并力争取得好成绩综上所述,我将以此规划为自己成长的蓝图,不断进步,不断成长,使自己在各方面更加完善路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!只要我锐意进取,不断创新,我相信一定会实现自己的规划的!。