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学校疫情防控两案九制两机制(两案九制)学校开学及疫情防控工作方案学校疫情防控应急预案学生因病缺课、病因登记与追踪制度学校疫情报告制度校园环境卫生清洁和检查制度学生复课证明查验制度学校晨检午检制度学校学生健康体检和管理制度学校传染病疫情、新冠疫情及突发公共卫生事件报告制学校心理咨询干预制度学校疫苗接种查验工作制度学校疫情防控家校协作机制学校传染病联防联控机制学校与属地联防联控机制附件赠送六制度广泛开展卫生教育,贯彻落实七步洗手法,做好个人卫生防护(责任人XX)
7.引导学生体育锻炼创新体育课和大课间活动形式,引导学生开展合理安全的体育锻炼,努力增强学生体质,增强对“新冠”病毒肺炎的抵抗能力(责任人XX、XX)
8.做好缺课补课工作实施因病缺课缺勤登记、追踪、补课制度因病或留观缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪;因病或留观缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪,并安排好调课学校业务部门安排教师对学生进行补课(责任人XX、教导处)
9.做好餐饮管理实行分批就餐,先初
一、初四,后初
二、初三,每桌2人,所有学生同向朝前就座严格餐饮从业人员管理,食堂工作人员每天岗前必须进行体温测量并做好检测记录作业中必须统一佩戴手套、帽子和医用口罩做好每日的消毒,建立台账学生、教师实施错时下课、错时就餐、拉开餐位距离(责任人XX)
10.做好家校沟通利用微信公众号、家长钉钉群、教师工作群等多种网络渠道,以及校内主题班会、专题视频讲座、宣传栏、电子屏等校园文化推送等多种形式,加强师生员工及家长健康教育,宣传普及疫情防控知识,提高师生防控能力教育引导师生、家长不得隐瞒病情,履行保护学生生命安全和身体健康的责任,配合做好学校疫情各项工作;-10-做好舆情引导,严防各种谣言扩散(责任人德育处)
11.暂取消学校外集体性活动和体育设施开放疫情未解除,学校不组织师生参加校外各类大型集体活动;校内体育设施暂停对外开放,校内活动师生要保持安全距离
五、保障措施
1.正确认识当前形势和任务,强化“疫情就是命令,防控就是责任”的使命担当,同舟共济、科学防治
2.落实责任、迅速行动,切实进入工作状态,加强各项工作落实;全校教职工要迅速行动起来,积极配合,确保完成好各项工作;党员同志要切实发挥先锋模范作用
3.服从组织安排,绝不推诿退缩,扎实工作,各项任务不打折扣,情况摸排、数据上报要及时、准确
4.学校领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机,确保通讯畅通随时关注学校官方微信动态,及时响应学校在群内发布的各类事项,特殊情况及时向学校汇报
5.全体教职工坚定信心,弘扬正气,坚决做到不造谣、不信谣、不传谣,对违法违纪违规行为纳入教师师德考核学校疫情防控应急预案为全面做好校园新冠疫情防控和处置工作,根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作-11-条例》等法律法规和省、市有关新冠疫情防控要求,结合教育系统实际,制定如下工作方案
一、防控工作流程
1.制定两案各校(园)应制定学校新冠疫情防控方案和突发公共卫生事件应急预案,并报教育局备案审核建立校长(书记)、园长为第一责任人的校园防控组织体系运用金华市教育局制定的“三三制”工作法,按照定时、定岗、定人,网格化、清单化、责任化的要求,研究制定开学疫情防控详细方案和工作清单(已制定的要修订完善),工作方案必须全面具体、不漏死角,且明确工作分工、落实责任
2.师生排摸所有学校要全面排查师生底数,了解师生员工(含校医、保安、门卫、宿管员、食堂工作人员、超市员工、工程施工人员等)的行为轨迹和身体健康状况,做好数据收集与疫情信息统计、分析、研判工作调配好有关师资
3.健康申报所有学校的教职工必须如实填写有关信息,申领全省统一的“健康码”,师生同时如实申报“校园健康复学码”持有健康复学码蓝码者方可入校,持健康复学码黄、红码的教职员工,在持期间一律不得入校学校根据师生健康状况确定开学返校师生名单,做好提前告知工作,对暂缓入校师生做好解释沟通工作
4.防控准备教育局将会同市疾控部门,加强校园新-12-冠的疫情防控培训,提升防控技能同时,各校应积极主动对接属地卫生院做好疫情的联防联控工作每个学校须设置好(临时)隔离室,对教室、食堂、厕所、卫生室、寝室等人员集聚场所进行一次大扫除和消毒
5.物资保障学校在开学前通过师生自带、学校筹措、政府支持、社会捐助等多种形式筹集防控物资学校要根据师生员工数量及场所设施,配备测温仪(枪)、消毒湿巾纸、免洗手消毒液(或洗手液、肥皂)、84消毒液、医用酒精、喷雾器、清洁用抹布、拖把,口罩等物资
6.健康监测学生和教职员工(学校通知的暂缓返校者除外)在家完成自检,无异后佩戴口罩返校在市卫生部门指导下,学校按照中小学生和幼儿园校晨检流程图,实施有计划、分批次的错时体温测量,做好“晨检+午检+晚检(住校生)”和分类处置工作校园师生测温排查方式为红外体温扫描仪》38℃或手持体温测量仪N
37.3℃者,进行复测,复测正常者予以放行,复测三
37.3C者引导至(临时)隔离室并立即按程序报告
7.宣传教育学校要通过电子屏、横幅、宣传片等多种途径,加强新冠等呼吸道传染病师生个人防护、校园日常预防和宣传教育培训等工作,在有关场所粘贴醒目提示语,引导师生主动减少与其他人员的接触,倡导少扎堆、勤洗手、戴口罩、多通风、文明咳嗽等个人健康行为-13-
8.舆情引导做好信息宣传,做好正面引导,密切掌握师生的思想动态、及时做好舆情处置发现有确诊病例、疑似病例和其他紧急情况,按紧急信息要求及时上报信息
二、特殊情况的应急处置
(一)当教职员工、学生入校或晨午检晚检首次测温
37.3℃以上或出现干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷等呼吸道感染症状应对步骤
1.指导教职员工、学生规范佩戴个人防护用品转移至临时隔离点并由学校校医对有症状人员进行体温复查工作;询问有无流行病学史,若复查体温正常且无流行病学史则可复学、复工
2.若复查后若体温仍高于
37.3℃或有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷等呼吸道感染症状但无流行病学史的,及时通知家长,有家长或老师带至医院就诊
3.若复查后若体温仍高于
37.3℃或有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、胸闷等呼吸道感染症状并有流行病学史的,第一时间上报教育局、卫生健康部门、学校所在镇乡(街道)等相关部门,通知120急救车将其带至定点医院就诊,同时在卫生健康部门的指导下将相关教职员工、学生转移至临时隔离室,并积极配合卫生健康部门开展好后续各项工作:-14-⑴停止使用电梯、公用教室等公共设施
(2)停止举办大型集体活动
(3)根据卫生健康部门调查结论做好实施局部和全面停课准备
(4)协助卫生健康部门开展通报人员的接触人员排查登记和管理
(二)学校接到卫生健康部门通报的关于在校教职员工、学生诊断为新冠确诊病例、无症状感染者,或在校教职员工、学生与上述人员有密切接触史的报告应对步骤严格执行校区各区域封闭式管理,上报教育局、学校所在镇乡(街道)等相关部门,在卫生健康部门的指导下将相关教职员工、学生转移至临时隔离室,并积极配合卫生健康部门开展好后续各项工作
1.停止使用电梯、公用教室等公共设施
2.停止举办大型集体活动
3.根据卫生健康部门调查结论做好实施局部和全面停课准备
4.协助卫生健康部门开展通报人员的接触人员排查登记和管理注流行病学史,指国(境)外28天内和国内中高风险地区14天内旅居史或与上述人员密切接触史,与新冠确诊病例、无症状感染者及上述人员的密切接触者有密切接触史-15-
三、其他要求
1.做好师生分类管控符合条件师生到达兰溪居住地后,应主动迅速如实向所在社区(村)报告个人情况,配合做好健康状况调查对持有省内统一“健康码”红码、黄码人员,一律按规定落实集中隔离或居家隔离医学观察措施学校要按照市疫情防控指挥部要求,做到信息掌握及时准确,并要求有关师生主动配合做好集中或居家隔离工作
2.严格重点人群返校管理对仍在治疗期或隔离期的师生员工一律禁止返校,已解除隔离观察的实施有条件返校一是确诊病例或疑似病例,已出院的凭诊治医院有关材料和居家观察14天后解除材料返校;二是接受集中医学观察的,凭当地疾控中心解除医学观察材料返校;三是接受居家医学观察的,凭在兰居住地社区(村)出具的解除居家医学观察材料返校;四是晨检中发现有“发热”症状的,接受治疗或医学观察后,凭诊治医院材料或解除材料返校
3.认真做好卫生管理“十项工作”主要指校园通风和消毒、校园环境卫生检查通报、传染病防控健康教育、师生晨(晚)检、来自重点疫区师生返校登记报告和关爱、师生健康管理、因病缺勤登记和病因追踪、复学材料查验、疫情联防联控和学校例会、传染病疫情及突发公共卫生事件报告等工作各校可参照托幼机构、中小学校新冠防控技术方案、省教育厅新冠疫情防控领导小组六大指南,在疾-16-控部门指导下,做好有关工作
4.强化校园食品卫生安全落实学校的主体责任,开学前学校要对食堂、超市、饮用水进行全面自查,重点检查食品原料采购、存储与加工,食堂员工健康证,每日晨午检,餐饮工具消毒,加工场所消毒,食堂排风通气,供水设施等做好重要场所的消毒和环境清洁工作,确保食材不受污染督促未取得健康证或健康证过期的员工提前办理健康证开学后,教育、市场监管、卫健等部门联合开展对中小学(幼儿园)的食品卫生安全专项督查食堂及超市等工作人员实行体温“晨检+午检”制度通过分餐制、错时就餐、增加就餐批次等办法,降低就餐人员密度严禁师生带校外人员在食堂就餐
5.加强错时上下学和校车管理实施错时上下学,各校根据实际因地制宜制定错时上、放学“一校一策”工作方案,生源分布地域较广的寄宿制学校应妥善研究周末放学管理方案高峰时段,主动联系交警部门负责维护校门口交通秩序,保障校门口畅通;学校要组织教师、保安、家长志愿者等引导师生有序上下学,避免扎堆集聚
6.停止举办一切大型集体活动疫情期间,取消2个班(含2班)以上的人员集聚活动全面取消如线下开学典礼、大课间、家长会等全校性的人员集聚活动教师佩戴口罩上课,同桌间保持一定距离体育课一般在室外空旷地进-17-行,且保持距离1米以上寄宿制学校若盥洗室按楼层设置的,则需制定分批错时方案停止一切违规补课;禁止学生参加一切校外培训机构的线下培训学习活动等各校参考本工作方案及托幼机构、中小学校新冠防控技术方案,制定疫情防控工作方案及应急预案,原来已经制定的工作预案根据新防控要求作修订并报教育局备案学生因病缺课、病因登记与追踪制度为确保校园内的卫生安全,根据上级有关要求,特制订本制度如下
一、各班班主任对于因病缺课的学生,应当了解学生患病的缺课和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给德育处、校医德育处、校医接到报告后,要及时了解学生患病的情况,以做到早发现、早预防
二、各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记,并做好与因病缺课学生的联系工作,每天八点前将缺-18-课的学生报告学校德育处XX书记,德育处做好每天的汇总登记,同时班主任要与学生家长保持联系,及时沟通学生病情
三、学生缺课时家长要向班主任请假,说明具体是事假还是病假,如是病假需要汇报具体病因以及症状
四、班主任做好家长的思想工作让患病学生在家治疗休息,严禁“带病上课”在校期间学生如有异常情况需及时与家长联系学生病愈后由当地公立医院开具相关证明,经学校德育处核实并经校医同意开具复课证明后方可复课
五、学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给校医校医应联系当地卫生院进行排查,并记录排查情况学校疫情报告制度为做好新冠疫情防控期间疫情报告工作,根据《XX省学校2022年春季开学工作指南》、《XX市学校2022年春季开学工作指南》(第二版)的要求,结合学校实际,特制定本制度
一、建立健全管理体系形成疫情防控管理网络,成立校长XX为组长的疫情工-19-学校疫情联防联控制度疫情防控健康教育制度学校学生健康管理制度学校心理咨询干预制度学校传染病防控宣传教育制度学校废弃口罩集中处理制度学校开学及疫情防控工作方案为扎实做好我校新冠疫情防控工作,确保全校师生身体健康和生命安全,维护社会稳定,根据上级通知要求,现制订秋季开学工作方案如下
一、开学时间安排根据区教体局统一部署,提前向学生、家长公布
二、体系建设与机制建立
(一)完善体系
1.疫情防控应急领导小组组长XX成员XX职责负责《学校秋季开学工作方案》的制定;协调、处理与各工作组的对接
2.综合协调组-2-作防控领导小组,设立学校疫情总报告人XX;疫情报告人:XX;部门报告人各处室负责人;班级报告人班主任建立学校、年级、班级、家长四级防控联系网络,及时收集和报送相关信息建立联防联控工作网络,与XX卫健委、XX交警中队、XX派出所、XX疾控建立联系,加强沟通,取得专业技术支持负责人XX
二、严格落实相关制度
(一)落实晨午晚检制度各年级错时上学,师生晨检排队人与人间距保持2米,师生到校时间各级部错峰管理晨午检时应认真、细心,通过观察、询问、测量等方式了解掌握师生的情况;如发现师生身体不适,特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,及时通知学校负责人及师生家长,并将患病师生情况登记在登记本上校医要注意了解近期本地区传染病流行动向,及时通过校园网络向班主任和教职工发布晨午检注意事项,指导晨检午检工作晚检由家长负责,在家完成,并填写好记录表负责人XX;班主任
(二)落实缺勤登记追踪制度各相关责任人(级部主任、人力资源中心主任、班主任)对出现症状(腋下体温三
37.3℃)、咳嗽、乏力、腹泻等)或-20-有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头肌痛、乏力、呕吐、腹泻等)的师生,要求其居家隔离治疗居家治疗期间级部主任、人力资源中心主任、班主任要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况,每天与师生保持联系,要将患病师生情况及时报告分管校长XXo负责人XX
(三)落实日报告、零报告制度晨检、午检报告结束后,校医及时将全校情况汇总,上报给XX副校长筛查,并由XX按照区里统一要求进行汇总上报负责人XX
三、上报流程校内发生传染病,每一位教师均为义务报告员,应立即报告学校领导和学校疫情报告人,由疫情报告人与区疾控部门或医疗单位联系立即采取有效隔离措施,严防传染病出现续发病例班主任、疫情上报人、学校领导,要严密观察发生传染病班级其他学生的健康状况,发现该班级学生有继续发病情况,由学校疫情报告人上报区教体局体卫艺科和疾控部门,防止传染病扩散如果出现传染病的迟、漏报现象,将依照《传染病防治法》追究责任-21-传染病暴发、流行时,疫情报告人应第一时间向教体局和区疾控部门报告疫情发现传染病疑似病例或诊断病例时,要在卫生部门的指导下进行应急处置,防止传染病进一步扩大或续发校园环境卫生清洁和检查制度校园卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分,为培养学生良好的卫生习惯和环保意识,为了美化校园、净化环境、营造一个良好的工作学习环境、确保师生的身体健康、促进学校卫生工作的健康开展,特制定本制度
一、校园环境卫生清洁管理制度
1.学校环境卫生工作主要由政教处负责每学期政教处与教学部协同科学划分各班卫生区域,实行包干到班,责任到人以班为单位,学校配发必要的劳动清洁工具
2.各班级坚持对教室、清洁区每天两扫除,每周一次大扫制度(厕所由专门保洁人员打扫)
3.卫生打扫的具体时间是周一至周五放学后,保洁时间为每天早晨和中午学生到校后
4.大扫除时各班主任要周密安排,现场指挥,保证打扫质量
5.全体师生要树立爱校如家观念,不乱扔垃圾,时刻关-22-注本班清洁区、教室卫生状况,坚持随脏随扫,时刻保证学校清洁卫生
6.配合学校做好除“两创一建”工作
二、校园环境卫生检查评比制度
1.每天保洁的卫生检查由值周教师负责检查,记录
2.每周大扫除,由学校政教处组织进行检查,将检查情况记录在册
3.每周学校将卫生检查情况按值周教师检查占30%,学校占70%进行汇总算出总分,期末总评并纳入班级考核
4.不按学校要求组织学生进行卫生大扫除或对学校的安排拒不执行的班级不得评为“优秀班级”
三、校园环境卫生检查标准
(一)教室卫生
1、室内空气清新,桌椅整齐清洁,桌面书籍摆放整齐
2、讲台桌面洁净,无灰尘,无污迹,物品摆放有序;黑板不乱画乱涂
3、室内灯具干净,墙围无灰尘,公物管理得当,器物摆放整齐
4、门窗玻璃明亮洁净,门框、窗台干净
5、天花板、墙壁洁净,无灰网、灰尘、污迹、污印,不随意乱贴乱画
6、地面清洁,无灰尘、杂物、痰迹、污迹-23-
7、卫生洁具摆放整齐,垃圾、废水及时清倒
(二)清洁区卫生楼梯楼道
1、楼道走廊无杂物、无果皮纸屑、无痰迹、无烟蒂、墙壁及天花板无蜘蛛网、地面无污迹;
2、墙面干净,无脚印、掌印、球印,无乱画乱写、乱踢乱踏后的痕迹,无残缺的标语和宣传画
3、瓷砖、消防栓、灭火器、栏杆、宣传栏、画框、标志牌无积尘
4、大厅、楼梯底,楼梯转角处窗台、无积尘和蜘蛛网操场、进校公路等
1、操场、院落、花圃、屋顶、平台等环境无果皮、纸屑、树叶等;
2、水沟畅通沟中无杂物(树枝、树叶、砖块、石块);
3、垃圾筒位置固定,清除筒内垃圾、筒外积尘及时;
4、花台内无枯枝、杂草、包装袋、果皮、纸、泡沫等垃圾;
5、围墙标牌等无乱写乱贴乱画现象,宣传栏清洁;
6、进校公路整洁无垃圾教师办公室
1、地面整洁无垃圾;
2、桌椅摆放整齐、桌面上工具书、作业本等物品摆放-24-有序,无杂物和灰尘;
3、作业厨、风扇等清洁干净;
4、玻璃及其框架干净,地板无灰尘,室内外无蛛网,拖帕、扫帚、抹布等清洁工具放置有序、干净|、校园环境卫生检查评比细则
(一)教室卫生(10分)
1、地面上有铅笔屑、碎纸片、粉笔头、污迹等,扣2分
2、课桌椅摆放明显不整齐,课桌抽屉内有杂物,扣1分
3、卫生洁具摆放不整齐,卫生角整理不干净,扣1分
4、讲台上物品摆放杂乱、有灰尘,扣1分
5、墙壁、门窗有蜘蛛网、明显污迹,扣1分
6、室外走廊有污迹、灰尘,扣1分
7、室外走廊挂图有灰尘,扣1分
8、未拖地,扣2分
(二)清洁区卫生(10分)
1、清洁区内凡有杂物,如石子、污迹、果皮纸屑等,扣2分
2、打扫完后,卫生工具还留在清洁区,扣1分
3、垃圾没清理完,扣1分
4、全天未对清洁区进行保洁维护,及时捡拾废弃物,-25-扣4分
5、教学楼内清洁区未拖地,扣2分;教学楼外清洁区花坛有杂物,扣2分学生复课证明查验制度为保障广大学生的身体健康,有效防止传染病疫情在学校发生,早期发现传染病病人和疑似病人,做到早隔离,早治疗,规范管理治愈学生返校流程,根据《传染病防治法》制定本校因病缺勤学生复课证明查验制度
一、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,并每天做好班内因病缺课同学的联系工作,密切关注其病情发展及转归
二、凡在校学生患有传染病一经确诊,需按《传染病防治法》应立即将学生送至相关医院,并将诊断证明复印件及时交学校留档,不得继续在校上课
三、学生病愈且隔离期满时,必须由相关医疗机构开具复课证明学生持此复课证明返校由校领导复查后,出具回班复课证明,方可进班复课
四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定,对传染病接触者进行相应的医学观察,并做好防控期相关记-26-录直至观察期满,所有接触者无新发病例方可解除医学观察学校晨检午检制度为使学生做到健康上学,确保校园内师生健康与安全,必须严格执行晨检午检制度
一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检
二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报德育处(或医务室)
三、班主任负责因病缺课同学的联系工作,如有因传染性疾病缺课,要及时通知家长,并上报德育处或医务室
四、各班班主任负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计,间操前上报医务室
五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时,要求家长及时处理,不可在原因不明情况下带病到校上课
六、对边治疗边要求上学的同学及家长,班主任要做好-27-说服工作,让其居家或住院治疗在家就医的要将就医结论报告学校,并实行传染病复学医学诊断报告制度
七、校医室对因病缺课报告进行统计,并按要求上报有关部门学校学生健康体检和管理制度为及时了解和掌握学生的身体健康状况,保障学生身体健康,提高学生体检质量,强化健康档案管理,特制定本制度
一、每学年为全校学生进行一次健康查体活动,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案
二、学生体检项目按照上级规定执行,完全免费,不得违规收费
三、体检时做好学生的教育和管理工作,组织严密有序,体检后对体检结果进行分析评价,将评价结果进行分类报表、统计
四、将体检结果发给每位学生的家长,并按规定向家长做出说明
五、对有问题的学生进行登记随访,及时进行治疗,并做好监测工作-28-学校传染病疫情、新冠疫情及突发公共卫生事件报告制度为了提高我校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,结合我校实际,特制定我校突发公共卫生事件应急预案
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广大师生员工的自我保护意识
2、完善突发公共卫生事件及新冠疫情防控的信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗
3、建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延
二、工作原则
1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事件防治知识,提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平,加强日常监测,发现病例及时采取有效的预防与控制措施,迅速切断传播途径,控制疫情的传播和蔓延-29-组长XX成员XX职责负责协调、处理与相关部门的对接,疫情应急处置;对发生的疫情信息进行收集、分析、报告,通报工作
3.安全维护组组长XX成员XX职责负责防控工作期间的安全保障;保证疫情处理通讯设备畅通等工作
4.教育宣传组组长XX成员XX职责根据新冠疫情特点,制定健康教育应急卫生宣传计划,对不同人群有重点的开展健康教育,及时与新闻媒体沟通,开展宣传报道工作
5.后勤保障组组长XX成员XX职责负责管理防控经费的使用,相关物资的储备、保管、发放工作
6.家校沟通组组长XX-3-
2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规,在当地政府的统一领导下,成立学校突发公共卫生事件防治领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治工作
3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制,强化人力、物力、财力储备,增强应急处理能力按照“四早”要求,保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准确处置
三、组织管理学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组(附后),具体负责落实学校的突发事件防治工作主要职责如下
1、负责建立、健全本校传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度;
2、疫情报告人负责本校内传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作;
3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件进行调查和处理,接受教育局与卫健委对学校传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件的督促、检查;
4、负责组织开展对本校全体人员传染病、新冠防治知识的宣传教育;-30-
5、校长是传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件报告的第一责任人U1!、传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件报告工作程序
(一)学校传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件监测学校建立学生晨午晚检、因病缺课监测制度学校老师发现学生有传染病、新冠早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时,应及时报告给学校疫情报告人学校疫情报告人应及时进行排查,并将排查情况进行记录
1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行,由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况发现学生有传染病、新冠早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,以确保做到对传染病、新冠病人的早发现、早报告
2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要及时报告给学校疫情报告人学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病、新冠病人的早发现
(二)学校传染病疫情、新冠及突发公共卫生事件报告
1、报告内容及时限-31-
(1)在同一宿舍或者同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息
(2)当学校发现传染病或疑似新冠病人时,学校疫情报告人应当立即报出相关信息、
(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息
(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息
2、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向属地卫生院报告,同时,向
3、报告流程如图教职员工属地教育主管部门学生班主任学校疫情报告人家长班主任属地卫生健康部门-32-附XX实验学校传染病疫情、新冠疫情及突发公共卫生事件领导小组组长XX副组长XX成员XX各校点负责人及各班主任学校心理咨询干预制度为落实全省教育系统新冠疫情防控工作会议和上级系列文件精神,进一步做好新冠疫情防控工作,确保在校师生健康安全,结合我校实际,特制定本制度
一、加强领导,重视学校新冠疫情防控工作领导小组重视开学前后疫情防控过程中的心理干预工作,将其纳入学校防控工作的整体部署,制定应急心理干预方案,明确专人负责,动态了解与监测准备返校和已经返校学生的心理状况,要特别关注疫区师生的生活困难和心理状况成立心理咨询与干预组,XX任组长,成员:XX、各班班主任,负责教职员工和学生的心理健康教育和心理咨询
二、做好心理普查工作-33-开学前后,对全校师生进行心理健康问卷调查,认真记录,心理咨询中心的老师们依据工作原则做好保密工作,在工作中与各班班主任积极沟通,及时掌握相关情况,以便能够及早发现问题,早些对师生实行心理危机干预措施
三、针对有心理异常和心理危机的师生建立特别档案重点分类、管理,定期与学生所在班级的班主任、家长沟通和交换意见,与教师所在的专业负责人、教师家属沟通和交换意见,记录每次的谈话内容,以便追踪性地进行心理干预
四、普及心理自我调适的相关知识编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后师生心理自我调适的宣传资料,并尽量做到提纲挚领、简单明了、科学有效、切实可行,确保传递到每一位师生
五、实施师生心理异常情况报告制度当师生出现心理异常情况或心理危机时,要迅速及时报告才能有效地干预和处理按照国务院《突发公共卫生事件应急条例》规定,我校建立师生心理异常和危机的报告制度在校内当发现有师生出现心理危机或心理异常时,学生则向班主任、教育处报告,教师则向办公室报告,教育处、办公室应立即上报分管校领导如情况危急,任何人都应立即上报校主管领导,如迟报、漏报、瞒报重要情况,将追究相关人员的相应责任-34-
六、建立师生心理问题应急处理机制
(一)对心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预
1、在疫情期间,因有密切接触史、外地返昌等原因居家隔离,或有家人在抗疫一线工作而产生焦虑、恐慌、不安全感者;
2、情绪低落抑郁者(超过半个月);
3、长期有睡眠障碍者;
4、过去有过自杀的企图或行为者;
5、有明显的精神障碍者
(二)干预措施如下
1、学校心理辅导教师对当事人进行心理干预;
2、立即通知当事人的家属、家长或监护人;
3、情况严重的送往医院救治或让家长将学生领回家中实行24小时监护,教师则让家属领回家中实行24小时监护
4、立即向上级主管部门报告
5、对学生所在寝室或班级的同学们进行情绪处理和心理疏导,实行相应的安抚措施,避免更大范围的急性心理危机
6、加强对当事人危机后的安全保护和心理恢复工作,防止意外事故的复发
七、建立心理问题师生的愈后鉴定及定期咨询制度-35-对于因心理问题住院治疗或休学的学生申请复学,或因心理问题住院治疗或居家休养的教师申请恢复工作时,要向学校提供由专业医疗机构提供的康复证明,若有精神问题的师生,必须由县级以上公立精神专科医院鉴定确已康复后方可办理复学或恢复工作手续复学或恢复工作后,学校心理辅导老师应对其进行定期心理检测学校疫苗接种查验工作制度为贯彻实施《传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》,进一步加强我校传染病预防控制工作,认真执行免疫接种证检查制度,规范我校内预防接种工作,特制订本制度
一、组织机构此项工作由德育处负责组织实施组长XX成员XX(校医)、各班班主任
二、在当地疾控部门的统一安排下,坚持预防为主的方针,做好预防接种工作,保护青少年的健康成长,维护正常教学秩序
三、为控制相应传染病的发生,学校实行预防接种工作制度,对中学新生进行入学前预防接种查证、验证工作,并-36-做好登记,未按规定完成接种的学生,尤其是XX-XX周岁,新冠疫苗没有接种的学生,学校应及时通知其家长到疾控部门办理接种证和补种相关疫苗
四、学校要结合各时期传染病的流行情况,积极与疾控部门密切配合,做好传染病的预防与控制
五、学校如有传染病暴发流行时,需要采取应急措施,依照《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》以及《突发公共卫生事件应急条例》的规定执行
六、学校实施群体预防接种和服药时,必须由人民政府决定,由学校统一向学生发放由卫生部门制定的预防接种宣传单,本着自愿的原则开展必要的应急接种工作,有效的预防传染病的发生、流行
七、学校老师有义务了解预防接种相关知识,在接种前应主动提供学生的健康状况(发热、急慢性传染病、过敏反应、神经系统等疾病),配合疾控部门做好预防接种工作,确保接种安全
八、学校在进行预防接种时,应建立预防接种反应和事故登记本,预防接种后出现异常反应学校应与疾控部门取得联系采取相应处理措施-37-学校疫情防控家校协作机制为进一步落实防疫防控要求,树牢疫情防控“人人参与、人人有责”的大局意识和责任意识,在特殊时期增进家校沟通,强化家庭教育责任,发挥家庭教育在疫情防控和保证学生居家学习质量方面的重要作用,特制订疫情防控家校合作机制
一、组织领导学校成立传染病疫情家校协作工作领导小组组长XX副组长XX成员XX
二、疫情防控家校协作原则
1.学生为本原则尊重学生的成长规律和教育规律,以有利于学生健康成长和全面发展为工作出发点,优化家校共育工作,促进学生健康成长
2.目标一致原则确定学校、家庭共同目标,发挥各自育人作用,互相支-38-持,互相配合,共同承担学生的教育职责,促进学生全面发展
3.创新合作原则加强实践研究,不断创新居家学习期间的家校合作的机制创新,学校、家庭以开放的态度积极互动交往,形成有效教育合力
4.强化引导原则教育部门、学校积极发挥主导作用,进一步加强对家长委员会的指导和管理,进一步完善科学的家校共育工作机制,强化家长的家庭教育意识和能力,提升家校共育水平
三、疫情防控家校协作的内容
1.加强防范疫情知识宣传学校通过适当的方式及时发布防疫工作进展;家委会要关心支持学校防疫工作,积极参加学校组织的防疫活动;家长要主动做好居家防疫防控自护,并配合学校做好健康和行程统计
2.加强心理健康的指导与疏导学校要与家庭紧密配合,教师与学生家长要加强沟通,时刻关注居家学习期间学生心理变化和学生的问题,对家长给予适当的指导-39-成员级部主任(XX)、班主任职责配合综合协调组,做好近期向家长传达相关规定、要求等工作
(二)健全制度
1.疫情报告及应急处置制度
(1)疫情日报告流程学生一一报告班主任一一德育主任和级部主任一一德育主任报告分管副校长一一校长教工一一级部主任一一分管校长一一校长
(2)应急处理出现疫情立即报告;对可疑病例或体温超过
37.3度如何处置、诊治;对密切接触人员的留观;对出现疫情区域的清理消毒等;对重点人员建立健康监测名册(设计编制重点人员健康监测名册)
2.师生晨午晚检制度早晨到校,由值班老师负责使用监控测温门监测到校师生的体温,保证人人监测,体温异常不能进入教室,在临时观察室等待处理,做好记录(设计体温监测记录表),报告老师处理按照每2个班配备1个额温仪的标准,由班主任组织测量在校学生的体温,保证学生在校每天测量体温不少于2次晚上放学所有师生都需经过测温门,再次测量体温晨午晚检信息上报流程-4-
3.加强家庭教育指导和交流深入挖掘抗疫期间教师、家长的优秀事迹,通过不同形式进行宣传,弘扬好家风好家教,树立正确的育子观,共同营造积极向上的生活状态
4.重点关注学困生和特殊学生对于特困家庭、学习困难的学生及其他特殊情况,学校做好“一生一案”;对于独自在家和在老人家在线学习的,要给予更多关注;对于赴抗疫一线人员的子女要重点跟进,了解需求,及时解决I、优化疫情防控家校协作形式
1.加强疫情期间家委会作用的发挥结合防疫要求,各学校家委会创新组织结构,优化完善工作职能结合工作实际,完善家委会沟通平台,形成各种形式的家长建议征集网络平台,共建团结和谐的家校共育氛围
2.畅通家校沟通渠道学校通过网络、电话等形式,了解家庭教育和居家学习的困难,与家委会共商解决办法,及时反馈主动答疑解惑,增进理解,达成教育共识
3.组建全员育人导师团队-40-学校吸纳热心家长、教师共同组建“居家学习全员育人导师团队”,全面摸排学生居家在线学习情况;建立点对点合作沟通机制,重点落实家长监管责任,家校协作共同提升学生自主管理、自主学习能力
4.共建家庭教育“云”课堂建立学校网络学科课程,方便家长随时跟进学生学习情况进行网络课程建设,满足家庭教育、学生成长的个性化需要通过微信公众号、班级群,提供免费远程防疫指导课程学校传染病联防联控机制为切实做好我校疫情防控工作,提高预防传染病和处置学校突发公共卫生事件的能力,保护师生员工身心健康,维护正常的教育教学秩序,结合我校实际,特制定本制度
1.学校建立传染病联防联控组织,校长张传浦是第一责任人,街道派出所、卫生院、驻地社区分管领导为成员,赵忠安为责任疫情报告人,负责具体工作,各班班主任老师协助配合学校其他教职员工发现传染病疫情均有责任疫情报告人提供情况
2.按照属地管理原则,建立“医教”联合体,学校在卫-41-生防疫、疾控等部门指导下对开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自评自改,将苗头性问题消灭在萌芽状态
3.每学期利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行传染病防控知识健康教育,向医疗卫生机构争取技术支持,内容包括常见传染病(新冠)的基本知识、传播途径和预防措施,提高学生传染病预防控制意识和应对能力学校根据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防控制健康教育,告知其配合做好学校传染病预防控制工作
4.落实学生健康管理制度,认真做好学生体检和健康筛查组织工作学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人,在传染期内或在排除传染病前,不得从事易使该传染病扩散的工作
5.按照有关标准为学生设置厕所和洗手设施保障学生学习和生活的人均使用面积,加强教室、图书馆等人群聚集场所的通风换气
6.班主任每日对学生进行晨午检,了解学生的出勤和健康状况重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生;调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病等信息晨午检中发现有可疑症状者,及时告知学校传染病责任报告人个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状;学校传染病责任报告人在2小时内向当地教育行政部门,结对医疗卫生机构和疾控机构报告-42-
7.一旦出现学校传染病疫情,学校与卫生健康和教育行政部门共同做好处置工作严格执行传染病病例休学复课管理措施,教职工复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明卫生监督机构要及时介入,加大监督执法力度,确保各项措施落到实处学校与属地联防联控机制
一、工作目的为有效预防、及时控制和妥善处理我校突发新冠疫情事件,提高快速反应和应急处置能力,将新冠造成的危害降低到最低程度,确保学校师生员工的健康与生命安全,保证正常的教育教学和生活秩序,维护学校和社会稳定
二、编制依据根据《传染病防控法》《突发公共卫生事件应急条例》等有关法律法规,结合《XX市教育系统预防与控制新冠工作方案》《XX市XX区教体系统预防与控制新冠工作方案》等文件要求
三、适用范E本方案适用于XX市学校应对新冠疫情应急处置工作I、工作原则
(一)统一领导,快速反应学校成立防控新冠疫情应-43-急处置工作领导小组,在领导小组统一领导下,与卫生健康部门、公安机关等部门密切配合,全面负责本区域应对新冠疫情的应急处置工作,形成处置疫情事件的快速反应机制,确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接,做到快速反应,正确应对,果断处置
(二)分级负责,属地管理学校发生疑似新冠疫情后,应遵循属地化管理原则,学校应在教体局的统一领导下,及时采取应急响应措施,并逐级及时报告上级教育行政部门
(三)预防为主,及时控制立足于防范,抓早、抓小,学校要认真排查新冠疫情安全隐患,强化信息的广泛收集,对各类可能引发疫情事件的情况及时进行分析、预警,落实各项防范措施,做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作,做到早预防、早发现、早报告、早处理,把事件危害降低到最低程度
(四)系统联动,群防群控发生疑似新冠疫情后,学校负责人要立即深入第一线,掌握情况,开展工作,控制局面,及时上报学校要迅速与区教体局、卫生健康等部门联系,形成各级各部门系统联动,群防群控的有效处置工作格局学校疫情联防联控联系电话XX区教体局办公室XX XX街道办电话XX-44-XX区疾控中心XXXX监督执法大队XX市场监管大队XX XX派出所XX XX社区医院XX学校校医XX学校疫情上报责任人XX
(五)以人为本,生命至上处置新冠疫情事件中,要坚持以人为本的原则,始终把保护师生健康和生命安全放在第一位,特别是对危重病人要不惜代价地迅速组织救治
五、联防联控应急组织指挥体系及职责
(一)学校联防防控新冠疫情事件应急处置工作领导小组及职责组长XX副组长XX成员XX全体班主任
(二)主要职责在区委、区政府的统一部署下,负责建立健全应对新冠疫情事件的工作责任制度,并将责任分解到级部、落实到人;在卫生健康部门的指导下,制定符合本校实际的应对新冠疫情事件的对策、措施及应急预案;落实新冠疫情事件的信息报告人并及时上报相关信息;配合卫生健康部门,严密监测-45-学校新冠疫情发生情况,并适时做出预警;加强学校对新冠疫情事件应急体系和能力建设;指导级部紧急应对和处置突发的新冠疫情事件;协助卫生健康部门和级部组织救治工作;检查督促级部落实各项应对突发的新冠疫情事件的措施;总结推广学校应对突发新冠疫情事件的经验与做法;协调有关方面的力量对突发新冠疫情事件进行调查和处理;根据突发新冠疫情事件的性质配合上级有关部门对有关责任人进行查处
六、运行机制发生突发的新冠疫情事件时,学校即按照应急预案,启动应急响应措施,组成学校防控新冠疫情事件应急办公室,并调集工作领导小组成员实行集中办公各级部成立由主要领导负责的突发新冠疫情事件应急处置领导小组,具体负责落实级部突发疫情事件应急处置工作主要职责包括在区卫生健康部门指导下,根据新冠疫情防控应急预案,制定本级部的新冠疫情防控应急预案;建立健全应对突发新冠疫情事件的工作责任制度,建立一把手负总责与分管校长具体抓的责任制,并将责任分解到部门、落实到人;明确并落实突发新冠疫情事件的信息报告人;具体实施对突发新冠疫情事件的应对与处置工作,配合卫生健康部门对事件原因进行调查;及时向教体局及卫生健康局等有关部门报告学校突发新冠疫情事件的进展与处置情况-46-
七、信息报送与信息发布建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制,完善快速应急信息系统
(一)信息报送原则迅速学校发生疑似突发新冠疫情事件(有发热、乏力、咳嗽等症状,且有重点地区的活动史或重点地区发热呼吸道症状患者的接触史),应在1小时内向区教体局、疾病预防控制中心和卫生健康局报告,不得延报准确信息内容要客观详实,不得主观臆断,不得漏报、瞒报、谎报事件情况发生变化后,应及时续报
(二)突发新冠疫情事件的责任报告单位责任报告单位各级部;责任报告人各级部主任
(三)突发新冠疫情事件报告时限及程序
1.初次报告各级部发生突发疑似新冠疫情事件后,应在第一时间(事件发生后1小时内),向学校、区教体局、卫生健康局进行初次报告学校接到级部初次报告后,应及时与卫生健康部门核实,在2小时内逐级报告上级
2.进程报告级部应每天将事件发展变化情况报告学校,学校要逐级-47-每日报告区教体局
3.结案报告事件结束后,应将事件处理结果报告区教体局
(四)报告内容
1.初次报告内容事件发生时间、发生学校和班级、患病人员症状、是否有重点地区的活动史或重点地区发热呼吸道症状患者的接触史、患病人数、事件经过、可能的原因等
2.进程报告内容患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、对其教室(留观室)已经或准备采取的消毒情况
3.结案报告内容事件处理结果(包括事件性质与发生原因)、校园消毒情况等
(五)信息发布各级部不得自行向社会发布突发新冠事件的信息
八、预防预警各级部应制定本校防控应急预案,建立领导责任制,并将责任落实到个人开学后立即组织学校卫生工作的人员学习冬X季呼吸道传染病防控知识落实晨、午检制度,早期发现病例做好因病缺勤及病因登记追踪制度,发现呼吸道传染病病例异常增多要及时报告镇疾病预防控制中心每日对学校公共区域或场所开展清洁消毒,常开窗保持-48-空气流通定期开展健康教育,引导学生养成勤洗手、打喷嚏或咳嗽时要主动掩住口鼻等卫生习惯,提高防病意识保持手部卫生,设置充足的洗手水龙头,配备洗手液或肥皂供师生使用在冬春呼吸道传染病的流行季节,集体活动应尽量安排在室外进行
(一)应急处置措施学校发现有发热呼吸道症状病例处置方法学校发现有发热(体温
237.3C)、乏力、咳嗽等症状的学生或教师时,现场的教职员工应立即让病例戴上一次性医用外科口罩,带其到独立的教室或房间进行留观将相关情况报告学校领导学校领导接到报告后,必须立即赶赴留观室,主动询问该病例发病前14天有无重点地区的活动史或重点地区发热呼吸道症状患者的接触史,如无,立即通知家长带其到正规医疗机构就诊治疗如有重点地区的活动史或重点地区发热呼吸道症状患者的接触史,立即上报卫生健康局、疾病预防控制中心,由辖区发热门诊重点医院派出专用救护车将病例转运至区级定点医院进行治疗;病例离开学校后,要在疾病预防控制中心指导下对其教室和留观的房间进行清洁消毒若该病例被诊断为新冠患者,由疾病预防控制中心对其-49-学生健康信息以班级为单位一一德育主任室一一学校办公室一一分管副校长一一校长教工以处室组为单位一一办公室一一分管副校长一一校长
3.缺勤登记追踪制度学生和教工一起考虑,制缺勤登记表制度中要有落实未到原因、返校及时补测体温、异常情况处理等内容
4.卫生清洁及消毒通风制度开学后班级消毒,安排到班级,班主任负责落实;各实验室和功能教室安排给各室负责人统一做好消毒物资领用,消毒通风培训,如何做好消毒通风记录,确定班级每天消毒通风时间等规定
(三)跟踪督导建立专门的疫情防控督导组深入教室、宿舍、食堂、实验室、体育馆、校园出入口等,实地检查人员管控、值班值守、健康检测、清洁消毒、饮食安全等情况,督促防控措施落到实处
(四)联防联控
1.建立与属地卫生健康部门(疾控机构、定点医疗机构)、公安机关联防联控机制(责任人XX)
2.建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络(责任人XX)-5-密切接触者进行为期14天的医学观察
(二)学校的应急反应学校主管领导接到学校报告后应立即赶赴事发级部了解情况并组织实施以下应急措施协助级部做好对患病人员的救治工作,或到医院看望患病人员;对级部必须采取的各项应急措施进行检查核实;协调和帮助级部解决突发新冠疫情事件处理过程中的有关问题和困难;根据突发新冠疫情事件性质、发展变化情况,及时指导级部实施相应的应急措施;密切留意和排查校内其他班级同类风险因素;按照突发新冠疫情事件报告要求,向区教体局、街道办报告;协助级部做好家长思想工作,加强舆论引导,稳定家长及级部师生员工情绪,维护学校教学秩序等;协助卫生健康等有关部门对突发新冠疫情事件进行调查处理;根据突发新冠疫情事件的性质对有关责任人进行查处
九、善后与恢复工作突发新冠疫情事件应急处置完成后,工作重点应马上转向善后与恢复行动,争取在最短时间内恢复学校正常秩序-50-尽快恢复学校正常教学秩序对因疫情而致暂时集体停课的,必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后,方能复课;因疫情暂时停学的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的病愈证明后方可复学;根据调查结果,对导致事件发生的有关责任人或责任单位,依法追究责任学校认真做好或积极协调有关部门做好受到突发新冠疫情事件损害的相关人员的善后工作对突发新冠疫情事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改
十、应急保障
(一)信息保障学校要建立健全并落实突发新冠疫情事件信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制,完善信息传输渠道,保持信息传输设施和通讯设备完好,保持通讯方便快捷,确保信息报送渠道的安全畅通
(二)物资保障学校建立处置突发新冠疫情事件的设施设备,如留观场所、口罩、酒精、消毒水等,为妥善处置突发新冠疫情事件提供物资保障
(三)人员保障-51-学校加强卫生队伍建设,开学后立即组织负责学校卫生工作的人员学习冬X季呼吸道传染病防控知识,为应急预案的启动提供人员保障学校疫情联防联控制度为保障师生健康和生命安全,做好2022年春季学期疫情防控工作,根据上级要求和《XX学校2022年春季学期疫情防控工作指导手册》等,结合学校和驻地实际,建立疫情联防联控工作机制,制定本制度
一、组建联防联控工作小组学校与驻地卫生健康(疾控机构、定点医疗结构)、所属办事处等组建联防联控工作组
(一)工作组成员
1.学校联络人XXo
2.XX社区服务中心(XX医院)XXo
3.XX卫生健康局监督执法大队XXo
4.XX办事处:XXo
5.XX卫生健康局公共卫生科XXo
6.XX区卫生健康局疾控科,XXo
7.XX区XX派出所XXo-52-
(二)工作职责
1.学校联络人根据学校疫情防控需求,主动联系相关部门人员,接受疫情防控专业技术支持和工作指导
2.做好疫情防控联络沟通、指导协调、信息共享等相关工作
二、建立定期工作例会制度召开疫情联防联控工作会议,互通情况,共享信息,寻求帮助,不断完善晨午检、因病缺勤师生登记和病因追查等制度,及时调整疫情防控措施
三、建立日常联络机制
(一)研究分析学校防控工作存在的问题和难点,邀请卫生健康等部门领导或专家来校专门指导
(二)根据师生需求和学校防控需要,邀请相关部门专家来校开展健康教育专题讲座,加强防控知识宣传
(三)学校联络人定期向相关部门主动报告学校疫情防控情况,积极了解卫生健康等部门对疫情防控工作的新要求、新标准,指导学校疫情防控工作在疫情防控期间,发生疫情或疑似病例时,学校及时报告有关信息,迅速寻求支持和帮助-53-疫情防控健康教育制度
1、学校健康教育工作要按照依法治卫的原则开展宣传教育工作学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《传染病防治实施办法》形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓,师生员工一齐抓的良好氛围
2、切实开展好学生的健康教育工作学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升旗仪式,校会、网络等各种活动开展多种形式的宣传教育让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育
4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育
5、健康教育课间周安排一节课并排入周课表,有专任授课老师并有备课笔记-54-学校学生健康管理制度为加强学校卫生工作,提高学生的健康水平,监测学生健康状况,特制定学校学生健康管理制度
一、建立学生健康档案,每学年对学生进行一次健康体检,并把检查情况,及时用书面形式告知家长根据上级要求认真完成各项预防接种工作
二、各班级应定期进行卫生知识宣传教育工作,特别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育
三、广泛开展形式灵活的健康教育,加强常见病、传染病的预防与了解
四、加强学生食品卫生的管理,教育学生合理营养,平衡膳食,掌握预防营养性疾病的基本知识,了解平衡膳食对人体健康的重要作用
五、科学制定作息时间,充分利用大脑的活动特点,合理安排学习方法,提高学习效率
六、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作,定期组织卫生检查评比活动,使学校环境整洁美观,学生人人讲卫生
七、认真组织学生做好两操,每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位-55-
八、建立预防疾病应急制度发现学生有病及时让学生到医疗机构就医,若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导医疗机构根据病人情况及时采取相应措施,保证病人得到及时科学的治疗,防止疾病传播
九、建立学生健康档案,协助卫生部门做好每年一次的学生健康体检工作,体检中对有疑问的检查结果应进行复查,以明确诊断同时掌握学生基础性慢性疾病,做好信息登记,报告体育老师,安排相应体育活动劝告患病学生及时治疗,并在家休息,禁止患有发热等传染病的学生带病来校学习
十、以《致家长一封信》的形式,询问学生患有心脏病、哮喘、肝炎、肾炎、高血压、肺结核、伤残等慢性疾病的情况,并做好基础性疾病信息记录工作,并及时告知体育老师安排其相应体育活动学校心理咨询干预制度为落实全省教育系统新冠疫情防控工作会议和上级系列文件精神,进一步做好新冠疫情防控工作,确保在校师生健康安全,结合我校实际,特制定本制度
一、加强领导,重视学校新冠疫情防控工作领导小组重视开学前后疫情防-56-控过程中的心理干预工作,将其纳入学校防控工作的整体部署,制定应急心理干预方案,明确专人负责,动态了解与监测准备返校和已经返校学生的心理状况,要特别关注疫区师生的生活困难和心理状况成立心理咨询与干预组,XX任组长,成员:XX、各班班主任,负责教职员工和学生的心理健康教育和心理咨询
二、做好心理普查工作开学前后,对全校师生进行心理健康问卷调查,认真记录,心理咨询中心的老师们依据工作原则做好保密工作,在工作中与各班班主任积极沟通,及时掌握相关情况,以便能够及早发现问题,早些对师生实行心理危机干预措施
三、针对有心理异常和心理危机的师生建立特别档案重点分类、管理,定期与学生所在班级的班主任、家长沟通和交换意见,与教师所在的专业负责人、教师家属沟通和交换意见,记录每次的谈话内容,以便追踪性地进行心理干预
四、普及心理自我调适的相关知识编写有关疫情期间涉及开学准备和开学之后师生心理自我调适的宣传资料,并尽量做到提纲挚领、简单明了、科学有效、切实可行,确保传递到每一位师生
五、实施师生心理异常情况报告制度当师生出现心理异常情况或心理危机时,要迅速及时报-57-告才能有效地干预和处理按照国务院《突发公共卫生事件应急条例》规定,我校建立师生心理异常和危机的报告制度在校内当发现有师生出现心理危机或心理异常时,学生则向班主任、教育处报告,教师则向办公室报告,教育处、办公室应立即上报分管校领导如情况危急,任何人都应立即上报校主管领导,如迟报、漏报、瞒报重要情况,将追究相关人员的相应责任
六、建立师生心理问题应急处理机制
(一)对心理危机的重点干预对象及时进行危机评估与干预
1、在疫情期间,因有密切接触史、外地返昌等原因居家隔离,或有家人在抗疫一线工作而产生焦虑、恐慌、不安全感者;
2、情绪低落抑郁者(超过半个月);
3、长期有睡眠障碍者;
4、过去有过自杀的企图或行为者;
5、有明显的精神障碍者
(二)干预措施如下
1、学校心理辅导教师对当事人进行心理干预;
2、立即通知当事人的家属、家长或监护人;
3、情况严重的送往医院救治或让家长将学生领回家中实行24小时监护,教师则让家属领回家中实行24小时监护-58-
4、立即向上级主管部门报告
5、对学生所在寝室或班级的同学们进行情绪处理和心理疏导,实行相应的安抚措施,避免更大范围的急性心理危机
6、加强对当事人危机后的安全保护和心理恢复工作,防止意外事故的复发
七、建立心理问题师生的愈后鉴定及定期咨询制度对于因心理问题住院治疗或休学的学生申请复学,或因心理问题住院治疗或居家休养的教师申请恢复工作时,要向学校提供由专业医疗机构提供的康复证明,若有精神问题的师生,必须由县级以上公立精神专科医院鉴定确已康复后方可办理复学或恢复工作手续复学或恢复工作后,学校心理辅导老师应对其进行定期心理检测学校传染病防控宣传教育制度
1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《传染病防治实施办法》形成校长XX要亲自抓,分管领导XX要具体抓、师生员工一齐抓的良好-59-
三、全面排查风险点,做好开学准备工作
1.加强师生教育引导通过学校官方微信平台、班级钉钉群等多种渠道普及防疫知识,引导师生家长增强敏感性和辨别力,不信谣不传谣,坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定,服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作,依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施,如实提供有关情况(责任人XX)
2.提前告知具体开学时间正式开学前,利用微信公众号、班级钉钉群、电话等方式告知开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知),确保通知到每一位学生(责任人XX)
3.制定预案完善制度认真分析研判开学疫情防控风险隐患,科学制定好日常防控方案、应急预案、缺课补课预案、舆情应对预案等预案建立完善疫情报告及应急处置制度、师生晨午检制度、缺勤登记追踪制度、健康教育制度、卫生清洁及通风消毒制度等制度(责任人XX各处室主任)
4.开展好教职工培训通过对全体教职工进行疾病防控知识宣传普及,认真学习各种制度和预案;提供体温监测、清洁消毒、应急处置等培训资源,让每一名教职工有准备“上岗”(责任人XX)
5.全面排查,逐人落实领导小组组织对学校周边、教氛围
2、切实开展好学生的健康教育工作学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术
3、学校聘请卫生人员根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育
4、采取合理有效措施,帮助学生纠正不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育
5、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理学校废弃口罩集中处理制度进一步加强新冠疫情防控工作,有效切断病毒传播途径,确保师生生命安全和身体健康,制定废弃口罩集中处置的有关要求通告如下
一、全面设置废弃口罩专用收集设施(总务处侯主任-60-负责)
二、废弃口罩专用设施可用“其他生活垃圾”桶改装,进行统一编号,实行专人管理废弃口罩专用设施要落实每日消毒措施
二、师生要本着对个人、对他人、对社会高度负责的精神,自觉将废弃口罩折叠后投放到专用设施中,不得随意丢弃或投放到普通生活垃圾设施中德育处要加强督查
三、学校配合环卫做好废弃口罩集中收运工作
四、从事废弃口罩收集、转运、处理工作的一线作业人员要做好自身防护,配备口罩、防护服、手套等防护用品,避免交叉感染-61-室、餐厅、卫生间、专用室等存在的风险点逐一进行排查,对全体教职工和学生的健康信息进行全面摸排,“一人一档”精细化建立健康管理台账,逐人摸清活动轨迹和发热情况,严禁未过留观期或有发热症状的教职工、学生返校建立健全学校疫情防控应急处置工作制度,严格落实疫情“日报告、零报告”制度,确保第一时间及时掌握学校疫情动态一旦发现疑似病例,第一时间向疾控部门报告,配合做好排查工作,协助开展流行病学调查,做到早发现、早报告、早留观、早治疗
6.做好校园卫生防疫工作对办公区、教室、专用室、食堂、宿舍、厕所等场所进行彻底清洁消毒,消除细菌、病毒滋生环境,全方位改善学校环境卫生条件,不留死角同时后勤部门对饮用水、电气设备、消防设施进行检测,确保安全,为师生返校做好准备(责任人XX)
7.做好应急物资储备根据需要做好口罩、消毒液、肥皂、胶皮手套、体温计、红外测温仪、应急药品等物资储备,积极寻求上级部门和慈善团体帮助,不断提高校园防疫物资保障能力(责任人XX)
8.做好教学准备工作开学前教师继续通过资源推送和网络指导,引导学生加强学习和体育锻炼,丰富假期生活,养成良好卫生和生活习惯同时业务部门通过网络会议做好教师教学任务下达,组织教师备好课,针对延迟开学实际情-7-况,科学制定开学后教学计划对暂缓返校的教师做好教学工作补位,对暂缓返校的学生提供学生居家学习线上辅导准备在确定开学时间后,结合学生生源地、学段、年级等因素,分类制定实施错时开学、错峰返校、分散学习、分散就餐等具体工作方案,优先安排毕业年级开学,确保开学安全有序可控(责任人XX、各学科分管领导)
四、开学后工作安排
1.严格落实校园封闭管理加大校区管控力度,学校实行“封闭式”管理,严格落实校门口等重点部位的疫情防控措施,严禁无关人员和车辆出入,严格落实“六个一律”工作要求未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,校内工作人员未接种疫苗的一律不准入校,师生进入校门一律核验身份和检测体温,对发烧咳嗽者一律实行医学留观观察,不服从管理者一律严肃处理在校门口逢车必查,逢人必检开学第一天,在校门口设置警戒线,对入校师生进行体温检测,查验健康绿码和14天行程,有异常情况的及时劝返;家长及外来人员一律不得入校(责任人XX)
2.实施师生体温晨、午检制度每天早上、中午学生以班级为单位进行测量体温,结果经班主任汇总后报校防控领导小组;教师每日晨、午自测体温两次,如有异常者及与其接触者立即留观,并上报系领导和校防控领导小组学校立-8-即安排教师补位(责任人XX、各学科和级部分管领导)
3.实行“两点一线”管理做好预先调查,统计好学生上学方式,鼓励家长私家车接送、步行等方式,实现“点对点”往返家校班主任老师及时与家长建立沟通,家长报告学生回家时间,确保上下学路上安全,做好途中防护,减少社会接触
4.做好应急处置如有师生员工有异常,立即启动应急预案,配合疾控机构做好调查和密切接触者的留观观察,并做好相关后续工作主要负责人要加强舆情研判,及时做好舆情应对,快速处置,通过公众号、QQ群、微信群等手段强化正面宣传,依法依规做好来电来访答复工作(责任人应急领导小组,详见《疫情防控应急预案》)
5.持续做好卫生防疫工作每天按照《学校卫生清洁消毒通风手册》对教室、专用室、食堂、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒,不留死角加强生活垃圾管理,设立废弃口罩专门回收点各公共场所责任到人,场所每天开窗通风数次不少于4次,每次不少于30分钟(责任人XX)
6.做好全员健康宣传教育开展全员疫情知识培训,开学前举办新冠知识防控培训班,确保学校工作人员熟悉疫情防控知识新学期第一节课,由德育处统一备课,各班主任针对疫情防控形势,做好健康宣传教育、心理健康教育,及时了解学生动态,建立工作台账并及时上报同时在学生中-9-。